![教法應用案例總結]( "教法應用案例總結")
- 教法應用案例總結一、探索發現法：主要環節：創設情境，明確目標-------提出問題，假設猜想------設計方案，實驗印證-------討論交流，歸納總結-------實踐應用，走進生活。適合教學的內容有：三年級上冊：《誰流得更快一些》、《比較水的多少》、《空氣佔據空間嗎》《空氣有重量嗎》四年...
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![案例教學法在民商法教學中的應用分析的論文]( "案例教學法在民商法教學中的應用分析的論文")
- 民商法與人們的生活息息相關，對於經濟的發展具有重要的協調控制作用。法律本身具有很強的實踐性，在民商法的教學中，教師要注重培養學生的實踐能力。在案例分析過程中，學生各方面的能力都能得到提升，教師應對案例教學法進行合理的運用。1作用分析1.1增強師生之間的互動在民商法...
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![《分數除法的應用》教學總結]( "《分數除法的應用》教學總結")
- 《分數除法的應用》教學總結分數應用題的教學是小學數學教學中的一個重點，也是一個難點。如何激發學生主動積極地參與學習的全過程並掌握本節課的基本知識與技能。教學一開始我就結合本班學生的實際情況提出問題：我們班有多少女生？有多少男生？女生佔全班人數的幾分之幾？現在知...
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![比例的應用數學教案]( "比例的應用數學教案")
- 比例的應用數學教案教學目標1．使學生能正確判斷應用題中涉及的量成什麼比例關係．2．使學生能利用正、反比例的意義正確解答應用題．3．培養學生的判斷推理能力和分析能力．教學重點使學生能正確判斷應用題中的數量之間存在什麼樣的比例關係，並能利用正反比例的意義來列出含有未知數...
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![until用法總結例句]( "until用法總結例句")
- until有哪些用法一、在含有until引導的時間狀語從句中，如果主句的謂語動詞是延續性動詞，如：work，live，stay，study，play，wait等，那麼這個主句常常用肯定式，表示動作一直延續到until所表示的時間為止。這時until可譯作“直到……為止”。例如：I'llworkuntilhetellsmetostop.我會一...
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![案例教學法在中學德育教學的應用論文]( "案例教學法在中學德育教學的應用論文")
- 摘要：中學生的德育工作，是現代教學的重點工作。本課題重點探討了案例教學法在中學德育教學中的應用意義，同時進一步指出了案例教學法在中學德育教學中存在的問題，併為加強案例教學法的應用，提升中學德育教學水平提出科學的建議及對策。關鍵詞：案例教學;中學德育;應用研究一、引...
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![talk的用法總結 舉例]( "talk的用法總結 舉例")
- speak，tell，talk與say的區別及用法：1、speak（強調説的方式和能力，課後接語言作賓語）。固定搭配有：speaktosb.（跟某人説話）speakhighlyof（高度讚揚）2、tell（表示“講述，告訴”，可接雙賓語）。固定搭配形式有：tell.（告訴某人某事）tellsb.對某人説某事。telldosth.（告訴某人做某事）tellsb.nottodo...
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- talk有時也可用作系動詞,接big,sensible,silly,wild,funny等形容詞作表語。talk用作動詞的用法例句Iwishtotalkwithyouinprivate.我希望能私下裏同你談話。Weneedtoholdanothermeetingnextweektotalkaboutsometechnicalproblems.我們需要在下週再舉行一次會議,來討論一些...
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![經濟管理教學對案例教學法的應用論文]( "經濟管理教學對案例教學法的應用論文")
- 摘要：隨着社會對人才需求不斷轉型，學校各個專業在培養人才方面隨之進行改革，而案例教學法是應用比較廣泛的教學方法與手段。合理應用案例教學，通過詳細講解具體事例，可以有效提高學生的學習積極性，鞏固學生知識。本文以經濟管理教學為例，探討對案例教學法的應用。關鍵詞：經濟管理...
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- look用作及物動詞時主要作“注視”解,引申還可作“留心”“注意”“期望”解,其後可接動詞不定式、疑問詞引導的從句作賓語。可用於祈使句。look用作動詞的用法例句Helookedatthebabywithasmile.他笑着看着這個嬰兒。Theylookedforwardverymuchtoseeinghimagain.他們非常...
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- that用作代詞的`用法例句Whatisthedifferencebetweenthisandthat?這個和那個之間的區別是什麼？Iwalkedtothegatethatopenedtowardsthelake.我走向那扇臨湖的大門。Theoutputofsteelthisyearhasincreasedby20%comparedwiththatin1992.今年鋼產量比一九九二年增長了百分之二...
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- 1、want作“需要”解時，可接被動形式的動詞不定式或主動形式的動名詞。2、want用於過去完成時，表示“未達到本來的願望”。3、want一般不用於進行體，但表示語氣婉轉時可用現在進行時或過去進行時。4、want用作不及物動詞時，多與介詞for或in連用。5、want用作名詞時意思是“缺...
