- 你們知道嗎?北京有個景點叫人民大會堂,我想你也知道吧!也許你不太瞭解,那麼我就帶你去美麗之國――人民大會堂吧!我們先進入第一個美麗關――正門,你們看那莊嚴的國徽,閃爍着以前抗日戰爭的中華英雄們當年的氣勢。那12根石柱彷彿“中國人有多麼偉大!”幾個字。這是第二個美麗關―...
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- 【教學要求】1.理解課文內容,讀懂每個自然段,知道2—8自然段是寫人民大會堂雄偉狀麗的。2.學會本課17個生字及新詞;聯繫上下文理解句子的意思。3.有感情地朗讀課文;會背誦5、6自然段。【教學重點】抓住重點詞、句、段,理解課文內容;能概括自然段的段意;重點學習第5、6自然段。【...
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- 教學要求:1、使學生了解人民大會堂是各族人民代表商量國家大事和中央領導同志會見外國朋友的地方。它的建築雄偉壯麗,體現我國工人階級偉大的創造力。2、學習按事情的發展順序連段成篇的方法。3、學會本課生字新詞。學習用“商量”、“情不自禁”造句。學習積累詞語。4、仿...
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- 作為一位傑出的教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的《參觀人民大會堂》教學設計,希望對大家有所幫助。《參觀人民大會堂》教學設計篇1教學目的要求:1、學會本課17...
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- 一、素質教育目標㈠知識教學點1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗。2、讀懂每個自然段,瞭解句與句的聯繫。3、學會本課生字,理解莊嚴、晶光閃耀、燦爛、擺設等詞語。4、有感情地朗讀課文。背誦第5、6自然段。㈡能力訓練點1、以第三自然段為例指導學生閲讀,讓學生掌握閲讀方...
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- 在技能考試“上課”時,我上了一堂語文課,運用多媒體輔助教學帶領同學們參觀了北京一座著名的建築--人民大會堂。上完課後,我有很多感慨。其一,我發現自己從來沒有像今天這樣有這麼深的感受,儘管課上好了,可我的腦海裏深深烙着上課的每一環節及缺陷;其二,我覺得自己今天這堂課有好多...
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- 【導語】民風民俗是特定社會文化區域內歷代人們共同遵守的行為模式。下面關於民風民俗作文,希望可以幫到您!【篇一】小學民風民俗400字作文春節是我們中華民族最歡快、最隆重的節日。春節又叫過年,含有辭舊迎新的寓意。春節的習俗很多,下面我就為你一一介紹吧。第一大習俗應...
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- 今天,我們部分同學和全體老師在浙江省人民大會堂舉辦一次別開生面的詩誦會,經歷了幾天認真的排練,我們今天終於可以展示成果了!我非常有辛這次能登上這麼大的舞台,表演給這麼多的浙江省領導看。中午,老師給我們這個篇章裏的同學化粧,頓時,那一個個同學煥然一新,非常漂亮,臉上五顏六...
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- 教學要求:1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。2、弄清課文的敍述順序,練習歸納段意。3、學會本課12個生字。練習用“寬敞”“情不自禁”造句。4、有感情地朗讀課文。背誦五、六自然段。教學重點、難點:瞭解人民大會堂偉壯麗,弄清各段人間的聯繫。教具準備:幻燈教學...
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- 參觀人民大禮堂_小學作文在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的參觀人民大禮堂_小學作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。北京有萬里長城...
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- 你們知道嗎?北京有個景點叫人民大會堂,我想你也知道吧!也許你不太瞭解,那麼我就帶你去美麗的人民大會堂吧!我們先進入第一個美麗關――正門,你們看那莊嚴的.國徽,閃爍着以前抗日戰爭的中華英雄們當年的氣勢。那12根石柱彷彿“中國人有多麼偉大!”幾個字。這是第二個美麗關――中...
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- 教學要求:1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。2、弄清課文的敍述順序,練習歸納段意。3、學會本課12個生字。練習用寬敞情不自禁造句。4、有感情地朗讀課文。背誦五、六自然段。教學重點、難點:瞭解人民大會堂偉壯麗,弄清各段人間的聯繫。教具準備:幻燈教學時間:二課...
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- 今天,是一個陽光燦爛的日子,老師帶着我們去大禮堂痛痛快快地玩了一個下午。氣魄雄偉的大禮堂座落在渝中區學田灣,它是一座仿古民族建築。我們首先來到了泰古藝術長廊,裏面有很多藝術珍品:有陶瓷、有油畫、有水粉畫、還有許多雕刻……上面畫着各種奇花異草、崇山峻嶺,幾百副畫沒...
