![音樂巨人貝多芬（節選）現代文閲讀訓練附答案]( "音樂巨人貝多芬（節選）現代文閲讀訓練附答案")
- 《音樂巨人貝多芬》（節選）客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝視了一會：“好，你們竟敢到獸穴裏來抓老獅子的毛。”他説，雖然嚴肅，但臉上浮現出善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易瞭解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的。”他...
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![讀《音樂巨人貝多芬》有感作文]( "讀《音樂巨人貝多芬》有感作文")
- “沉默並不是死寂，無言並不代表無心，命運坎坷的小人物也許更能從貝多芬的音樂中汲取精神的力量。即使是最卑微的人，在貝多芬的音樂中，也能宛如英雄！”它奏出的音樂，就是奏出了他那純潔無暇的內心世界，奏出了他的巨大成就。也許，正常人不會想到的，更不可能用心靈去觸摸他的內心世界...
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![《音樂巨人貝多芬》]( "《音樂巨人貝多芬》")
- 《音樂巨人貝多芬》1教學目的：1．以自主、合作、探究的學習方式，充分激發學生的主動意識和探索精神，注重質疑問題，互相切磋2．在薰陶感染中培養學生頑強樂觀的人生態度3．閲讀方法，以抓重點精讀為重點：內容理解上，以深入人物內心世界為主：寫作學習上，以人物外貌描寫訓練為主教學重點：1．在...
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![現代文閲讀訓練附答案]( "現代文閲讀訓練附答案")
- 現代文閲讀。（9分）梅雨潭閃閃的綠色招引着我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪着草，攀着亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖盪。那醉人的綠呀！彷彿一張極大的荷葉鋪着，滿是奇異的綠...
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![貝多芬閲讀答案]( "貝多芬閲讀答案")
- 現如今，我們會經常接觸並使用閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。那麼一般好的閲讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編為大家收集的貝多芬閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。貝多芬閲讀答案1客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上...
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![《貝多芬》閲讀答案]( "《貝多芬》閲讀答案")
- 貝多芬提起音樂家的名字，沒有比貝多芬更響亮更莊嚴的了。他是音樂的英雄──不，是人類的英雄。所謂英雄，並不是個人事業的野心家，他是從人類生活的提高出發，必要時交付出個人的生命。因此貝多芬沒有一般的感傷的氣息，雖然痛苦始終糾纏着他的生命。他説：大多數人為了一點好事便回...
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![音樂巨人貝多芬閲讀答案]( "音樂巨人貝多芬閲讀答案")
- 導讀：聽我心裏的音樂!你不知道我心裏的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘裏希望寫出的音樂!以下是小編J.L分享的音樂巨人貝多芬閲讀答案，更多雜文閲讀歡迎訪問文學網。原文：音樂巨人貝多芬為了讓您更好地理解音樂巨人貝多芬這篇課文，小編為您提供了音樂巨人貝多芬閲讀答案，供大...
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![音樂巨人貝多芬作文]( "音樂巨人貝多芬作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的音樂巨人貝多芬作文，歡迎閲讀與收藏。音樂巨人貝多芬作文130歲時，貝多芬愛上了一個伯爵小姐朱麗...
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- 豐台實驗學校趙麗蘋一、教材分析：《音樂巨人貝多芬》選自北京版語文教材七年級下冊第四單元，本單元承接第三單元，從如何指導學生感受人物精神世界的角度組織了4篇課文，《音樂巨人貝多芬》是其中一篇略講課文。本文層次清晰，脈絡清楚，課文依次採用三種不同的視角，由表及裏、層層...
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![《音樂巨人貝多芬》選段閲讀答案]( "《音樂巨人貝多芬》選段閲讀答案")
- 閲讀在中考和高考中都佔有比較大的比重，如何掌握閲讀技巧，提高的閲讀能力，快速完成閲讀，掌握其閲讀方法尤為重要。今天，YJBYS文學網小編給大家整理了《音樂巨人貝多芬》選段閲讀答案，希望通過此分享，能對提高同學們的閲讀能力有所幫助。客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上...
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![《音樂巨人貝多芬》的習題附答案]( "《音樂巨人貝多芬》的習題附答案")
- 一、基礎知識題1、給下列詞語中加組字注音。重荷()流氓()磐()石喧囂()躊躇()蓬勃()2、下列選項中，標點運用不正確的一項是()A、他不肯接見你的。一個女傭站在門檻上為難地説：他誰都不肯接見B、還有他那個流氓一樣的侄子，一天到晚來麻煩他。──瞧，他下來了，我希望他不會責怪我...
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![《音樂巨人貝多芬》課堂訓練題]( "《音樂巨人貝多芬》課堂訓練題")
- 一、閲讀全文，完成下列各題。1.理清“客人”訪問貝多芬的全過程，説説其間寫了哪幾件事。2.用幾句話概括一下作者筆下的貝多芬的形象。3.文中貝多芬的哪些話深深觸動了你?你對這些話是怎樣理解的?設題意圖是，引導學生理清作者的思路，把握文章的重要內容，理解課文的`主旨。1.“...
