![我們的老師初二作文範文]( "我們的老師初二作文範文")
- 瞧！從遠處走來了一位拿着英語書，拎着提包的年輕美女。她是誰？看着她漸漸逼近的身影，哦，原來是我們的英語老師向老師呀！向老師是我們語數外三科老師裏最年輕的了，總是給我們一種朝氣蓬勃的感覺。她擁有一雙水靈靈的眼睛，上課時你無論幹什麼都能被她洞悉；頭髮緊緊地扎住，一副知識淵博...
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![初二作文我們的老班]( "初二作文我們的老班")
- 星星，因為黑夜的襯托更加璀璨；向日葵，因為陽光的照射更有活力；我們，袁因她的陪伴更加快樂……——題記咱們班的風雲人物要數班長鬍習君了，從我進這所學校的第一天起，我和她就成為了朋友，她給我的第一印象就是可愛，老班的長相是屬於甜美型，一雙大大的眼睛鑲在一張小巧而又精緻的臉蛋...
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![我的老師們初一作文]( "我的老師們初一作文")
- 不知不覺在新的學校已經上課一個星期了，雖然還是好懷念曾經的小學，但是，既來之，則安之。既然來到了新的學校，有了新的學習環境，那就要有新的生活，新的努力。在新的學習環境中，我認識了新的同學和新的老師。同學給我一種融洽的熟悉感，老師給我的印象是煥然一新的。我的八位老師我都...
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![老師我們喜歡您-初二作文]( "老師我們喜歡您-初二作文")
- 我從小就仰慕、敬畏老師，我覺得當老師是太陽底下最神聖的職業。老師就像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻無私地燃燒了自己；帶領我們在知識的海洋中遨遊，是我們成長的開拓者。老師將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；點燃我們求知的慾望；老師更是我們的朋友，尊重、理解...
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- 無論處於什麼年齡階段，都總有那麼幾個老師對你們説過“你們是我教過最吵的學生”。我們總不以為然，最吵就最吵，又不是第一個人這樣説我們。也總不懂老師教過的學生教過的學生是最吵的。在我的印象裏好像每個老師都一樣，一樣的嚴厲。但是我卻遇到一個與被人與眾不同的老師，我的...
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- 在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的我的老師們_初三作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我的老師們_初三作文1隨着九月的到來，我也走進了一所新學校--臨汾第六中學。它不...
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![老師我們更懂你初二作文]( "老師我們更懂你初二作文")
- “老師”，一個熟悉而讓人感到親切的名詞。相信大家對他們不陌生吧！是啊，老師為我們做出了許多，自己卻不求回報。我們一定要好好學習，不辜負老師對我們的期望。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師為我們花費了太多心血，她們好比一支燃燒的蠟燭，點燃了自己的青春，照亮了他人成...
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![馬老師，我們想您-初二作文大全]( "馬老師，我們想您-初二作文大全")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的馬老師，我們想您-初二作文大全，希望能夠幫助到大家。馬老師！我想您！一直一直！都很想很想！提起您，鼻子...
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![我們的老師 初三作文]( "我們的老師 初三作文")
- 我們的老師_初三作文在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的老師_初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我們的老師_初三作文1如果我們是花朵，老師就是辛...
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- 教師是蠟燭，是春蠶。下面是小編整理的初二作文：我的老師，一起看看吧!初二作文：我的老師一我的老師，她在我困難的的時候幫忙我，在我走錯路的時候把我扶到正確的道路上，在我生病的時候百般問候。我的老師已經40多歲了，但依然十分的漂亮，她穿這一席黑色的長裙，她扎這長長的秀髮，有一雙...
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![我們的老師初二作文]( "我們的老師初二作文")
- 兩年前，我們在這裏相遇，是我們之間的緣分。兩年後的今天，如果相離，就是我們沒有珍惜我們相遇的2年。——題記今天的英語課上，老師對我們説的話，讓我們很傷心，很難過。雖然我沒有流淚，但是，我卻想到了很多……我不感敢説我是感觸最深的，但是，我的感觸絕對是我們大家的感觸……在這幾...
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![我的老師作文初二]( "我的老師作文初二")
- 我的老師作文初二1提筆之前，大腦飛速的旋轉。老師？寫哪一個老師呢？嗯，就是他。上初中後，我們的班主任徐老師是一位温柔又嚴厲的人，飄逸的長髮常常被她梳成一個馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身着一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。每當她俯下身來給同學們講題時，温柔的...
