![趙州橋(網友來稿) 教案教學設計]( "趙州橋(網友來稿) 教案教學設計")
- 1、趙州橋（第2課時）一教學目標抓住重點詞句，理解第2、3自然段的主要意思，並從中初步學會抓重點詞句讀懂一段話的方法。二教學過程（一）複習檢查。1、聽寫詞語2、説説第1自然段寫了什麼（二）學習課文第2自然段。默讀第2自然段。1、想想：這一段共寫了幾句話？每句話講什麼？這幾句話都是圍...
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![趙州橋(教師中心稿) 教案教學設計]( "趙州橋(教師中心稿) 教案教學設計")
- 王玉玲一、課前板書課題，板畫趙州橋。二、聯繫生活，激趣導入1．學們喜歡旅遊嗎？説説看，你都去過什麼地方？2．其實，祖國不光是秀麗的山川吸引着中外遊客，還有燦爛的文化、偉大的建築，使遊客們留戀忘返。老師考考你：祖國古代的偉大建築你都知道哪一些？（同學們知道的還真不少！）3.老師這裏有一...
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- 朱曉濱教學目標：1.瞭解作者喜愛橋的原因，感受作者形象生動的語言。2.學習作者抓住事物總的特徵進行説明的方法。教學重點：學習作者抓住事物總的特徵進行説明的方法。教學過程：一、導入：那麼，今天我們來學習一篇説明性的小品文--《橋之美》。拿到這個題目，你想知道什麼？--這篇文章...
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![《趙州橋》教學設計方案]( "《趙州橋》教學設計方案")
- 《趙州橋》第三自然段有一句過渡句：趙州橋不但堅固，而且美觀。高度概括的語言不足以讓學生真正感悟到它的這兩大特點。特級教師王崧州在《萬里長城》一課時處理“成千上萬”一詞給我很多啟發，於是有了以下片段：師：通過剛才對第二自然段的交流，大家的感受一定很深，能用一個詞或一...
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![《趙州橋》教學設計]( "《趙州橋》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《趙州橋》教學設計，歡迎大家分享！《趙州橋》教學設計篇1教學目標：1、學會本課11個生字，能正確讀寫並理解13個新詞...
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![趙州橋教學設計]( "趙州橋教學設計")
- 教材分析：本文是一篇狀物的記敍文。文章從建築結構上的創新和建築工藝的精美兩方面具體介紹了在中外橋樑史上佔有突出地位的趙州橋。文章結構嚴謹，全文圍繞這座橋不但堅固，而且美觀這句話展開。為了説明橋的堅固，作者先從橋的建築結構方面寫了橋長和橋寬，再具體描寫了橋的建築...
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![《趙州橋》教案設計範文]( "《趙州橋》教案設計範文")
- 教學目標1．能找出重點詞句，正確理解第2和第3自然段的主要意思。2．學會本課15個生字，理解17個詞語的意思。3．能照樣子，用“不但……而且……”把兩句話合成一句話。4．知道趙州橋是世界聞名的石拱橋，是我國寶貴的歷史遺產，它的設計在建橋史上是一個創舉，是我國古代勞動人民智慧的結晶...
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![《趙州橋》教學設計(網友來稿) 教案教學設計]( "《趙州橋》教學設計(網友來稿) 教案教學設計")
- 四川蒼溪陵江一小石天青教學目標1、讓學生了解趙州橋的建造特點，體會作者的表達方法2、幫助學生理解趙州橋設計上的特點及其好處3、瞭解我國古代勞動人民的智慧和才幹，增強民族自豪感4、有感情的朗讀課文，並背誦喜歡的部分教學過程：一、談話引入課題在我們的生活中，你一定看到...
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![趙普(網友來稿) 教案教學設計]( "趙普(網友來稿) 教案教學設計")
- 温國祥重慶市鐵路中學教材分析：本文選自《宋史》，主要寫了兩件事：刻苦讀書和推薦人才，表現了一箇中心：趙普能以天下事為已任。課文刻畫人物，善於運用細節描寫的方法，敍事簡潔沒有宂筆。教學目標：1、準確翻譯全文，注意重點字詞，提高文言文的閲讀能力。2、學習本文敍事簡潔、運用細節...
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- 教材簡析：此單元是學生在初中階段，首次接觸的一個説明文單元，學生對説明文的認知結構才剛剛建構。因此根據本文的特點（本文是一篇美學小品文，詩意化的描寫文字和説明性的文字相互間出），教學中一方面旨在加強學生對説明文知識的掌握和鞏固，另一方面也要讓學生受到美的薰陶，並獲得一...
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![《趙州橋》教學設計教案]( "《趙州橋》教學設計教案")
- 一、複習導入，整體感知：1、通過上節課的學習，我們對趙州橋有了初步的瞭解，這節課我們將進一步走進這座不同尋常的橋，感受他的奇特與魅力。2、聽配樂朗讀，邊聽邊想，看看趙州橋給你留下了怎樣的印象，你覺得它是一座怎樣的橋？3、小黑板出示：趙州橋是一座_____________的橋。誰能用一個...
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![《趙州橋》的教案設計]( "《趙州橋》的教案設計")
- 學習目標：1、認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“設計、參加、雄偉、橫跨、創舉、減輕、衝擊力、重量、節省、堅固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才幹、寶貴、遺產”等詞語。2、有感情地朗讀課文，並背誦喜歡地部分。3、瞭解我國古代勞動...
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![《趙州橋》教案設計]( "《趙州橋》教案設計")
- 教學目的要求：1.理解課文內容，瞭解趙州橋既堅固又美觀的特點，體會我國古代勞動人民的智慧和才幹，從而激發學生的民族自豪感。2.學會本課生字，理解新詞的意思。3.體會一段話中，句子之間的關係，知道這段話是圍繞什麼講的。4.學習作者觀察事物的方法。教學重點難點：課文的第2自然段...
