![五年級數學分數與除法的關係課後訓練題]( "五年級數學分數與除法的關係課後訓練題")
- 一、填一填.(30分)1、把單位“1”()若干份，表示這樣的()或者()的數叫做分數，表示其中一份的數叫做().2、把單位“1”平均分成10份，其中的7份就是()，它的分數單位是().有()個這樣的分數單位。3、12毫升=()升38cm2=()d㎡30cm=()m123㎝3=()dm3(填分數)4、37的分數單位是()，它有()...
- 7243
![五年級數學《分數與除法的關係》説課稿範文]( "五年級數學《分數與除法的關係》説課稿範文")
- “分數與除法的關係”這一教學內容，是小學教學第八冊，第五單元中第一小節的授課內容，本節課承接了分數的意義等知識，又為今後學習，單位名稱的轉化和分數的大小比較等內容做好知識的鋪墊，所以讓學生很好的掌握分數與除法之間的關係，體會量與率的區別十分重要。本節課的指導思想是...
- 16147
![分數與除法的關係説課稿]( "分數與除法的關係説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的分數與除法的關係説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。這節課內容是在學生學習了分數的意義、初步探索並解決求一個數是另一個數幾分之...
- 24341
![五年級數學下冊分數除法課後練習題]( "五年級數學下冊分數除法課後練習題")
- 一、口算12×2/3=8/9÷12=18÷9/20=9/11×3=3/20×4/9=4/15×15/16=5/6÷10=7×5/14=9/40×2/3=12÷1/5=3/5÷3=27÷9/20=1/5÷1/3=6÷3/5=6/11÷2=3/4÷4/3=二、計算，能簡便可以簡便。(5/7-5/8)÷5/3224×(3/8+1/4)(3/4+1/6-3/24)÷1/24(1/4-1/9)×4×95/11÷9+6/11×1/9...
- 18772
![六年級數學分數除法課後練習題]( "六年級數學分數除法課後練習題")
- 一、比一比，看誰算得快。2÷2/3=5/6÷5/12=2/7÷2/3=1/3÷5/4=5/8÷4=20÷2/3=4/7÷2=9/10÷1/5=15÷1/3=6/7÷3=63/7÷3/5=3/8÷5/8=二、謹慎選擇。1.雞20只，鴨25只。雞是鴨的()，鴨是雞的()。ABC無法確定2.飼養場養白兔51只，佔兔子總數的'，要求()，可以列式為“51÷”。A黑兔...
- 27681
![《分數與除法的關係》數學教案]( "《分數與除法的關係》數學教案")
- 教學目標（1）使學生理解分數與除法的關係，掌握兩個自然數相除，可用分數表示。（2）運用分數與除法的關係，學會把低級單位的名數聚成高級單位的名數。教學重點、難點重點、難點：理解分數與除法的關係。教學過程一、複習鋪墊1、口述下列分數的意義：1/44/57/92、口答列式計算。（1）植樹節有...
- 7306
![五年級上冊數學小數乘法課後訓練題]( "五年級上冊數學小數乘法課後訓練題")
- 1、5.2+5.2+5.2+5.2=()×()=()2、已知一個因數2.4,另一個因數是5,積是()。3、已知兩個因數的積是3.14,如果兩個因數都擴大10倍,積是(),如果一個因數擴大10倍,另一個因數縮小10倍,積是()。4、根據13×21=273直接寫出下面各題的`積：A、13×21=()B、13×0.21=()C、13×210=()...
- 9022
![小學數學《分數與除法的關係》説課稿]( "小學數學《分數與除法的關係》説課稿")
- 一、説教材我説課的教學內容是《分數與除法的關係》。本課時內容是在學生學習了第七冊分數的初步認識及上一單元數的整除等知識的基礎上來學習的，為下面進一步學習分數與小數的互化、分數的大小比較、分數的基本性質及求一個數是另一個數的幾分之幾等知識打基礎。本課時內...
- 33910
![分數與除法關係説課稿]( "分數與除法關係説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的分數與除法關係説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材我説課的教學內容是《分數與除法的關係》。本課時內容...
- 18303
- 《分數與除法》練習題1數學五年級：《分數與除法》練習題一、分子比分母小的分數叫()。二、填空題三、在下面的分數中,分別找出真分數,假分數和帶分數。真分數：()。假分數：()。帶分數：()。四、分子是8的假分數有(),其中()能化成帶分數,()能化成整數。五、用1、3、5、6、12能組...
- 7872
![《分數與除法的關係》説課稿]( "《分數與除法的關係》説課稿")
- 一、教材分析（一）教材地位和作用圓是常見的幾何圖形之一，不僅在日常生活中被廣泛應用，在幾何中也佔有重要的地位，而且是進一步學習數學以及其他學科的重要基礎。本節講的是圓與圓的五種位置關係，（二）教學目標知識與技能（1）瞭解圓與圓的五種位置關係，掌握運用圓心的距離的數量關係或...
- 24148
![五年級數學下冊《分數與除法的關係》説課稿]( "五年級數學下冊《分數與除法的關係》説課稿")
- 一、教材分析“分數與除法的關係”這一教學內容，是小學數學第十冊，第五單元中第一小節的授課內容，本節課承接了分數的意義等知識，又為今後學習，單位名稱的轉化和分數的大小比較等內容做好知識的鋪墊，所以讓學生很好的掌握分數與除法之間的關係，體會量與率的區別十分重要。二、教...
- 14344
- 1、把單位“1”()若干份，表示這樣的()或者()的數叫做分數，表示其中一份的數叫做().2、把單位“1”平均分成10份，其中的7份就是()，它的分數單位是().有()個這樣的分數單位。3、12毫升=()升38cm2=()d㎡30cm=()m123㎝3=()dm3(填分數)4、37的分數單位是()，它有()個這樣的.分數單位...
