![《以學定教以教導學教學模式和課型的選擇與應用》讀後感]( "《以學定教以教導學教學模式和課型的選擇與應用》讀後感")
- 閲讀了《“以學定教、以教導學”教學模式和課型的選擇與應用》一書，本書最值得關注的是它不是純理論的專著，而是着眼於教師掌握“以學定教，以教導學”的基本理論，以教師指導下的學生學習活動的主要方式為基準，把目前廣為流行、得到公認並經過有效教學實踐檢驗了的課堂教學模式...
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![以韻動人以言促教的優秀論文]( "以韻動人以言促教的優秀論文")
- 【摘要】一直以來，古典詩詞的鑑賞都屬於高中語文的教學難點，但同時它也是高考的重點，詩詞這門語言藝術講究用詞煉句，更講究意境的深挖。在教學時，教師應當避免只重視字斟句酌的詞彙串講，卻忽視從誦讀到意境領悟傳統方法梳通的問題，而應當使學生從整體上對古詩進行把握，以便達到言...
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![10以內數的教案]( "10以內數的教案")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的10以內數的教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。10以內數的教案1活動目標：1、知識目標：啟發幼兒通過自身的嘗試操作，發現10以內數的排列...
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![5以內的數教案]( "5以內的數教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的5以內的數教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。5以內的數教案1【教學課題】5以內數的組成。【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書·...
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![以人為鏡,可以明失得教育隨筆]( "以人為鏡,可以明失得教育隨筆")
- 又到了每月填寫孩子成長記錄的時候，我總是會拿着筆停下我的思路細細回想一下孩子們最近的個性行為表現與前一個月進行比較。也總會拿着孩子某樣特別吸引我的地方進行放大，讓家長們可以清晰的瞭解，孩子的最新文字動態描述，如同一項每月短信套餐產品一般及時給我們稚嫩可愛的孩...
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- 祁共心在教學真正做到寓教於樂，以情施教，情知交融，涉及到教師教學觀，學生觀、方法論等的根本轉變。許多優秀教師的探索實踐，為我們提供了很有價值的借鑑。1、要真心實意地熱愛學生。這就是説師愛是實施情感教學的前提，什麼是師愛？筆者以為，就其本質來説，基本點有三：一是對學生應具...
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![因為所以教案]( "因為所以教案")
- 因為所以教案【活動目標】：1、能正確地用"因為""所以"來完整的表達説話內容。2、發展幼兒的邏輯思維能力。教學難點：能正確地用"因為""所以"來完整的表達説話內容。3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。教學重點：發展幼兒...
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![動之以情，曉之以理，誘之以利，繩之以法(教師中心稿)]( "動之以情，曉之以理，誘之以利，繩之以法(教師中心稿)")
- ------淺談我班級管理的基本準則溧陽市南渡高級中學213371看過一則故事：有一個年邁的老人，家周圍有一羣調皮的孩子，欺負老人行動不便，總喜歡往老人家裏扔石頭，老人追也追不上，也罵過他們，也告訴過他們的家長，甚至動用過警察，結果孩子們變本加厲，扔的更兇了。老人此傷透了腦筋，終於有...
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![《可不可以吃》教案]( "《可不可以吃》教案")
- 【活動目標】1、學習分辨可吃和不可吃的東西。2、增強自我保護意識，注意飲食安全。【活動準備】1、教學掛圖《可不可以吃》。2、各種糖果、小點心和飲料等。3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃綵球、鈕釦、洗潔精等。【活動過程】一、説一説：怎麼了1、...
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![以考導教，授人以漁 (人教版九年級)]( "以考導教，授人以漁 (人教版九年級)")
- 閲讀是中學語文教學的一個重要內容,同時也是中考的重點和難點,其分值往往佔總分的30左右。這一部分對學生來説,卻是失分大頭,一般能拿上大半分數就不錯了,不少人答案寫得滿滿卻只得了那麼可憐的幾分。學生普遍很怕做閲讀題,覺得無從下手。我認為學生的閲讀理解能力不高的...
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![《為政以德》經典教案]( "《為政以德》經典教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《為政以德》經典教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標一、瞭解孔子的德政主張。二、落實本課的字詞句。三、掌握課文中的詞類活用。...
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- 陝西省西安市藍田縣田家炳中學李宏安主要內容：語文教學內容的文學性，文學作品的情感性以及語文教學的美育任務決定了語文課堂教學必須以情施教，情教結合。以情施教，情教結合可以使語文課堂教學充滿和諧融洽的審美氛圍，並使整個教學過程富有節奏美；可以使學生走入一個藝術的天地...
