![學習，學習，再學習教學反思]( "學習，學習，再學習教學反思")
- 學習，學習，再學習教學反思這次全縣“課內比教學”大比武在我校已經基本告一段落。作為即將退休的我，也參加完了第一輪的比賽，結果如何尚未知道。我認為自己，能積極地報名參與，能認真地去參加比賽，就已經很好了。至於結果怎樣，並不是最重要的了。在這段緊張而又激烈的比賽中，我學到...
- 14187
![《再見了北京》教學反思]( "《再見了北京》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《再見了北京》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《再見了北京》教學反思1《再見了，北京》是根據北京奧運會閉...
- 31950
![再見親人教學反思]( "再見親人教學反思")
- 導語：人類的大悲哀在於，稱心的事往往淡忘，不稱心的事卻耿耿於懷。以下小編為大家介紹再見親人教學反思文章，歡迎大家閲讀參考!再見親人教學反思1《再見了，親人》是一篇敍事抒情散文，描寫了1958年中國人民志願軍最後一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，讚揚...
- 32815
![《再見了，親人》教學反思_教學反思]( "《再見了，親人》教學反思_教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的《再見了，親人》教學反思_教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學中體現較突出的幾點：1、導入中的情景創設把學生帶入...
- 33508
![再見了親人教學反思]( "再見了親人教學反思")
- 《再見了，親人》本文回憶了與朝鮮人民難以忘懷的往事，表達了志願軍與朝鮮人民用鮮血凝成的深厚情誼。以下是再見了親人教學反思，希望大家會喜歡!再見了親人教學反思篇1教師給學生比較開放的提問，如：“讀文章後，你的心情怎樣?”“讀文字，哪些地方讓你感動?”在這樣的前提下，結合當...
- 12937
![學習韻母教學反思]( "學習韻母教學反思")
- 一年級的小朋友剛剛接觸拼音時難免會有為難情緒，記憶也稍微有些困難，針對此現象我在教學aoe時採用了以下方法，還取得了一定的效果。在學習韻母“a、o、e”及四聲時，我就以書中的情境圖為材料引導學生編故事：早晨，太陽公公出來了，小朋友、小動物門都起牀了。新的一天開始了，大家多...
- 16234
![再塑生命教學反思]( "再塑生命教學反思")
- 每一個生命都是十分可貴的，《再塑生命》這部感動了億萬讀者的經典篇目，帶給我們心靈深處的震撼是那樣的經久不息，揮之不去。下面是小編整理收集的再塑生命教學反思，歡迎閲讀參考！《再塑生命》教學反思(一)本週四，我講授了美國女作家海倫凱勒的《再塑生命》一課，由於備課時間倉促...
- 29733
![《再寄小讀者》教學反思]( "《再寄小讀者》教學反思")
- 篇一、《再寄小讀者》教學反思本文寫於1958年3月，是冰心《再寄小讀者》通訊的第一篇。所謂“通訊”是一種新聞體裁，是翔實生動地報道客觀事物或典型人物的文章。前面一課的學習使學生們對冰心有一些瞭解，知道了冰心的愛無處不在。《別踩了這朵花》讓學生感受到冰心奶奶對自...
- 26494
![複習教學反思]( "複習教學反思")
- 複習是一個重要的教學步驟，以下是小編收集的教學反思，僅供大家閲讀參考!複習教學反思一複習比新授更難把握，尤其是對低年級的學生來説，一味的練習計算，學生就會感到枯燥無味，甚至厭倦。那麼，在複習期間，老師如何再度激發學生的學習興趣，避免程式化地敍述算理和單純地進行操練？在本...
- 28040
![再見了,親人教學反思]( "再見了,親人教學反思")
- 課文節選自著名作家魏巍的紀實文學《依依惜別的深情》。文章以道別語“再見了，親人”做為題目，可見全文是以寫離情別意為主，表達了中朝兩國人民不是親人、勝似親人的情誼。一．創設情境，激發學生的感情，充分發揮學生的主體作用，讓學生在教師的尊重和期待中積極地學、主動地探索。...
- 11798
![《再塑生命》的教學反思]( "《再塑生命》的教學反思")
- 閲讀講授海倫凱勒《再塑生命》一文，讓我的心靈受到一次震撼和洗禮。何謂經師？韓愈之謂也：傳道、授業與解惑；何謂人師？馮友蘭之謂也：人使人成人。安妮莎莉文做到了。因為她的全新的教育理念與教育方法正是我們現在所提倡的'新課程理論的精髓。首先，安妮老師傳授知識是依學生個體...
- 19763
![再見了北京教學反思]( "再見了北京教學反思")
- 《再見了，北京》是根據北京奧運會閉幕式的有關材料改寫的。課文選取了聖火熄滅和人們狂歡的這兩個特寫鏡頭來表現精彩絕倫的北京奧運會。喚醒留在我們心中的“北京記憶”。課文簡短優美，畫面感強，情感充盈。從全文看留念與不捨貫穿其中，“卓越、友誼和尊重的奧運精神”藴含其...