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- 參觀人民大會堂教學設計教學設計示例10、參觀人民大會堂教學目標:1.學會本課14個生字,認識兩個生字,能正確讀寫“登山、燦爛、寬敞、貴賓”等詞語。2.有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的句子。3.讀懂每個自然段,瞭解課文的敍述順序。4.瞭解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度,體會我...
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- 民俗即民間風俗習慣,是廣大中下層勞動人民所創造和傳承的民間文化,包括飲食、服飾、居住、節日、民間歌舞、遊戲競技等各方面的民俗風情。民風民俗小學作文400字,我們來看看下文。民風民俗小學作文400字一納西族民俗風情介紹你們知道納西族的民俗風情嗎?納西族原來信仰東巴...
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- 教學要求:1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。2、弄清課文的敍述順序,練習歸納段意。3、學會本課12個生字。練習用“寬敞”“情不自禁”造句。4、有感情地朗讀課文。背誦五、六自然段。教學重點、難點:瞭解人民大會堂偉壯麗,弄清各段人間的聯繫。教具準備:幻燈教學...
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- 《雄偉的人民大會堂》萬人大禮堂,裏面寬70米,深60米,中間高33米,體積達86000立方米,像一座大廈。但是由於設計師處理得巧妙,走進大禮堂的人放眼一望,從屋頂到地面,上下渾然一體,並不感到十分空曠。屋頂是穹窿形的,天花板上縱橫密排着500個燈孔.燈光齊明的時候,就像滿天星斗.頂部的...
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- 民風民俗是特定社會文化區域內歷代人們共同遵守的行為模式。風俗的多樣性,是以習慣上,人們往往將由自然條件的不同而造成的行為規範差異,稱之為“風”;而將由社會文化的差異所造成的行為規則之不同,稱之為“俗”。民風民俗小學生作文400字,歡迎大家閲讀。【篇一:民風民俗作文400...
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- 一、素質教育目標㈠知識教學點1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗。2、讀懂每個自然段,瞭解句與句的聯繫。3、學會本課生字,理解“莊嚴”、“晶光閃耀”、“燦爛”、“擺設”等詞語。4、有感情地朗讀課文。背誦第5、6自然段。㈡能力訓練點1、以第三自然段為例指導學生閲讀,...
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- 【教學要求】1.理解課文內容,讀懂每個自然段,知道28自然段是寫人民大會堂雄偉狀麗的。2.學會本課17個生字及新詞;聯繫上下文理解句子的意思。3.有感情地朗讀課文;會背誦5、6自然段。【教學重點】抓住重點詞、句、段,理解課文內容;能概括自然段的段意;重點學習第5、6自然段。【教...
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- 【範例1】百里不同風,千里不同俗。每個地方都有不同的特色。今天,就讓我帶大家走進廣東民風民俗大觀園吧!廣東人最愛飲涼茶,認為涼茶是身體的保險公司,如若成人一個月內不飲幾杯涼茶,就認為身體健康沒保障。竹蔗茅根水是廣東涼茶之一,有清熱下火,生津止渴,潤肺排毒之療效。常用的...
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- 參觀人民大會堂的教學設計教學目標:1.學會本課14個生字,認識兩個生字,能正確讀寫登山、燦爛、寬敞、貴賓等詞語。2.有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的句子。3.讀懂每個自然段,瞭解課文的敍述順序。4.瞭解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度,體會我國人民的偉大創造力和建設祖國的高...
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- 教學要求:1、使學生了解人民大會堂的雄偉壯麗和建設速度。2、弄清課文的敍述順序,練習歸納段意。3、學會本課12個生字。練習用“寬敞”“情不自禁”造句。4、有感情地朗讀課文。背誦五、六自然段。教學重點、難點:瞭解人民大會堂偉壯麗,弄清各段人間的聯繫。教具準備:幻燈教學...
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- 作為一名教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的人教版三年級下《參觀人民大會堂》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教學目...
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- 閲讀下面一段文字,回答問題。在天安門右前方,巍然聳立着一座雄偉壯麗的大廈,這就是人民大會堂。全國各族人民的代表在這裏共商國策。莊嚴的人民大會堂,是首都最宏偉的建築之一,建築面積達171800平方米,體積有1596900立方米。一條黃綠相間的琉璃屋檐,把巍峨的大會堂的`輪廓從蔚藍...
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