![説明文作文：小奇奇開店]( "説明文作文：小奇奇開店")
- 很舊以前，在個很古老的森林裏住着很多小動物。在一棵大榕樹下，一隻老猴子，叫老奇奇，它有個兒子叫小奇奇，它們開了一個百貨超市，天天門庭若市，生意興隆。一天，一個伐木隊和一個建廠隊來到了森林，一場暴風雨即將來臨。第二天，伐木隊用大型伐木機伐木，一棵棵撐天大樹倒下，建廠隊在河邊、...
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![幼兒園説課稿《發明家奇奇兔》]( "幼兒園説課稿《發明家奇奇兔》")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園説課稿《發明家奇奇兔》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、説教材這篇故事短小精悍，它以簡潔、優美的語言向我們展現了奇奇兔內心多麼渴...
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![幼兒園大班説課稿《發明家奇奇奇兔》]( "幼兒園大班説課稿《發明家奇奇奇兔》")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到説課稿來輔助教學，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班説課稿《發明家奇奇奇兔》，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材分析這篇故事短小精悍，它以簡潔、優美的語言向我們展現了奇奇兔...
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![聖誕的奇蹟説明文]( "聖誕的奇蹟説明文")
- 聖誕節是一個產生奇蹟的節日。它也是人們從單調的日常生活和關於人性的種種預言中覺醒的日子。請允許我與各位分享一個真正的聖誕奇蹟。這個奇蹟故事來自發生在第一次世界大戰的黎明時分，比利時的弗蘭德省的一件事。在1914年12月24日，英德兩軍分別在各自相對安全的戰壕中對...
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![神奇的筆説明文]( "神奇的筆説明文")
- 現在的學業負擔是越來越多了。可有什麼辦法呢，就在這裏，我的腦海裏突然冒出來一個想法：如果世界上有一種筆，能提醒我們，幫助我們，那就太好了！這是一支怎樣的筆呢？請看以下説明：組合：五彩繽紛的顏色、語音接收器、小屏幕等。功能：換色功能、提示、提醒功能、語音功能等。顏色：隨便，只要...
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![大班《發明家奇奇兔》説課稿範文]( "大班《發明家奇奇兔》説課稿範文")
- 教材分析這篇故事短小精悍，它以簡潔、優美的語言向我們展現了奇奇兔內心多麼渴望朋友，同時也展現了它樂於助人，關愛他人的純真、美好的心靈。當前獨生子女雖在家中倍受嬌寵，習慣於接受別人的呵護，而不善於對別人付出關愛。針對這一普遍現象，本次活動有意識地讓幼兒在輕鬆、愉快...
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![《奇妙商店》説課稿]( "《奇妙商店》説課稿")
- 教材與目標幼兒教育是素質的教育，要求為幼兒一生髮展打好基礎。綱要中要求我們"引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富與優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。"、"教育幼兒愛護公物和公共環境"、"指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、...
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![説明文：神奇的國蝶]( "説明文：神奇的國蝶")
- 我國的國蝶是一種叫金斑喙鳳蝶的蝴蝶，是我國的稀有蝴蝶，國家一級保護動物，野外生存數量遠遠少於大熊貓，相比叫來説，甚至比大熊貓要珍貴的多的動物。金斑喙鳳蝶翅展約81～93毫米左右,雄性和雌性的外形各不相同，雄性蝶的翅膀呈翠綠色，底色是黑褐色的，而雌蝶的翅膀則沒有翠綠色，後翅呈...
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![奇特的動物説明文]( "奇特的動物説明文")
- 今天，我讀了一本名叫《神祕恐龍》的書。這本書裏面有很多恐龍的知識，彷彿把我帶進了恐龍世界。從中我知道了恐龍是生活在離我們遙遠的三個年代：三疊紀，侏羅紀，白堊紀的生物，比我們人類的出現還早。可以説，他們是來自行星的。恐龍，這些奇特的動物生活在遙遠的兩億多年前，那時地球上...
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![發明家奇奇兔説課稿]( "發明家奇奇兔説課稿")
- 教材分析這篇故事短小精悍，它以簡潔、優美的語言向我們展現了奇奇兔內心多麼渴望朋友，同時也展現了它樂於助人，關愛他人的純真、美好的心靈。當前獨生子女雖在家中倍受嬌寵，習慣於接受別人的呵護，而不善於對別人付出關愛。針對這一普遍現象，本次活動有意識地讓幼兒在輕鬆、愉快...
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![發明家奇奇兔大班説課稿]( "發明家奇奇兔大班説課稿")
- 教材分析這篇故事短小精悍，它以簡潔、優美的語言向我們展現了奇奇兔內心多麼渴望朋友，同時也展現了它樂於助人，關愛他人的純真、美好的心靈。當前獨生子女雖在家中倍受嬌寵，習慣於接受別人的呵護，而不善於對別人付出關愛。針對這一普遍現象，本次活動有意識地讓幼兒在輕鬆、愉快...
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![奇妙的空氣説明文]( "奇妙的空氣説明文")
- 你也許會問：“空氣？誰不熟悉它呀，它又什麼奇妙的呢？”是的，空氣很普通，可是，空氣也包含着許許多多有趣的學問，你知道空氣是怎樣組成的嗎？你知道為什麼幾乎所有活着的生物都離不開空氣嗎？你知道二氧化碳和水是怎樣雕鑿出天然藝術之美的嗎？你知道有些有毒氣體是怎樣化合而成的嗎？……首...
