![都德的《最後一課》讀後感]( "都德的《最後一課》讀後感")
- 想了幾天依然沒有結果，也許是戰爭的硝煙業已散盡，隆隆的槍炮聲業學校要求我們撰寫一份紀念反法西斯戰爭勝利的作文，我冥思苦已遠去，竟然使我不知從何下筆。然而，今天的一堂外國名篇賞析課，深深觸動我寫作的靈感……今天參加外國名篇賞析課，課堂題目是：都德的《最後一課》，小説重點...
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![最後一課都德閲讀答案]( "最後一課都德閲讀答案")
- 導語：《最後一課》寫於普法戰爭第二年(1873年)。普法戰爭是1870—1871年法國和普魯士的戰爭。下面由小編為您整理出的最後一課都德閲讀答案內容，一起來看看吧。都德《最後一課》的閲讀理解題：一、給加點字注音：哽住（）詫異（）懲罰（）督學（）祈禱（）郝叟（）氣氛（）乾脆（）二、多音字注音組詞：散帖寧強三...
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- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到課文吧，以下是小編精心整理的《最後一課》課文原文都德，僅供參考，大家一起來看看吧。那天早晨上學，我去得很晚，心裏很怕韓麥爾先生罵我，況且他説過要問我們分詞，可是我連一個字也説不上來。我想就別上學了，到野外去玩玩吧。天氣那麼暖和...
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![關於最後一課的讀後感]( "關於最後一課的讀後感")
- 《最後一課》曾經在中學教材中就有出現，如今再次閲讀，是以不同的眼光再次閲讀。所得到的體會感受與認知與小學時學到的截然不同。閲讀的過程中更加關心《最後一課》當時所發生的背景。《最後一課》作為阿爾封斯·都德的短篇小説是在1912年被首次翻譯到中國的，它被長期的選為...
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![都德最後一課閲讀答案]( "都德最後一課閲讀答案")
- 導讀：阿爾豐斯·都德的短篇小説《最後一課》於1912年被胡適首次翻譯介紹到中國，從此，在一個多世紀的時間裏，它被長期選入我國的中學語文教材。下面小編為大家帶來都德最後一課閲讀答案，希望能幫助到大家。《最後一課》（節選）(11分）接着，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國...
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- 阿爾豐斯·都德的短篇小説《最後一課》，寫的是普法戰爭後法國戰敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地（在歷史上阿爾薩斯-洛林多次易主，德意志、法蘭西曾多次交替擁有其主權），普魯士佔領後禁教法語，改教德語，愛國的法國師生上了最後一堂法語課，表現法蘭西人的愛國情懷。以下是最後一課都德...
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- 《最後一課》都德1教學目標1.積累詞語，掌握“哽、踱、懲罰、祈禱、懊悔”等詞語的讀音、字形、詞義。2.瞭解作者及時代背景，瞭解閲讀小説的一般方法。3.通過人物的語言、行動、心理活動的描寫把握人物的思想情感，領會這種寫法並學習運用，激發想象力，發展思維能力。4.領會本文...
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![都德的最後一課教案]( "都德的最後一課教案")
- 都德的最後一課教案教學目標1.積累詞語，掌握“哽、踱、懲罰、祈禱、懊悔”等詞語的讀音、字形、詞義。2.瞭解作者及時代背景，瞭解閲讀小説的一般方法。3.通過人物的語言、行動、心理活動的描寫把握人物的思想情感，領會這種寫法並學習運用，激發想象力，發展思維能力。4.領會本文...
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![讀最後一課的讀後感]( "讀最後一課的讀後感")
- 讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是小編整理的讀最後一課的讀後感，歡迎大家查閲。篇一：讀最後一課的讀後感前幾天，我讀了《最後一課》，《最後一課》是法國作家阿爾豐斯。都德的作品。《最後一課》的...
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![都德最後一課的教案]( "都德最後一課的教案")
- 學習目標：1.知識與能力：初步感知課文內容，認識課文字詞，瞭解課文主題。表情朗讀，感受人物特點，理解含義深刻的語句。2.過程與方法：學生預習課文，瞭解課文內容。教師蒐集相關資料。課堂教學採用質疑、討論、問答等方法。3.情感態度價值觀：學習法國人民熱愛祖國的情感和反抗侵略的堅...
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![《最後一課》都德語文]( "《最後一課》都德語文")
- 起首，來明白本節課的講授目的及重點：1、從闡發人物形象入手，造就學生正確掌握小説主題的闡發本領。2、學習文章通過人物的語言、心情、行動和生理運動的形貌要領塑造人物形象的寫法。3、感悟小説所體現的猛烈的愛國主義精力，引發學生的愛國主義情緒。其次，談一下我的教學設想：...
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- 《最後一課》都德（一）1起首，來明白本節課的講授目的及重點：1、從闡發人物形象入手，造就學生正確掌握小説主題的闡發本領。2、學習文章通過人物的語言、心情、行動和生理運動的形貌要領塑造人物形象的寫法。3、感悟小説所體現的猛烈的愛國主義精力，引發學生的愛國主義情緒。其次...