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![音樂巨人貝多芬教案（精選10篇）]( "音樂巨人貝多芬教案（精選10篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的音樂巨人貝多芬教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。音樂巨人貝多芬教案篇1一、教材《音樂巨人...
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![《音樂巨人貝多芬》閲讀練習及答案]( "《音樂巨人貝多芬》閲讀練習及答案")
- 閲讀《音樂巨人貝多芬》選段，回答文後的問題。①命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩惱，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨，可是有...
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![《音樂巨人貝多芬》課後練習題]( "《音樂巨人貝多芬》課後練習題")
- 一、閲讀全文，完成下列各題。1.理清“客人”訪問貝多芬的全過程，説説其間寫了哪幾件事。2.用幾句話概括一下作者筆下的貝多芬的形象。3.文中貝多芬的哪些話深深觸動了你?你對這些話是怎樣理解的.?二、注意描寫貝多芬穿着和外貌特徵的語句，模仿這種寫法，用幾句話描寫你最熟悉...
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![《音樂巨人貝多芬》閲讀答案]( "《音樂巨人貝多芬》閲讀答案")
- 為了讓您更好地理解《音樂巨人貝多芬》這篇課文，下面，YJBYS文學網小編為您提供了《音樂巨人貝多芬》閲讀答案，供大家閲讀參考之用!①命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的耳聾之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，聾雖然帶來了無可...
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![讀《音樂巨人貝多芬》有感 550字]( "讀《音樂巨人貝多芬》有感 550字")
- 讀《音樂巨人貝多芬》有感_550字當閲讀了一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的讀《音樂巨人貝多芬》有感_550字，希望能夠幫助到大家。今天，我們學習了音樂巨人貝多芬這一課...
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![《音樂巨人貝多芬》教案15篇]( "《音樂巨人貝多芬》教案15篇")
- 作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《音樂巨人貝多芬》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《音樂巨人貝多芬》教案1學習目標：1.查字典，看註釋，掌握重點詞語。2.查資料，瞭解貝...
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![《音樂巨人貝多芬》教案及相關練習]( "《音樂巨人貝多芬》教案及相關練習")
- 《音樂巨人貝多芬》教案及相關練習一、目標定位1、理解文章結構，分析貝多芬這一人物形象。2、理解貝多芬的話的含義。3、學習運用人物外貌描寫的手法刻畫人物形象。二、課前預習字詞疏通：1、應掌握的加點字的讀音。磐石（pán）喧囂(xiāo)深邃(suì)重荷(hè)門檻(kǎn)2、解...
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![音樂巨人貝多芬作業答案參考]( "音樂巨人貝多芬作業答案參考")
- 1.邃躇檻捏晰荷2.惹章堪默翼翼徒3.愁苦蓬勃深邃逼視4.比作密不通風的磐石和不見天日的囚室。生動形象地表明瞭耳聾帶給貝多芬的極大不幸。5.(1)一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，使他常常被人誤解，他的社會交往受到極大的.約束，耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以諦...
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![音樂巨人貝多芬作業答案]( "音樂巨人貝多芬作業答案")
- 音樂巨人貝多芬作業答案1.邃躇檻捏晰荷2.惹章堪默翼翼徒3.愁苦蓬勃深邃逼視4.比作密不通風的磐石和不見天日的囚室。生動形象地表明瞭耳聾帶給貝多芬的極大不幸。5.(1)一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，使他常常被人誤解，他的社會交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵...
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![《音樂巨人貝多芬》説課稿]( "《音樂巨人貝多芬》説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，時常會需要準備好説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《音樂巨人貝多芬》説課稿，希望能夠幫助到大家。《音樂巨人貝多芬》説課稿1大家好！首先感謝三所學校的領導為我們創造了一個學習與交流的...
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![音樂巨人貝多芬的故事]( "音樂巨人貝多芬的故事")
- 路德維希·範·貝多芬一生中，貧困、疾病、失意、孤獨等種種磨難折磨着他，其中最大的災難是耳聾給他帶來的痛苦。小編在此整理了音樂巨人貝多芬的故事，供大家參閲，希望大家在閲讀過程中有所收穫!音樂巨人貝多芬的故事篇1德國音樂家貝多芬，是歐洲音樂史上最著名的音樂家之一，他17...
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![音樂巨人貝多芬教學方案]( "音樂巨人貝多芬教學方案")
- 音樂巨人貝多芬教學方案[教學目標]：1、在理解課文內容的基礎上，學習貝多芬頑強樂觀的人生態度。2、閲讀方法上，以深人人物內心世界為主；寫作學習上，以人物外貌描寫訓練為主。（或者1、體會偉大音樂家的人格魅力，2、學習文章描寫人物外貌的技法。）[教學重點]：目標2[課時]：一課時[課型...
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![《音樂巨人貝多芬》選段閲讀訓練附答案]( "《音樂巨人貝多芬》選段閲讀訓練附答案")
- ①客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝視了一會兒：“好，你們竟敢到獸穴裏來抓老獅子的毛。”他説，雖然嚴肅，但臉上浮現出善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易瞭解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的。”②他敲敲自己的耳朵，隨...
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