![用豎式計算《有餘數的除法》教學反思（精選5篇）]( "用豎式計算《有餘數的除法》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的用豎式計算《有餘數的除法》教學反思（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。用豎式計算《有餘數的除法》教學反思1...
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![《有餘數除法的豎式計算》優秀教學設計]( "《有餘數除法的豎式計算》優秀教學設計")
- 《有餘數除法的豎式計算》優秀教學設計教學目標：通過動手分一分、擺一擺，使學生進一步理解有餘數的除法，掌握有餘數除法的計算方法，初步培養學生觀察、比較、綜合的能力。教學重難點：掌握用豎式計算有餘數的除法。教具準備：11根(單根)小棒、課件。教學過程：一、複習1．筆算6÷3。...
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![除法豎式數學教學反思]( "除法豎式數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的除法豎式數學教學反思，歡迎大家分享。除法豎式該按怎樣的順序寫？為什麼要這樣寫？在除法豎式教學之前，我一直在思考這個問題。因為我覺...
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![《有餘數的除法》數學教學反思]( "《有餘數的除法》數學教學反思")
- 《有餘數的除法》數學教學反思本學期學校督導二年級教學，我執教了《有餘數的除法》這節課，這部分內容以前在三年級上冊教學，現在調整到了二年級下冊，對學生來説多少有一點難度。《有餘數的除法》這部分學習內容是《表內除法》知識的延伸和擴展，兩部分內容相互聯繫，前者是後者的...
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![數學課《有餘數除法的豎式計算》教學設計範文]( "數學課《有餘數除法的豎式計算》教學設計範文")
- 教學目標：通過動手分一分、擺一擺，使學生進一步理解有餘數的除法，掌握有餘數除法的計算方法，初步培養學生觀察、比較、綜合的能力。教學重難點：掌握用豎式計算有餘數的除法。教具準備：11根(單根)小棒、課件。教學過程：一、複習1．筆算。指名筆算，反饋時請學生口述計算過程及豎式中...
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![蘇教版用豎式計算《有餘數的除法》教學反思]( "蘇教版用豎式計算《有餘數的除法》教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版用豎式計算《有餘數的除法》教學反思，歡迎大家分享。用豎式計算《有餘數的除法》教學反思1《有餘數除法的計算》是二下的內容，...
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![《用豎式計算有餘數的除法》教案（通用10篇）]( "《用豎式計算有餘數的除法》教案（通用10篇）")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《用豎式計算有餘數的除法》教案，希望能夠幫助到大家。《用豎式計算有餘數的除法》教案1教學目標：1、通過實際操作抽象出有餘數除...
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![《有餘數除法的豎式計算》教學設計範文]( "《有餘數除法的豎式計算》教學設計範文")
- 一、教學目標：通過動手分一分、擺一擺，使學生進一步理解有餘數的除法，掌握有餘數除法的計算方法，初步培養學生觀察、比較、綜合的能力。二、教學重難點：掌握用豎式計算有餘數的除法。三、教具準備：11根（單根）小棒、課件。四、教學過程：（一）複習。1、筆算63。指名筆算，反饋時請學生口...
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![二年級數學《有餘數除法豎式》教案]( "二年級數學《有餘數除法豎式》教案")
- 教學內容：有餘數除法豎式教學目標：1、藉助搭房子的操作過程，進一步學習有餘數除法的意義，理解有餘數除法豎式各部分的意思，掌握其書寫格式。2、通過聯繫具體情境説明算式的方式，發展學生的數學理解和表達能力。3、感受數學與日常生活中的`廣泛應用。教學重點：理解有餘數除法豎式...
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![有餘數的除法教學反思]( "有餘數的除法教學反思")
- 有餘數的除法教學反思《有餘數的除法》選自人教版二年級下冊第六單元第二課時的知識，《有餘數的除法》教學反思。本着教材是知識的載體這一原則，在充分把握教材知識點的前提下，我靈活處理教材內容，設計適合學生髮展的教學過程，本節課的教學遵循“實踐——認識——再實踐”的認...
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![有餘數的除法數學教學反思]( "有餘數的除法數學教學反思")
- 這一週是開學第一週，我們學習了有餘數的除法這個單元。這單元內容其實並不難，但是可能是開學初，學生的學習狀態並不穩定，有部分學生還沉溺在假期的放鬆中，所以聽課效率不高，原定於一課時結束的新課，我又多加了一節課去鞏固練習，例題1還好，學習到例題2時，部分學生開始時雲裏霧裏的，更...
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![有餘數的除法算式教案]( "有餘數的除法算式教案")
- 讓學生觀察除數和餘數之間有什麼規律？提問3-5位學生，給予適當的指導和表揚。以下內容是小編為您精心整理的有餘數的除法算式教案，歡迎參考！有餘數的除法算式教案教學目標：1經歷由生活經驗抽象為數學問題的過程，體會有餘數除法的含義。2通過具體情境，體會在日常生活中存在把一些...