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![奇妙的商店説課稿]( "奇妙的商店説課稿")
- 在注重環保教育的今天，關於環保的課程已漸漸納入到幼兒園的教學課程當中。但太深奧的環保意識卻不容易被孩子們所理解。因此，只有寓教與樂，把抽象的環保意識和形象的動物形象結合在一起，藉助生動的故事才能讓孩子們產生初步的環保意識。下面，小編為大家分享奇妙的商店説課稿，希...
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![不服的奇蹟説明文]( "不服的奇蹟説明文")
- 無意間走過窗前，一個弱小的東西掠過眼前，一股強烈的好奇心促使我轉過頭去:“啊—”一個讓人難以想象的場面，蛐蛐沒有了頭，不知道誰這麼殘忍，一種別樣的滋味油然而生。我一不小心碰了它一下，它竟然動了，幾隻小腳忽動着，剛才那種別樣的滋味也煙消雲散，取而代之的是是它讓我看到了奇...
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![小明奇遇記作文]( "小明奇遇記作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小明奇遇記作文，歡迎大家分享。從前，有一個小朋友叫小明，今年上四年級。他長着一雙大眼睛，頭髮...
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![《發明家奇奇兔》説課稿]( "《發明家奇奇兔》説課稿")
- 一、説教材這篇故事短小精悍，它以簡潔、優美的語言向我們展現了奇奇兔內心多麼渴望朋友，同時也展現了它樂於助人，關愛他人的純真、美好的心靈。當前獨生子女雖在家中倍受嬌寵，習慣於接受別人的呵護，而不善於對別人付出關愛。針對這一普遍現象，本次活動有意識地讓幼兒在輕鬆、愉...
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![大班《發明家奇奇兔》説課稿]( "大班《發明家奇奇兔》説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的大班《發明家奇奇兔》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。教材分析這篇故事短小精悍，它以簡潔、優美的語言向我們展現了奇奇兔內心...
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![奇妙商店説課稿]( "奇妙商店説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，常常需要準備説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的奇妙商店説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。奇妙商店説課稿1一、課本與目的幼兒教誨是本質的教誨，請求為幼兒平生生長打好根本...
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![初二説明文：奇異果]( "初二説明文：奇異果")
- 蘋果，大家肯定吃過，也肯定愛吃，因為它們過肉多，味道美，更吸引人的是它們豐富的營養價值。可是在奇異果面前，蘋果可以説是不值得一提了。奇異果的個頭不大，鴨蛋身材，褐色的皮膚上常滿了軟軟的小刺。似乎想讓它的外表矇蔽你的眼睛。在它褐色的皮膚裏面躲着的是碧綠的果肉，用刀將果肉...
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![奇妙商店説課稿範文]( "奇妙商店説課稿範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的奇妙商店説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、説活動準備依據幼兒園活動的特點，為了給幼兒提供健康、豐富的活動環...
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![奇異果説明文]( "奇異果説明文")
- 説到食物，我最喜歡的就是它們各式各樣的滋味。有的入口即化，有的香嫩彈牙，有的嚼勁十足，有的更是香甜可口，叫人愛不釋“口”，一口接一口，回味無窮！其中，最叫我魂縈夢縈的是我的最愛——奇異果，我對它化在口中的滋味如痴如醉，甚至是欣喜若狂，但，令我驚訝的是，我從來都不知它的皮也特別好...
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![《奇妙商店》説課稿範文]( "《奇妙商店》説課稿範文")
- 一、教材與目標幼兒教育是素質的教育，要求為幼兒一生髮展打好基礎。綱要中要求我們"引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富與優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。"、"教育幼兒愛護公物和公共環境"、"指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩...
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![奇妙的西瓜説明文]( "奇妙的西瓜説明文")
- 樹上的知了叫來了夏天，也把夏季水果王——西瓜叫來了。它穿着一身綠色的衣裳，是胖圓形的。在炎熱的夏天，它就是給人們消暑止渴的佳品。西瓜全身都是寶。切開瓜，裏面的`瓜瓤就展現出來，使人一見就生愛慕之心，紅壤裏的黒籽就像黑珍珠一樣點綴在紅壤之中。真是令人垂涎三尺呀，我迫...
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![小班奇奇孵蛋説課稿]( "小班奇奇孵蛋説課稿")
- 一、説教材幼兒期是人的一生中發展思維、豐富詞彙的最佳時期，通過學習各種優秀的兒童文學作品，可以提高幼兒對語言的感受力，培養他們對文學作品的學習興趣。《奇奇孵蛋》這個故事語言自然優美，對話簡潔、生動，語言節奏感強，富有音樂美。該故事選用了小朋友生活中比較熟悉並喜歡...
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![《奇妙的商店》説課稿]( "《奇妙的商店》説課稿")
- 一、教材與目標幼兒教育是素質的教育，要求為幼兒一生髮展打好基礎。綱要中要求我們“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富與優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”、“教育幼兒愛護公物和公共環境”、“指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制...
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