![文言寓言《自相矛盾》閲讀理解題附答案]( "文言寓言《自相矛盾》閲讀理解題附答案")
- 自相矛盾,出自於《韓非子》,講的是:有一個楚國人賣矛又賣盾,説他的盾堅固得很,隨便用什麼矛都戳不穿,説他的矛鋭利得很,隨便什麼盾都戳的穿。以下是小編為大家帶來的文言寓言《自相矛盾》閲讀理解題附答案，希望大家喜歡。楚人有鬻（音yǖ，賣）盾與矛者，譽之曰：吾盾之堅，物莫能陷也...
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![自相矛盾閲讀答案]( "自相矛盾閲讀答案")
- 在日常學習和工作中，我們寫閲讀題就會用到閲讀答案，閲讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用。你知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？以下是小編收集整理的自相矛盾閲讀答案，希望能夠幫助到大家...
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![寓言故事自相矛盾文言文及翻譯]( "寓言故事自相矛盾文言文及翻譯")
- 自相矛盾，出自於《韓非子》，講的是:有一個楚國人賣矛又賣盾，説他的盾堅固得很，隨便用什麼矛都戳不穿，説他的矛鋭利得很，隨便什麼盾都戳的穿。寓言故事自相矛盾文言文及翻譯，我們來看看。《韓非子·難一》寓言故事原文楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：...
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![古代寓言自相矛盾]( "古代寓言自相矛盾")
- 《自相矛盾》告訴我們無論做事説話，都要注意留有餘地，不要做滿説絕走極端。自相矛盾楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自己的商品儘快出手，他不惜誇大其辭、言過其實地高聲炒賣。他首先舉起了手中的盾，向着過往的行人大肆吹噓：列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是...
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![文言文《自相矛盾》閲讀題答案]( "文言文《自相矛盾》閲讀題答案")
- 自相矛盾楚人有鬻(音yǖ，賣)盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1.加點詞語解釋不正確的一項是()。A.譽之曰(稱讚)B.於物無不陷也(穿透)C.吾...
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![最新《自相矛盾》閲讀答案]( "最新《自相矛盾》閲讀答案")
- 在日常學習和工作中，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，閲讀答案是我們解答閲讀題的金鑰匙。你知道什麼樣的閲讀答案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的最新《自相矛盾》閲讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。楚人有鬻①盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能...
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![兒童自相矛盾寓言故事]( "兒童自相矛盾寓言故事")
- 我國古代的寓言，起源於勞動人民的口頭創作。遠古時代就在各民族之間流傳。戰國時代，由於士階層的興起，他們或者著書立説，發表自己的政治主張。原文楚人有鬻盾與矛者,譽之曰：吾盾之堅,物莫能陷也.又譽其矛曰：吾矛之利,於物無不陷也.或曰：以子之矛,陷子之盾,何如?其人弗能應也.夫...
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![文言文解帶閲讀理解附答案]( "文言文解帶閲讀理解附答案")
- 於是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，予墨子之守圉有餘。公輸盎詘，而曰：吾知所以距子矣，吾不言。子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。楚王問其故。子墨子曰：公輸予之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑...
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![韓非子寓言故事《自相矛盾 》]( "韓非子寓言故事《自相矛盾 》")
- 矛和盾是古時候兩種武器，矛是用來刺人的`，盾是用來擋矛的，功用恰恰相反。楚國有一個兼賣矛和盾的商人。一天，他帶着這兩樣貨色到街上叫賣，先舉起盾牌向人吹噓説：我這盾牌呀，再堅固沒有了，無論怎樣鋒利的矛槍也刺不穿它。停一會兒，又舉起他的矛槍向人誇耀説：我這矛槍呀，再鋒利沒有了，...
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![《兩代人的矛盾》閲讀理解及答案]( "《兩代人的矛盾》閲讀理解及答案")
- 閲讀楊子的《兩代人的矛盾》一文，完成後面小題。(8分)①“父與子”時常被看作是對立的兩方，意味着思想的衝突，觀念的差異，新與舊的不同，進步與保守的矛盾。下一代往往在下意識中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對立的地位。②其實，在這“兩代人的矛盾”中，許...
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![《自相矛盾》文言文閲讀及答案]( "《自相矛盾》文言文閲讀及答案")
- 讀成語故事《自相矛盾》的原文和譯文，然後答題。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：吾盾之堅，物莫能陷也。又譽其矛曰：吾矛之利，於物無不陷也。或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？其人弗能應也。譯文：楚國有個賣矛和盾的人，誇讚自己的盾説：我的盾十分堅固，任何東西都不能穿透它。又炫耀自己的.矛説：我...
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- 在平日的學習、工作和生活裏，大家肯定對故事都很熟悉吧，故事是文學體裁的一種，側重於事件發展過程的描述。以下是小編精心整理的自相矛盾的寓言小故事自相矛盾的寓言篇1原文楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰："以子之...
