![以考導教，授人以漁 (人教版九年級)]( "以考導教，授人以漁 (人教版九年級)")
- 閲讀是中學語文教學的一個重要內容,同時也是中考的重點和難點,其分值往往佔總分的30左右。這一部分對學生來説,卻是失分大頭,一般能拿上大半分數就不錯了,不少人答案寫得滿滿卻只得了那麼可憐的幾分。學生普遍很怕做閲讀題,覺得無從下手。我認為學生的閲讀理解能力不高的...
- 33644
![2015中考作文指導技法之以小見大]( "2015中考作文指導技法之以小見大")
- 所謂以小見大就是從比較大的政治、思想、社會背景中，選取最能反映事物本質的某一個側面作為突破口。作者選定這個點後，要從這個典型的側面挖掘並提煉出具有普遍意義的內涵，從而引伸出含義深刻的主旨，從小處入手來揭示深刻的社會主題，這種方法在作文中是最基本最重要的方法。我...
- 32852
![高考作文指導：記敍文可以散文化]( "高考作文指導：記敍文可以散文化")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的高考作文指導：記敍文可以散文化，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。記敍文在高考作文中越來越受到青睞是大家有目共睹的，相對於議...
- 14350
![藝考編導教學計劃]( "藝考編導教學計劃")
- 教學計劃就是完整詮釋一個學期怎麼用教材的思路。它是整個課程教學標準在具體學期內的具體化，也就是我們常常講的“不是教教材而是用教材”的具體規劃。藝考編導教學計劃應該怎麼設計?藝考編導教學計劃一、為什麼要學習藝術，走藝術類高考最直觀的目的：可以相對於普通高招更...
- 12927
![高考作文指導語文教案]( "高考作文指導語文教案")
- [訓練目的]1．培養結構思維能力及調整文章結構的修改能力2．能夠從段落結構上對習作進行修改，使段落更清楚、結構更完整[訓練指導]調整文章結構的能力是一種文章的內容的構築能力，它是作者邏輯分析能力的直接反映。對文章結構的能力主要表現在：學生能在中心思想的指導下，通過結構...
- 9791
![教案格式參考指導]( "教案格式參考指導")
- 教案格式參考指導教案是指教師針對不同層次、不同專業學生，為每一個知識點(羣)編制的教學方案，它應該吸納學生的意見和建議，以期更適合不同層次和專業學生的要求。教案是授課教師教學思想、教學方法的重要體現，它反映了教師的自身素質、教學水平、教學思路、教學經驗，這也是為...
- 23146
![教導期中考試總結]( "教導期中考試總結")
- 期中考試要來了，教導處是如何評價這次的考試的呢？下面是小編幫大家整理的教導期中考試總結，希望大家喜歡。老師們、同學們：從開學至今已14個周了，同學們在老師們的教導下，在我們家長的大力支持下，經過自己的刻苦努力，無論是思想上還是其它方面，都產生了質的飛躍，發生了質的變化。今...
- 21040
![教導主任年度考核評語]( "教導主任年度考核評語")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都寫過評語吧，評語往往用於表達對某人的看法與對這人的感覺。那什麼樣的評語才是好的評語呢？下面是小編為大家整理的教導主任年度考核評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教導主任年度考核評語1xxx老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到這一年的教育教...
- 12304
- “德”常用於指道德、品德，引申指有道德的賢明之士。“德”是美好的，故又引申有恩惠、感恩。又引申指客觀規律等意義。德在古代文獻中也與“得”通，表示得到。下面是小編收集的為政以德和導之以德相關內容，歡迎閲讀。雲塵子先生在《中西文化析論》中説：“如今眾多的學者重視國...
- 7214
![試析高職教育以就業為導向內涵的思考論文]( "試析高職教育以就業為導向內涵的思考論文")
- 摘要：“以就業為導向”應該是高職教育的基本定位，是高職教育最基本的特色，是高職教育人才培養目標的基本要求，但不是目標的全部。應全面理解“就業導向”的內涵，着眼於學生的全面發展，在加強專業技能培養的同時，加強人文素質教育，應着眼學生的整個職業生涯，培養他們具有較強的綜合...
- 5680
- 活動一：我長大我快樂為了讓學生感受到自己入學以來的顯著變化，合理地認識、瞭解自我。我讓學生收集了入學前，一年級和現在學習、生活方面的照片、作業等。課堂上，我先組織學生帶着收集的資料在小組內説説自己的變化，然後我選擇了幾個有代表性的圖片和作業放到實物投影儀上進行...
- 10187
![高考考前指導]( "高考考前指導")
- 作者：xbx基本原則：1.冷靜，細心，放鬆。切記“欲速則不達”的道理。2.先閲卷，通盤考慮。切記：先做會做的，再做分值大的，絕對不允許空白。但不要先看作文題，防止感覺陌生，影響做題情緒。3.細心答題，儘可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下。4.認真審題，嚴格按照要求答題，避免非智力因素的失...
- 17686
![中考作文寫作指導：以小見大]( "中考作文寫作指導：以小見大")
- 所謂以小見大就是從比較大的政治、思想、社會背景中，選取最能反映事物本質的某一個側面作為突破口。作者選定這個點後，要從這個典型的側面挖掘並提煉出具有普遍意義的內涵，從而引伸出含義深刻的主旨，從小處入手來揭示深刻的社會主題，這種方法在作文中是最基本最重要的方法。我...
