![哀江頭優秀教案]( "哀江頭優秀教案")
- 教學目標：1、讓學生掌握《哀江頭》中今昔對照的手法。2、讓學生理解《蜀相》中寄託的詩人的身世感慨。3、讓學生體會《登岳陽樓》雄渾闊大的意境。4、讓學生體會這幾首詩中體現的詩人憂國憂民的情懷。教學重難點：詩人憂國憂民的情懷。教學課時：二課時教學過程：第一課時一、背...
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![哀江頭詩詞賞析]( "哀江頭詩詞賞析")
- 少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿①鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌②下南苑，苑中景物生顏色。昭陽殿③裏第一人④，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧⑤黃金勒⑥。翻身向天仰射雲，一箭正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在，血污遊魂歸不得，清渭東流劍閣深，去住彼此無消息⑦...
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- 《哀江頭》是唐代偉大詩人杜甫的作品。此詩前半首回憶唐玄宗與楊貴妃遊幸曲江的盛事，後半首感傷貴妃之死和玄宗出逃，哀歎曲江的昔盛今衰，描繪了長安在遭到安史叛軍洗劫後的蕭條冷落景象，表達了詩人真誠的愛國情懷，及對國破家亡的深哀巨慟之情。下面我們來看看哀江頭原文和翻譯...
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![《哀江頭》杜甫]( "《哀江頭》杜甫")
- 《哀江頭》年代:唐作者:杜甫少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。翻身向天仰射雲，一箭正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在，血污遊魂歸不得。清渭東流劍閣深...
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![哀江頭教學設計]( "哀江頭教學設計")
- 作為一名人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的哀江頭教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：知識目標通過把握詩歌內容，瞭解藝術手法。能力目標培養學生鑑賞詩歌的能力。...
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![杜甫的唐詩哀江頭]( "杜甫的唐詩哀江頭")
- 《哀江頭》由杜甫創作，被選入《唐詩三百首》，全詩寫的是什麼呢?《哀江頭》作者：杜甫少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。翻身向天仰射雲，一箭正墜雙...
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![杜甫《哀江頭》鑑賞]( "杜甫《哀江頭》鑑賞")
- 哀江頭杜甫少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠？憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。翻身向天仰射雲，一笑正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在？血污遊魂歸不得。清渭東流劍閣深，去住彼此無消息！人生...
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- 《哀江頭》作者：杜甫少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。翻身向天仰射雲，一箭正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在，血污遊魂歸不得，清渭東流劍閣深，去住彼此無...
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![《哀江頭》古詩詞鑑賞]( "《哀江頭》古詩詞鑑賞")
- 《哀江頭》少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。翻身向天仰射雲，一箭正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在，血污遊魂歸不得。清渭東流劍閣深，去住彼此無消息。...
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![《江姐》優秀教案]( "《江姐》優秀教案")
- 教學目標1．養成讀書的良好習慣，邊讀邊思，深刻領會詞句的意思。學會“推敲”詞語的方法。2．學會11個生字，1個多音字，理解2個詞語。3．能理解課文的思路，認識插敍的段落，懂得插敍的作用。4．能辨析反問句和設問句，進一步瞭解設問句的作用。5．感受一個真正的共產黨員鋼鐵般的堅強意志，體會...
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![《哀江南》教案]( "《哀江南》教案")
- 一、教學理念首先是教學重心要轉移。教學重心要從以教師為主轉變為以學生為主，使學生成為學習和發展的主體。美國着名教育家杜威説：“現在我們的教育中將引起的轉變是重心的轉移，這是一種變革、一種革命，是哥白尼在天文學中從地球中心轉移到太陽中心一類的革命。在這裏，兒童變...
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![杜甫《哀江頭》賞析]( "杜甫《哀江頭》賞析")
- 《哀江頭》是唐代偉大詩人杜甫的作品。全詩層次清晰，結構嚴整，首尾照應，藝術構思縝密，語言形象精練，給人以身臨其境之感。以下是小編整理的杜甫《哀江頭》賞析，希望對大家有所幫助。《哀江頭》杜甫少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑...