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- as的用法1、as做介詞，意思是“作為”例句：Frenchisknownasthemostbeautifullanguageintheworld.法語以世界上最美麗的語言著稱。2、as做連詞，引導時間狀語從句，意思是“當……的時候”例句：MymotherwascookingfishasIarrivedhome.當我到家的.時候，我媽媽正在做魚。3、as做連詞，...
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- ask用法例句：1、ThatwasNicholas'scuetoaskforanotherchocolatechipcookie.那表示尼古拉斯還想要一塊巧克力曲奇。2、Hewastooproudtoaskhisfamilyforhelpandsupport.他自尊心太強，不願向家人尋求幫助和支持。3、CanIjustasksomething'cosI'mreallyquiteintere...
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![案例教學法在高二地理教學的應用論文]( "案例教學法在高二地理教學的應用論文")
- 摘要：近年來隨着社會經濟的日益繁榮，我國在教育領域有了新突破，尤其是案例教學法在高中地理教學中的具體應用，有力提高了高中地理教學質量。但是客觀來講，高中地理教學在運用案例教學模式時依然存在嚴重問題，影響了學生使用基礎知識解決實際問題能力的提高。本文對案例教學法在...
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![應用文總結教案]( "應用文總結教案")
- 【文章導讀】本課應遵循應用文寫作訓練的應用性和實踐性原則，引導學生從實際出發，寫“實題作文”，最後交到實踐中去檢驗，從而激發學生的學習積極性和主動性，促進學生把知識轉化能力。以下關於應用文總結教案，希望你會喜歡。一、總結的基礎知識。1、總結的概念總結就是把某個時...
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![航空法案例教學研究與應用論文]( "航空法案例教學研究與應用論文")
- 各國開放低空空域，無不是法治先行。然“徒法不足以自行”，沒有精通航空法的人才是不行的。於是，高校航空法學教師義不容辭地承擔着培養航空法律人才的重任。為了更好的服務於航空法學教學，航空法案例教學便是本文重點探討的對象。採用案例教學來開展教學活動，使得航空法教學顯...
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- as的.六種用法1、as做介詞，意思是“作為”chisknownasthemostbeautifullanguageintheworld.法語以世界上最美麗的語言著稱。2、as做連詞，引導時間狀語從句，意思是“當……的時候”motherwascookingfishasIarrivedhome.當我到家的時候，我媽媽正在做魚。3、as做連詞，引導原因狀...
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![案例教學法在中專教育學教學中的應用]( "案例教學法在中專教育學教學中的應用")
- 一、教育學原理運用案例教學法的意義（一）有利於解決教學過程中的矛盾。教育學原理教學過程中存在着教與學的矛盾。在傳統教育模式中，教師通常採用“灌輸式”教學方式向學生講解教育學原理知識。但是，由於教育學原理知識抽象性較強，學生對教育學原理的學習興趣有限，部分學生因為...
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![案例教學法在酒店專業教學的應用論文]( "案例教學法在酒店專業教學的應用論文")
- 摘要：酒店專業教學中，案例教學法的應用可確保教學的有效性，切實將案例教學的作用發揮出來。該文首先從案例教學法選用原則入手，接着闡述了案例教學法在酒店專業教學中的應用，最後總結了全文，旨在為推動酒店行業的發展提供參考性意見。關鍵詞：案例教學法；酒店專業；教學應用在當前素...
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![淺談案例教學法的應用教育論文]( "淺談案例教學法的應用教育論文")
- 摘要:案例教學法作為培養學生綜合能力行之有效的教學形式，已被大多數教師認可。案例教學法應用中，全面考慮學生特點、課程特性、教學目標、教學要求以及其他教學約束條件，才能更好地發揮案例教學的優勢，取得好的教學效果。關鍵詞:案例教學法啟發性素質教育案例教學法最早興起...
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![應用文總結教案範文]( "應用文總結教案範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的應用文總結教案範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、總結的基礎知識。1、總結的概念總結就是把某個時期內的工作、學習或某個活...
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- swellas的.含義及用法介紹aswellas可作為連詞，也可構成同級比較結構，中文含義有既…又…;除…之外（也）;此外。例句有：1、Yousensehe'ssendinghimselfupaswellaseverythingelse.你意識到他在嘲弄自己以及周圍的一切。2、Themindneedsexerciseaswellasthebody.大腦同身體一...
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- 1、if作為連詞，引導條件狀語從句，表示“假如，如果”等。在複合句中如果主句用將來時，則if引導的狀語從句用一般現在時。eg:Ifitrains(從句),Iwillstayathome（主句）。=Iwillstayathomeifitrains.Hewillcomeifyouinvitehim.如果你請他,他會來的。2、主句含有情態動詞（must、may、c...
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![remain用法總結例句]( "remain用法總結例句")
- remain的用法：1、用作不及物動詞Theywent,butIremained.他們走了,但我留了下來。He'llremaintoaccompanyyou.他將留下來陪你。Anumberofproblemsremaintobesolved.有很多問題尚待解決。還有一項更艱苦的工作需要我們做。2、用作系動詞Theyremainedgoodfriends.他們仍...
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文書都