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![我的老師們初二作文550字]( "我的老師們初二作文550字")
- 老師們就像辛勤的播種機，傳播知識給我們，讓我們在知識的海洋裏遨遊。陳老師是我們班的班主任兼語文老師，她沒日沒夜的為我們批改作業，預習語文，忙得連中午都不休息，課堂上不厭其煩的解説，為的是能給我們帶來更多的知識。所以在課堂上她要求我們很嚴，要我們一絲不苟，我們的作業上寫...
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![我們的老師 初一作文]( "我們的老師 初一作文")
- 我們的老師_初一作文無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的我們的老師_初一作文，歡迎大家分享。我們的老師_初一作文1前一段時間，我們的語文老...
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![我們的老莫作文 初二作文]( "我們的老莫作文 初二作文")
- 我們的老莫作文_初二作文在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我們的老莫作文_初二作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我們的老莫作文_初二作文1教...
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![我們的新老師初二作文550字]( "我們的新老師初二作文550字")
- 她，中等個子，皮膚白晰。要數特別的是她那雙明亮睿智的大眼睛。也許你會問：“大眼睛有什麼特別？”她的大眼睛似乎會説話呢！當有的同學不注意聽課，開小差，她的大眼睛望過去似乎在批評説：“你怎麼能在上課時開小差呢？注意聽講！”那位同學馬上認真聽課了。當有的同學積極發言，她的大眼睛...
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![初二作文我的老師]( "初二作文我的老師")
- 初二作文我的老師1橫看似嶺側似峯，高矮胖瘦各不同。不煩老師嚴要求，只緣身在此班中。妙哉!妙哉!要問上述詩中的老師是誰?嘿嘿，他們就是我們7。5班的任課老師們。瞧，那位個子不高的女老師便是我的班主任兼語文老師，大家都很尊敬她。她大約三十多歲的年紀，一頭棕紅色的捲髮，戴一副...
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![我們敬愛的老師初二作文]( "我們敬愛的老師初二作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我們敬愛的老師初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。轉眼就我們就升初中了，在背後默默支持我們的是小學...
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![我們的老師初中作文]( "我們的老師初中作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的老師初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我們的老師初中作文1我的數學老師董老師，是個和藹可親的好老師，她中等的個...
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- 時光匆匆，不經意中，一個天真爛漫的女孩，現在長成一個似懂非懂的女孩了，回顧以往，那一串串或深或淺的成長腳印不由把我拉入幽幽遐思中去暑假期間，別的孩子都在歡樂的時光中度過，而我就慘了，因為我上七年級了，已經結束了小學生涯的那些生活了，我被我們這裏的一中錄取了，學校在開學前要...
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![我的初中老師們作文]( "我的初中老師們作文")
- 進入中學以後，我的第一感覺就是“中學的老師就是不一樣，各個身懷絕技，堪稱‘教林高手’”，這不，下面就是我特意從一年的初中生活裏擷取的幾朵最美的浪花，願與大家共賞：段老師——幽默大師段老師是我們的班主任，雖然已有近二十年的教齡，但他並不是那種墨守成規，滿足現狀的老師。上他...
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![我的老師們 初二作文]( "我的老師們 初二作文")
- 我的老師們_初二作文無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家...
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![我們的語文老師初二作文]( "我們的語文老師初二作文")
- 初二學期末，語文老師要轉入別的學校任教了，臨走我們抱住老師瘦弱的身體哭泣。對於語文老師，我曾經有過的埋怨，曾經有過的失落，都化作一抹流雲。在一瞬間成長，在一瞬間學會釋然與感恩。語文老師是微笑的。她説，課代表比我都高了呀！是呀，不知不覺間，我已長大。堅韌，挺拔。總覺得語文老...
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![我們的好老師初二作文]( "我們的好老師初二作文")
- “愛，是看不見的語言;愛，是摸不到的感覺;愛，是説不出的感謝”在生活中，有父母和親人的愛，在學校裏，有同學和朋友的愛，老師的愛也無處不在。我的班主任是一位女教師，叫周美蓮。周老師有一雙會説話的眼睛，高高的鼻子，那張能説會道的嘴天天都不停歇。最引人注目的就是嘴巴左上角的`那...
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![我們的實習老師初二作文]( "我們的實習老師初二作文")
- 前三個星期，我們學校迎來了一批實習老師，將有四位老師到我們班上實習。那天中午的談話課上，實習老師將要“閃亮登場”！我們班充滿了一種歡樂的氣氛，在夏老師出去請她們（實習老師）時，我們就安排起來了：“待會兒老師來時，大家一定要熱烈鼓掌！”“再説：‘歡迎，歡迎，熱烈歡迎！歡迎，歡迎……’...
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