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![最後一課讀後感]( "最後一課讀後感")
- 《最後一課》是法國小説家都德的短篇小説，那麼，下面是小編給大家整理收集的《最後一課》的讀後感，供大家閲讀參考。最後一課讀後感1《最後一課》是一篇膾炙人口的文章。文章主要講了小弗朗士上學差點遲到，卻聽到了個壞消息：以後不許上法語課，只許上德語課。小弗朗士忽然覺得自...
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![《最後一課》讀後感_讀《最後一課》的感想作文]( "《最後一課》讀後感_讀《最後一課》的感想作文")
- 《最後一課》讀後感一、書籍簡介《最後一課》是法國小説家阿爾豐斯·都德所創作的一部短篇小説，1873年，首版於《月曜故事》。《最後一課》講述的是在普法戰爭中被普魯士強行割讓的一所鄉村小學在上着告別自己母語的最後一堂課，通過一個孩子的眼光來展現整個淪陷區的屈辱和對...
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![最後一課的作者-讀後感]( "最後一課的作者-讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的最後一課的作者-讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《最後一課》描寫普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村小學，向祖國語言告別的...
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![《最後一課》的讀後感]( "《最後一課》的讀後感")
- 《最後一課》是法國小説家都德的短篇小説，那麼，下面是小編給大家整理收集的《最後一課》的讀後感，供大家閲讀參考。《最後一課》的讀後感（一）今天在課上老師讓我們默讀了法國小説家都德的短篇小説《最後一課》，讀完這篇文章後，我被深深地震撼了。這篇文章向我們展示了一個頑皮、...
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![都德的最後一課優秀教案]( "都德的最後一課優秀教案")
- 教學目標1、積累詞語，掌握“哽、踱、懲罰、祈禱、懊悔”等詞語的讀音、字形、詞義。2、瞭解作者及時代背景，瞭解閲讀小説的一般方法。3、通過人物的語言、行動、心理活動的描寫把握人物的思想情感，領會這種寫法並學習運用，激發想象力，發展思維能力。4、領會本文所表達的強烈的...
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![最後一課讀後感800字]( "最後一課讀後感800字")
- 當仔細品讀一部作品後，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的最後一課讀後感800字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀罷都德的《最後一課》，猶如親身經歷了這非比尋常的一課。書中的小弗朗...
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![都德《最後一課》閲讀答案]( "都德《最後一課》閲讀答案")
- 語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生髮給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：法蘭西阿爾薩斯法蘭西阿爾薩斯。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室裏飄揚。個個都那麼專心，教室裏那麼安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是...
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![《最後一課》的讀後感800字]( "《最後一課》的讀後感800字")
- 故事講的是在“普法戰爭”結束後法國的一個晴朗的早晨，小弗朗士上學遲到了，害怕老師韓先生會責怪他，他想逃學，可是後來，他還是決定去上學。路過一個告示牌，很多人都圍在那裏。他卻絲毫沒有留意上面寫了什麼。到了學校，他本來打算趁喧鬧溜進去，可是那天卻異常的安靜，他只有害羞地走...
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- 法國小説家都德的短篇小説《最後一課》，用第一人稱的口吻向我們展示了一個頑皮不愛學習，也不知道什麼是國家命運、民族尊嚴的男孩形象————小弗郎士在最後一堂法語課的感悟故事。以下是小編整理的都德的最後一課的續寫，歡迎閲讀。都德的最後一課的續寫1韓爾麥先生待在那...
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- 法國作家阿爾封斯·都德的短篇小説《最後一課》在1912年被首次翻譯介紹到中國，從此，在將近一個世紀的時間裏，它被長期選入我國的中學語文教材，下面小編為你整理的最後一課課文都德原文，希望對你有所幫助！最後一課課文都德原文那天早晨上學，我去得很晚，心裏很怕韓麥爾先生罵我，況且...
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![《最後一課》的讀後感範文]( "《最後一課》的讀後感範文")
- 明天開始，我們就不能再上法語課了，這個噩耗對於大家來説無異於一枚重磅炸彈，教室裏鴉雀無聲，隱約能聽見幾聲嚶泣。韓麥爾先生邁着沉重的步伐上了樓，高大的背影顯得佝僂而憔悴，我緩緩地將法語書一本本塞地書包，雙腿似乎灌了鉛，躊躇地走出教室。天色暗了下來，要下雨了，天地間彷彿蒙上...
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![都德最後一課教案]( "都德最後一課教案")
- 都德《最後一課》講述的是什麼樣的事情呢？教案應該怎麼去設計呢？以下是小編整理的都德最後一課教案，歡迎參考閲讀！教學目標：知識與能力1、理解小説的要素。2、初步瞭解閲讀小説從情節入手的方法。3、能分析小弗郎士心理變化的過程及原因；能分析塑造小弗郎士這個形象的意義。4、...
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![《最後一課》讀後感]( "《最後一課》讀後感")
- 當看完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。讀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是小編精心整理的《最後一課》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《最後一課》讀後感1最近，我們學習了《最後一課》這篇課文，老師要求我們把課文讀幾遍。我...
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