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![惠子相樑文言文閲讀理解附答案]( "惠子相樑文言文閲讀理解附答案")
- 閲讀下文，完成第11—14題（12分）惠子相樑①，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”於是惠子恐，搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鵷鵮②，子知之乎？夫鵷鵮發於南海，而飛於北海，非梧桐不止，非練實③不食，非醴泉④不飲。於是鴟⑤得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：‘嚇⑥！’今...
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![文言文閲讀理解練習附答案]( "文言文閲讀理解練習附答案")
- 文言文閲讀。（甲）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道...
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![文言文於江閲讀理解附答案]( "文言文於江閲讀理解附答案")
- 於江(12分）鄉民於江，父宿田間為狼所食。江時年十六，得父遺履，悲恨欲死。夜俟母寢，潛持鐵槌去眠父所，冀報父仇。少間一狼來逡巡嗅之，江不動。無何，搖尾掃其額，又漸俯首舐其股，江迄不動。既而歡躍直前，將齕（hé，咬）其領。江急以錘擊狼腦，立斃。起置草中。少間又一狼來如前狀，又斃之。以至中...
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![文言文《自相矛盾》閲讀答案]( "文言文《自相矛盾》閲讀答案")
- 文言文《自相矛盾》告訴我們做事情不要誇過頭，免得喧賓奪主。以下是小編整理的閲讀答案，歡迎大家參考！自相矛盾楚人有鬻（音yǖ，賣）盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不...
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![過年閲讀理解及答案 過年閲讀理解及答案矛盾]( "過年閲讀理解及答案 過年閲讀理解及答案矛盾")
- 天是陰沉沉的；天像在發悶，又像是沒有睡醒，沒精打采似的。雖然説不上是喜歡，老趙可是向來就不覺得他有理由來反對這樣的天氣。一年到頭，他白天上公事房，公事房裏他所佔有的那個角落反正是不論陰晴都得開電燈的，晚上呢，他當然有個家，一丈見方那樣一間，儘管外邊太陽曬得狗吐舌，他這家還...
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![自相矛盾的寓言故事]( "自相矛盾的寓言故事")
- 導語：我們無論做事説話，都要注意留有餘地，不要做滿説絕走極端。下面是本站小編為大家整理的哲理故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自己的商品儘快出手，他不惜誇大其辭、言過其實地高聲炒賣。他首先舉起了手中的盾，向着過往的`行人大肆吹噓...
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![自相矛盾寓言故事]( "自相矛盾寓言故事")
- 寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面是小編精心整理的自相矛盾寓言故事，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。自相矛盾寓言故事1楚國有個人在集市上既賣...
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![大班語言教案：自相矛盾]( "大班語言教案：自相矛盾")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的大班語言教案：自相矛盾，希望對大家有所幫助。大班語言教案：自相矛盾1大班語言自相矛盾教案一、教學目標：(一)、知識與能力：1、學會3個生...
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![寓言故事自相矛盾教學設計]( "寓言故事自相矛盾教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的寓言故事自相矛盾教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。寓言故事自相矛盾教學設計1一、教學目標1、知識目標：（1）正...
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![寓言自相矛盾教案]( "寓言自相矛盾教案")
- 一、教學目標（一）知識與技能1．學會本課生字新詞。2．掌握重點詞語在意思。3．流利朗讀並背誦課文。（二）過程和方法1、教師指導學生通過多樣方式的朗讀，熟讀課文。2、通過個人探究和小組合作學習的方式，結合註釋理解課文意思，並用自己的話説一説。（三）情感、態度和價值觀1、《自相矛盾》...
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![《自相矛盾》閲讀答案]( "《自相矛盾》閲讀答案")
- 在日常學習和工作生活中，我們經常跟閲讀答案打交道，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編整理的《自相矛盾》閲讀答案，希望能夠幫助到大家。《自相矛盾》閲讀答案1讀成語故事《自相矛盾》的...
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![成語寓言故事：自相矛盾]( "成語寓言故事：自相矛盾")
- 成語寓言故事：自相矛盾1【東坡畫扇】蘇東坡很有同情心。他在杭州作官時，有一次一位綾絹商人告一個制扇匠人欠他兩萬綾絹錢不還。匠人説：“前不久他父親死了，花了一筆錢。今年杭州連日陰雨，天氣寒冷，沒有人買扇子，我一時拿不出錢來還帳。”蘇軾想了半天，讓那匠人回家把扇子抱來，挑...
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![宋史文言文閲讀理解（附答案）]( "宋史文言文閲讀理解（附答案）")
- 江萬里，字子遠，都昌人。少神雋，有鋒穎，連舉於鄉。入太學，有文聲。召試館職，累遷著作佐郎、權尚左郎官兼樞密院檢詳文字。知吉州，創白鷺洲書院，兼提舉江西常平茶鹽。召為屯田郎官，未行，遷直祕閣、江西轉運判官兼權知隆興府。創宗濂書院。萬里器望清峻，論議風采傾動一時，帝眷注尤厚。嘗...
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文書都