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![以德立身以身立教演講稿範文]( "以德立身以身立教演講稿範文")
- 演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨着社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的以德立身以身立教演講稿範文，歡迎大家分享。時光在不知不覺中流逝。屈指算來，從教已經十多年了，但至今不敢...
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![以用促學，以用促寫--應用文教學初探]( "以用促學，以用促寫--應用文教學初探")
- 內容摘要：在以市場為導向、就業為目標的前提下，中職作文教學的重點應該是應用文。應用文也稱實用文，是指日常生活或工作中經常應用的文體。其實用的本質，就決定了在教學中，要以用促學，以用促寫。關鍵詞：中職應用文以“用”促學以“用”促寫某中職學校禮儀隊外出服務後，用人單位給...
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![5以內的數數教案]( "5以內的數數教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的5以內的數數教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。5以內的數數教案1【活動目標】1、感知5以內的數量，學習手口一致...
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![20以內的數教案]( "20以內的數教案")
- 教學內容：教材P116第1、2題，P118練習二十三第1、2題。教學目標：1、引導學生回顧全冊知識，建構知識結構的整體印象。2、讓學生在複習中進一步感受數學與生活的聯繫，會用數描述現實世界。3、使學生能更熟練地數、讀、寫20以內的數，區分幾個和第幾個；進一步掌握20以內數的順序、大...
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![《起牀以後》教學教案設計]( "《起牀以後》教學教案設計")
- 一、教學目標1.能看圖理解圖意，並能發揮想像説請圖意2.能按時間順序寫一段通順、連貫的話3.懂得自己的事情應該自己做二、重點：按時間順序寫一段意思通順連貫的話三、難點：能根據畫面發揮想像，把一段話的`意思寫具體四、過程：1.導入新課説説你每天是幾點鐘起牀，起牀以後會做些...
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- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的以誠待人語文教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1.學會以誠懇的，真誠的語言與他人交流，能清楚表達自己的想法或建議。2.懂得...
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![以德立身以身立教演講稿]( "以德立身以身立教演講稿")
- ——對“為人、為師、為學”師德建設的一點感悟時光在不知不覺中流逝。屈指算來，從教已經十多年了，但至今不敢自稱學者。與學生的交流中，也不會自稱某某老師，而只是以名字作為身份介紹。因為我深知，“師者，人之模範也”，師者為師亦為範，學高為師，德高為範。到底什麼是師德師風？身邊...
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![授人以魚不如授人以漁的教育論文]( "授人以魚不如授人以漁的教育論文")
- 摘要：網絡技術高速發展，信息技術日新月異，作為一門藴涵着高科技且尚在發展中的學科，計算機學科實踐性強，能引起學生的興趣，又能給予學生極大的自我學習、自我創作空間，讓學生通過學校學習、自我學習培養實踐精神與創新能力。中學的計算機教育主要側重於基礎教育，包括計算機的基礎...
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![《吾道一以貫之》教案]( "《吾道一以貫之》教案")
- 吾道一以貫之【原文】子曰：“參乎，吾道一以貫之。”曾子曰：“唯。”子出，門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”【譯文】孔子説：“參啊，我講的道是由一個基本的思想貫徹始終的。”曾子説：“是。”孔子出去之後，同學便問曾子：“這是什麼意思？”曾子説：“老師的道，就是忠恕...
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![水可以用來教案]( "水可以用來教案")
- 目標：（1）能用“水可以用來。。。。。。”的句式，説出水的各種用途；（2）能積極參加遊戲，動腦筋説出與他人不同的水的用途；（3）知道水的重要性，懂得節約用水；準備：有關水用途的.小卡片過程：（一）談話導入1、口渴了怎麼辦？（喝水）2、水可以喝，還能幹什麼（二）出示背面卡片，交代遊戲規則與玩法1、任意翻依...
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![《以禮待人》教案]( "《以禮待人》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的《以禮待人》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、課標要求知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技...
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![幼兒園我可以教案]( "幼兒園我可以教案")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園我可以教案，歡迎大家分享。幼兒園我可以教案1活動目標：1、在什麼情況下會出現喜、怒、哀、樂的情緒，瞭解情緒是可以...
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![以賽促學，以賽促教(職教論文）]( "以賽促學，以賽促教(職教論文）")
- 鳳慶職業教育教中心陳映菊摘要：近幾年來，我省每年都舉辦了職業教育技能大賽，是對我省培養應用型人才的全面檢驗，也是對我省職教改革成果的督查。歷經幾次旅遊技能大賽，本人對餐飲服務的相關技能，特別是對中餐宴會主題設計與中餐擺台的訓練有了更深的瞭解，紮實了專業知識，開闊了視...
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文書都