- 18489
![中考考前生物指導教師發言稿]( "中考考前生物指導教師發言稿")
- 在日新月異的現代社會中，我們都可能會用到發言稿，發言稿可以幫助發言者更好的表達。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的中考考前生物指導教師發言稿，歡迎大家分享。中考考前生物指導教師發言稿1老師,同學們：大家早上好，在這個充滿綠意、生機盎然的季節裏，苦讀三年的...
- 32609
![成教本科文憑可以考研]( "成教本科文憑可以考研")
- 成人高考一般指成人高等學校招生全國統一考試。以下是小編為大家整理成教本科文憑可以考研相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！成教本科文憑可以考研成教本科學歷可以考研，通過成教本科學習，獲得的學歷是國家承認的文憑，在中國高等教育學生信息網可以查詢，屬於國民教育系列，成教...
- 20914
![2017中考作文指導：以形傳神寫肖象]( "2017中考作文指導：以形傳神寫肖象")
- 近年來考場作文多采用三自原則，即立意自定、題目自擬、文體自選，小編收集了以形傳神寫肖象，歡迎閲讀。果戈裏説：外形是理解人物的鑰匙，肖像刻畫一般來説，是刻畫人物不可缺少的。肖像主要指人的容貌、神情、姿態、衣飾等方面。形神兼備的肖像刻畫有助於揭示人物的性格特徵和內心...
- 20121
![教育部明令禁止以個人名義發佈高考指導信息]( "教育部明令禁止以個人名義發佈高考指導信息")
- 中國青年報消息：教育部辦公廳近日向各高校、教育部考試中心以及各地考務部門明確要求，嚴禁以個人名義發佈針對高考的各種推測、指導及有關信息，不得進行高考炒作。每年高考前後，眾多媒體、專家都要針對高考進行“預測”、“分析”、“點評”等，在一定程度上增加了考生的壓力。...
- 30461
![以教師的特長引導學生]( "以教師的特長引導學生")
- 廣西那坡縣龍合小學林榮先如何搞好第二課堂活動？我認為，辦好第二課堂應從自己的特長和學生的愛好出發，組織學生開展活動。我愛好新聞寫作，就從這個特長入手，抓好第二課堂活動。１９８７年至１９９６年７月，我在廣西那坡縣平孟鎮小學、中學任教期間，先後創辦了從《邊疆少兒》、《邊陲》等油英鉛字刊...
- 15821
![考試心理輔導教案]( "考試心理輔導教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的考試心理輔導教案，僅供參考，大家一起來看看吧。考試心理輔導教案1一、活動目的：培養學生勇敢面對激烈競爭的良好心理素質，引導學生正確對...
- 10950
![2017年中考作文指導技法之以小見大]( "2017年中考作文指導技法之以小見大")
- 以小見大就是採用小事情來表現大主題的寫作方法，它能將抽象的事物具體化。小編收集了以小見大技法，歡迎閲讀。所謂以小見大就是從比較大的政治、思想、社會背景中，選取最能反映事物本質的某一個側面作為突破口。作者選定這個點後，要從這個典型的側面挖掘並提煉出具有普遍意義...
- 31385
- 甘肅省蘭州實驗小學○陳錫萱○著名科學家達爾文説：“最有價值的知識是關於方法的知識。”就教學而論，所謂方法的知識，就是教的方法和學的方法。我們如果能圍繞學法恰當地設計教法，在教中授法，以法導學，真正體現為學而教的思想，日久天長，學生的自學能力自然會得到提高，“用不着教”...
- 21588
![2016年中考作文指導：以小見大]( "2016年中考作文指導：以小見大")
- 以小見大，即通過小事可以看出大節，或通過一小部分看出整體。下面是小編整理的以小見大，僅供大家參考!【以小見大】以小見大，即通過小事可以看出大節，或通過一小部分看出整體。簡而言之，以小見大就是通過小題材反映大主題。巴爾扎克説，成功的作品就是用最小的面積驚人地集中了最...
- 32243
- 教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。下面和小編一起來看自考教師證可以當教師嗎，希望有所幫助！自考教師證可以當教師嗎自考教師證可以當教師。符合學歷要求就可以報考教師資格證，通過考試並且認證後就...
- 5707
![《引導動畫》的參考教案]( "《引導動畫》的參考教案")
- 《引導動畫》的參考教案《引導動畫》教案教材分析：本課是小學五年級信息技術flash動畫中自加的一節內容——引導層動畫，本課是在簡單的移動動畫的基礎上進一步深入學習，主要內容是讓學生掌握Flash引導層的功能，學會製作曲線運動的動畫。學情分析：本課的授課對象是小學五年級學...
- 6013
![NSEFC 中考考前輔導]( "NSEFC 中考考前輔導")
- 英語學科升學考試是選拔性功能的一種考試。其主要功能，是通過考生成績為各類高級中等學校錄取合格新生提供依據。命題原則：1．試卷精心編寫，設置合理，結構簡約，題量適度，但每個題目的含量大，覆蓋面廣，且無偏題、怪題。2．基礎題立足基礎，注重雙基；中等題體現層次、區分度；較難題立意創新...
- 18474
文書都