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![《涉江》優秀教案]( "《涉江》優秀教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《涉江》優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《涉江》優秀教案1［教學目標］１、瞭解關於《古詩十九首》的文學常識；２、感...
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![《哀江頭》詩詞鑑賞]( "《哀江頭》詩詞鑑賞")
- 《哀江頭》作者：杜甫少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。翻身向天仰射雲，一箭正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在，血污遊魂歸不得，清渭東流劍閣深，去住彼此無...
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![哀江頭古詩詞]( "哀江頭古詩詞")
- 少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。翻身向天仰射雲，一箭正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在，血污遊魂歸不得，清渭東流劍閣深，去住彼此無消息。人生有情淚沾...
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![哀江頭(杜甫)]( "哀江頭(杜甫)")
- 哀江頭朝代：唐代作者：杜甫原文：少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠?憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。翻身向天仰射雲，一笑正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在?血污遊魂歸不得。清渭東流劍閣深...
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![哀江南 教案教學設計]( "哀江南 教案教學設計")
- 16.哀江南教學目標1、理解文中對南明滅亡後南京城內外景象描寫所抒發的感情。2、鑑賞課文借景抒情的藝術手法，瞭解課文先鋪寫景物後直抒胸臆的寫法及其表達效果。3、鑑賞準確、生動、形象的語言。教學重難點1、體會課文的思想感情。2、鑑賞借景抒情的藝術手法。3、品味語...
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- 少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。翻身向天仰射雲，一箭正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在，血污遊魂歸不得，清渭東流劍閣深，去住彼此無消息。人生有情淚沾...
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![杜甫《哀江頭》]( "杜甫《哀江頭》")
- 《哀江頭》朝代：唐代作者：杜甫原文：少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠?憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。翻身向天仰射雲，一笑正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在?血污遊魂歸不得。清渭東流劍...
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- 原文：少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠？憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。翻身向天仰射雲，一笑正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在？血污遊魂歸不得。清渭東流劍閣深，去住彼此無消息！人生有情淚...
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![哀江頭杜甫哀江頭翻譯賞析]( "哀江頭杜甫哀江頭翻譯賞析")
- 少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠？憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。翻身向天仰射雲，一笑正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在？血污遊魂歸不得。清渭東流劍閣深，去住彼此無消息。人生有情淚沾...
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![唐詩哀江頭杜甫]( "唐詩哀江頭杜甫")
- 杜甫（712年2月12日～770年），字子美，自號少陵野老，唐代偉大的.現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。下面是小編整理的唐詩哀江頭杜甫，歡迎閲覽。《哀江頭》作者：杜甫少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨...
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![哀江南教案]( "哀江南教案")
- 哀江南教案《哀江南》教學目標：（一）通過誦讀，體會課文的思想感情，品味語言，當堂背會課文。（二）鑑賞課文借景抒情的藝術手法，引導學生了解課文先鋪寫景物後直抒胸臆的寫法及其表達效果。（三）鑑賞準確、生動、形象的語言，瞭解尾聲一曲多用對偶、排比的修辭特點和表達效果。教學難點、重...
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![古詩《哀江頭》原文]( "古詩《哀江頭》原文")
- 《哀江頭》作者：杜甫少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。昭陽殿裏第一人，同輦隨君侍君側。輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。翻身向天仰射雲，一箭正墜雙飛翼。明眸皓齒今何在，血污遊魂歸不得，清渭東流劍閣深，去住彼此無...
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![《江南》優秀教案]( "《江南》優秀教案")
- 教學目標1、認識8個生字，認識新部件，並能按筆順規則正確、工整第書寫4個生字，感受漢字美。2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。3、感受古詩展示的.美好意境，激發閲讀的興趣。教學準備教師：準備生字卡片，課件（詩文畫面）、朗讀錄音帶。學生：藉助漢語拼音試讀課文。教學重點：認識8個生字，...
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