- 24911
![數學分數與百分數課後訓練題]( "數學分數與百分數課後訓練題")
- 1、的意義是()它的分數單位是()，它有()個()。2、有a人蔘加學校舉辦的“道德伴隨我成長”德育總結大會，其中上台參加文藝演出的學生佔。上台參加文藝演出的學生有()人。3、一根長2米的繩子，用去米，還剩下()米;如果用去2米的'，還剩下()米。4、一個分數，分子與分母的和是55，若分子...
- 34159
- 同學們在學習的過程中是用什麼樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關的題，接下來就為大家整理了四年級下冊數學分數與除法的關係課後練習題，希望大家學習愉快!1、把單位“1”()若干份，表示這樣的()或者()的數叫做分數，表示其中一份的數叫做().2...
- 11513
![北師大版五年級數學下冊分數除法課後練習題]( "北師大版五年級數學下冊分數除法課後練習題")
- 一、口算12×2/3=8/9÷12=18÷9/20=9/11×3=3/20×4/9=4/15×15/16=5/6÷10=7×5/14=9/40×2/3=12÷1/5=3/5÷3=27÷9/20=1/5÷1/3=6÷3/5=6/11÷2=3/4÷4/3=二、計算，能簡便可以簡便。(5/7-5/8)÷5/3224×(3/8+1/4)(3/4+1/6-3/24)÷1/24(1/4-1/9)×4×95/11÷9+6/11×1/9...
- 30082
![五年級上冊數學小數除法課後訓練題精選]( "五年級上冊數學小數除法課後訓練題精選")
- 一、小數乘法1、列豎式計算。27×0.430.86×1.21.2×1.4(計算並驗算)(得數保留兩位小數)(精確到十分位)2、計算下面各題，能簡便運算的要簡便運算。7.06×2.4-5.72.33×0.5×40.65×1053.76×0.25+25.84.8×0.251.2×2.5+0.8×2.5二、小數除法1、用豎式計算下面各題。(1)68...
- 9060
- 一、填一填.(30分)1、把單位“1”()若干份，表示這樣的()或者()的數叫做分數，表示其中一份的數叫做().2、把單位“1”平均分成10份，其中的7份就是()，它的分數單位是().有()個這樣的分數單位。3、12毫升=()升38cm2=()d㎡30cm=()m123㎝3=()dm3(填分數)4、37的分數單位是()，它有()...
- 17377
![數學《分數與除法的關係》的説課稿]( "數學《分數與除法的關係》的説課稿")
- “分數與除法的關係”這一教學內容，是小學教學第八冊，第五單元中第一小節的授課內容，本節課承接了分數的意義等知識，又為今後學習，單位名稱的轉化和分數的大小比較等內容做好知識的鋪墊，所以讓學生很好的掌握分數與除法之間的關係，體會量與率的區別十分重要。本節課的指導思想是...
- 14171
![六年級數學分數與百分數課後訓練題]( "六年級數學分數與百分數課後訓練題")
- 1、的意義是（）它的分數單位是（），它有（）個（）。2、有a人蔘加學校舉辦的.“道德伴隨我成長”德育總結大會，其中上台參加文藝演出的學生佔。上台參加文藝演出的學生有（）人。3、一根長2米的繩子，用去米，還剩下（）米;如果用去2米的，還剩下（）米。4、一個分數，分子與分母的和是55，若分子、分母都減去5，所...
- 25910
![分數與除法的關係五年級數學説課稿]( "分數與除法的關係五年級數學説課稿")
- 一、教材分析“分數與除法的關係”這一教學內容，是小學數學第十冊，第五單元中第一小節的授課內容，本節課承接了分數的意義等知識，又為今後學習，單位名稱的轉化和分數的大小比較等內容做好知識的鋪墊，所以讓學生很好的掌握分數與除法之間的關係，體會量與率的區別十分重要。二、教...
- 25885
![分數與除法的關係五年級下冊説課稿]( "分數與除法的關係五年級下冊説課稿")
- 一、教材分析“分數與除法的關係”這一教學內容，是小學數學第十冊，第五單元中第一小節的授課內容，本節課承接了分數的意義等知識，又為今後學習，單位名稱的轉化和分數的大小比較等內容做好知識的鋪墊，所以讓學生很好的掌握分數與除法之間的關係，體會量與率的區別十分重要。二、教...
- 28105
![數學小數除法課後訓練題]( "數學小數除法課後訓練題")
- 一、小數乘法1、列豎式計算。27×0.430.86×1.21.2×1.4(計算並驗算)(得數保留兩位小數)(精確到十分位)2、計算下面各題，能簡便運算的要簡便運算。7.06×2.4-5.72.33×0.5×40.65×1053.76×0.25+25.84.8×0.251.2×2.5+0.8×2.5二、小數除法1、用豎式計算下面各題。(1)68...
- 11302
![五年級數學課後訓練題]( "五年級數學課後訓練題")
- 1一個長方體的長、寬、高分別是11釐米、6釐米、4釐米，如果高增加3釐米，表面積增加多少平方釐米?2、一個正方體木塊，表面積是30平方分米，如果把它據成大小一樣的8個小正方體木塊，每個小木塊的表面積是多少?3一塊長方體石料，長4分米，橫截面是一個邊長為0.5分米的正方形，這塊石料的...
- 22776
- 《分數與除法的關係》評課稿1本次學校組織的教研課，我聽了郎老師的《分數與除法的關係》，收穫很大。分數與除法的關係的內容很簡單，如果單純地從形式上去教學它們的關係：一個分數的分子相當於除法中的被除數，分母相當於除數，相信學生一定學得很紮實，但這樣一來3÷4的算理往往被...
- 9534
文書都