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![《除法豎式》教學反思範文]( "《除法豎式》教學反思範文")
- 除法豎式課上完了，而應該反思的東西卻很多。不足：一、老師對小組交流的要求上不到位。在小組交流上，教師沒能提出針對這節課內容而獨特的交流要求，而只是讓學生別忘記了説想法，對每一節課都亂適用的要求，其實，課後反思，在小組交流上，應該有兩點應該指出的，一是交流時，要説清除法豎式...
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![《用豎式計算有餘數的除法》教學設計]( "《用豎式計算有餘數的除法》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《用豎式計算有餘數的除法》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學內容：教材63頁的例4以及相應的做一做教學目標：1、掌握有餘數...
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![《用豎式計算有餘數的除法》教學反思範文]( "《用豎式計算有餘數的除法》教學反思範文")
- 《有餘數除法的計算》是二下的內容，在這之前，學生對有餘數的除法已經有了初步的認識，會用小棒擺一擺得出結果，而這節課主要是關於用豎式計算有餘數的除法，掌握試商的方法和懂得餘數比除數小是本節課的教學重點和難點。因此，在師傅和邢老師的指導下，我注重了以下幾點：1、重視學生...
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![用豎式計算《有餘數的除法》説課稿範文]( "用豎式計算《有餘數的除法》説課稿範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編精心整理的用豎式計算《有餘數的除法》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。用豎式計算《有餘數的除法》説課稿1一、説學生本班共有...
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![用豎式計算《有餘數的除法》説課稿（精選5篇）]( "用豎式計算《有餘數的除法》説課稿（精選5篇）")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的用豎式計算《有餘數的除法》説課稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。用豎式計算《有餘數的除法》説課稿1一、説學生本班共有學生11人，其中有9...
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![蘇教版《用豎式計算有餘數的除法》的教學反思]( "蘇教版《用豎式計算有餘數的除法》的教學反思")
- 蘇教版《用豎式計算有餘數的除法》的教學反思如何用豎式計算有餘數的除法是學生剛剛接觸的新知識，所以教學中為了讓學生對所學知識更感興趣，主要是通過讓學生操作，觀察，思考這一系列活動完成的，這樣可以激活學生的思維，使學生比較深刻地領會有餘數的除法的計算法則，充分地體現了...
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![《有餘數的除法》教學反思]( "《有餘數的除法》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的《有餘數的除法》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《有餘數的除法》教學反思篇1《有餘數的除法》是表內除法的延...
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![《有餘數除法》教學反思]( "《有餘數除法》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《有餘數除法》教學反思，希望能夠幫助到大家。本課的教學目標是通過對具體物體的平均分，認識有餘數的除法；瞭解餘數的含義，知道餘數一定要比除數小...
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![除法豎式教學反思]( "除法豎式教學反思")
- 這節課我先複習了加減乘的豎式，然後讓學生猜一猜除法有沒有豎式呢？除法的豎式又該怎麼寫呢？接着我出示了例題，讓學生根據題意列出橫式。再問他們：“同學們能自己試着把這道豎式寫出來嗎？試試看。”學生有的預習了，會寫，但也寫錯，大部分學生把除法豎式寫得與加法、減法和乘法的豎式...
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![有餘數的除法豎式教案]( "有餘數的除法豎式教案")
- 教案編寫要符合科學性，避免出現知識性錯誤，以下是小編為大家準備的有餘數的除法豎式教案，希望對大家有幫助!有餘數的除法豎式教案：教學目標：1.使學生掌握有餘數除法的書寫方法，知道各部分的名稱。2.理解各部分的含義，能夠比較熟練的筆算有餘數的除法，進一步提高學生的計算能力。3...
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![除法的豎式教學反思]( "除法的豎式教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的除法的豎式教學反思，希望對大家有所幫助。除法的豎式教學反思1《除法豎式》反思《新課程標準》裏提到“數學的教學...
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![數學《有餘數的除法》教學反思]( "數學《有餘數的除法》教學反思")
- 《有餘數的除法》選自人教版二年級下冊第六單元第二課時的知識，《有餘數的除法》教學反思。本着教材是知識的載體這一原則，在充分把握教材知識點的前提下，我靈活處理教材內容，設計適合學生髮展的教學過程，本節課的教學遵循“實踐——認識——再實踐”的認識規律，調動學生學習的...
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![《用豎式計算有餘數的除法》教學反思]( "《用豎式計算有餘數的除法》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《用豎式計算有餘數的除法》教學反思，希望能夠幫助到大家。《用豎式計算有餘數的除法》教學反思篇1《有餘數除法...
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