- 26543
![《再塑生命》教學反思]( "《再塑生命》教學反思")
- 閲讀講授海倫凱勒《再塑生命》一文，讓我的心靈受到一次震撼和洗禮。何謂經師？韓愈之謂也：傳道、授業與解惑；何謂人師？馮友蘭之謂也：人使人成人。安妮莎莉文做到了。因為她的全新的教育理念與教育方法正是我們現在所提倡的新課程理論的精髓。首先，安妮老師傳授知識是依學生個體的...
- 9959
![學習教學反思]( "學習教學反思")
- 學習教學反思這次全縣“課內比教學”大比武在我校已經基本告一段落。作為即將退休的我，也參加完了第一輪的比賽，結果如何尚未知道。我認為自己，能積極地報名參與，能認真地去參加比賽，就已經很好了。至於結果怎樣，並不是最重要的了。在這段緊張而又激烈的比賽中，我學到了許多東西...
- 18802
![再別康橋的教學反思]( "再別康橋的教學反思")
- 很多老師都説，準備公開課的過程就是一個自我磨鍊的過程。這次我真正感受到了這種磨鍊。我選擇的是一首現代詩歌，看似簡單，準備時才知道要上好它並不容易。從學情上分析，很多學生對這首詩歌都非常熟悉，也比較喜歡，這都是教學中的有利因素。但在備課試講的過程中，我也發現了不少難...
- 15118
![習作教學的教學反思]( "習作教學的教學反思")
- 習作教學的教學反思習作教學的教學反思作文教學是語文教學中心不可力的組成部分，它既是語文學的訓練，又是認識水平的訓練，應該從小學一年級就開始訓練學生的寫作能力，哪怕是一句話，在這個訓練過程中都體現着聽.説.讀.思等諸多方面能力的培養。實際教學中，教師總感覺作文難教，學...
- 11536
![《再別康橋》教學反思]( "《再別康橋》教學反思")
- 教學《再別康橋》，雖然經過反覆備課，似已胸有成竹，可是面對一個陌生的班級，還是不能靈活地駕馭課堂，有些環節處理上略顯急促，學生的主體性沒有完全體現，留下了不少遺憾。一、過於注重課堂的完整性，忽略了學生的實際引導《再別康橋》是首優美的現代抒情詩，抒發了詩人徐志摩在離別母...
- 32268
![《再見了親人》教學反思]( "《再見了親人》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的《再見了親人》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《再見了親人》教學反思篇1新課程、新理念正逐步...
- 16070
![《再見了,親人》教學反思]( "《再見了,親人》教學反思")
- 時下，新課程、新理念正逐步走進校園，走進師生生活。在全新的教育理念下，教師的教學方式、學生的學習方式都發生了很大的變化。本人在教學《再見了，親人》一文，採用的是情感教學。啟發學生想象，在頭腦中再現文章所描述的情景和形象，使他們如臨其境，如見其人。《再見了，親人》字裏行...
- 13580
![習作教學反思_語文教學反思]( "習作教學反思_語文教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的習作教學反思_語文教學反思，希望能夠幫助到大家。習作教學反思_語文教學反思1《秋遊》描寫了同學們在老師帶領下去郊外秋遊的情景，表達了...
- 5452
![《再見了，北京》教學反思]( "《再見了，北京》教學反思")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是小編給大家整理的《再見了，北京》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。《再見了，北京》教學反思1《再見了，北京！》這篇課文與時俱進，是由原來二年級上冊中的《2008，北京！》替...
- 14091
![《再別康橋》的教學反思]( "《再別康橋》的教學反思")
- 上公開課，我不喜歡事先的演練，我喜歡的是現場直播。這樣的課堂才是真實可信的，而不是虛假的做課。課堂的起初階段，完全是按照我事先設計好的教學環節有條不紊地向前推進。初讀，讀準語音，一切順利，再讀，讀出節奏，也沒問題。但這個環節過後的一個問題，使課堂出現了插曲，我設計的問題是...
- 30911
![習題教學的教學反思]( "習題教學的教學反思")
- 做了幾次測驗後，回顧與總結測驗中各種習題的聯繫反饋情況，覺得教師在指導學生時，需明確的是：習題，是教師、命題人就某一單元或全體內容設計的問題，用來檢驗學生所學知識的一種形式，它是課堂教學的一個有機組成部分和延伸，是學習者對學習任務的重複接觸或重複反應，但不是活動的簡單...
- 12294
![習作教學反思]( "習作教學反思")
- 學生怕作文，其中一個主要的原因是對作文缺乏興趣，“情動而辭發”，學生連心都不動，何談“辭發”呢？因而，要提高作文教學的效率，要從“興趣”兩個字上做文章。在本課教學之前，我與學生盡情地聊卡通人物的故事，通過交流，讓孩子們對這類人物和他們的故事產生濃厚的興趣，對自己給卡通人物...
- 13613
![再寄小讀者教學反思]( "再寄小讀者教學反思")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是再寄小讀者教學反思，請參考！再寄小讀者教學反思（一）本文寫於1958年3月，是...
- 19034
文書都