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![《趙州橋》的教學設計]( "《趙州橋》的教學設計")
- 《趙州橋》這篇課文是上好了，但是給自己的體會也不少，從中對自己的教學也積累了一些經驗。下面是關於《趙州橋》的教學設計的內容，歡迎閲讀！教學目標：1.會認11個字，重點認識“智、慧”兩個字，會寫11個字，重點指導書寫“縣、設、史”3個字。正確讀寫“雄偉、堅固、創舉、美觀、纏...
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![課文趙州橋教案設計]( "課文趙州橋教案設計")
- 一、教學目標知識與技能：1．認識十個生字，會寫十四個生字。正確讀寫“設計、參加、雄偉、全部、橫跨、創舉、減輕、衝擊力、重量、節省、堅固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才幹、寶貴、遺產”等詞語。2．有感情地朗讀課文並背誦喜歡的部分。3．...
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![趙州橋教學設計方案]( "趙州橋教學設計方案")
- 《趙州橋》課堂實錄片段與反思《趙州橋》第三自然段有一句過渡句：趙州橋不但堅固，而且美觀。高度概括的語言不足以讓學生真正感悟到它的這兩大特點。特級教師王崧州在《萬里長城》一課時處理成千上萬一詞給我很多啟發，於是有了以下片段：師：通過剛才對第二自然段的交流，大家的感...
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- bbo12姜夔教學目標：1、瞭解姜夔及其詞作2、掌握本詞情景交融、虛實相濟的寫法3、鑑賞本詞用典的技法德育目標：體會詞中的“黍離之悲”，培養學生的愛國主義情感教學重難點：體會情景交融、虛實相濟的寫法教學方法：探討、點拔法，比較法【教學過程】一、導入新課：師生一起復習前幾節...
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![《趙州橋》教學教案設計]( "《趙州橋》教學教案設計")
- 學習目標①認識“縣、濟、匠”等10個生字。會寫“縣、設”等14個字。能正確讀寫“設計、參加、雄偉”等23個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。③瞭解趙州橋的結構特點和建築特色，感受我國古代勞動人民的智慧和才幹，增強民族自豪感。課前準備①多媒...
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![《家鄉的橋》教案設計：(網友來稿) 教案教學設計]( "《家鄉的橋》教案設計：(網友來稿) 教案教學設計")
- 《家鄉的橋》教案設計：1、教學目標2、：1、學會本課生字，2、理解“相襯相映”等詞語的意思。3、深入研讀課文，4、培養學生整體感知和語感能力。5、感受家鄉的美麗，6、激發學生熱愛家鄉的思想感情。3、教學重點與難點：教學重點：培養學生整體感知和語感能力。教學難點：讓學生感受美...
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![趙州橋 教案教學設計]( "趙州橋 教案教學設計")
- 19、趙州橋一、素質教育目標（一）知識教學點學會本課生字新詞，理解“隋朝”、“石匠”、“世界聞名”、“設計”、“創舉”、“雄偉”、“雕刻”、“遺產”等詞語。（二）能力訓練點查字典理解詞語；運用“參加”“而且”造句；聯繫上下文理解詞語和句子；瞭解句與句的聯繫，弄懂每個自然...
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![《趙州橋》 教學設計]( "《趙州橋》 教學設計")
- 一、課題：趙州橋二、課型：講讀１三、教學時間：____年____月____日星期____第____節四、教學準備：圖片五、教學目的：明確本單元閲讀訓練的重點，讀通課文，瞭解課文內容，用找出重點詞句、理解一段話的方法讀懂第一段。學會本課生字、新詞。知道趙州橋是世界聞名的石拱橋。六、重點、難...
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![趙州橋的教案設計]( "趙州橋的教案設計")
- 課題名稱《趙州橋》科目小學語文年級三年級教學時間1課時（40分鐘）學習者分析本課的學習對象是小學三年級的學生，他們已經掌握一些學習語文的基本方法，具備一定的自主學習能力。而本課又是一篇介紹大橋的説明文，作為生活在農村的孩子來説，自然條件的有利形勢使他們與橋有着最為...
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- 廣州市白雲區江高二中陳志驍教學目標1、學習欣賞美，用“另一種眼光”（即藝術的眼光）去欣賞我們身邊鬼斧神工的大自然。2、學習作者表達那種只可意會不可言傳之美。課前準備1、分小組繪圖，以第四段為依據。2、佈置設計製作橋的模型並指定一人朗誦《再別康橋》。3、設計製作課...
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![趙州橋的教學設計方案]( "趙州橋的教學設計方案")
- 一、素質教育目標㈠知識教學點學會本課生字新詞，理解“隋朝”、“石匠”、“世界聞名”、“設計”、“創舉”、“雄偉”“雕刻”、“遺產”等詞語。㈡能力訓練點理解詞語；運用“參加”、“而且”造句；聯繫上下文理解詞語和句子；瞭解句與句的聯繫，弄懂每個自然段的意思；進行朗讀...
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![趙州橋教案設計範文]( "趙州橋教案設計範文")
- 一、導課1、a、隨着現代化建設的不斷髮展，我國的建築事業越來越發達，如高樓大廈，橋樑等。今天我們就一起來欣賞一下現代化的橋樑。（看現代化的橋樑建築）b、同學們，看了這些圖片，你有什麼感想呢？（雄偉、美麗建設者非常的聰明、能幹）2、早在1300多年前就有這樣一個聰明能幹的人，他就是...
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