![激活語文課堂，走出語文教學困境]( "激活語文課堂，走出語文教學困境")
- 激活語文課堂，走出語文教學困境早在20多年前，呂叔湘、張志公先生就提出一個十分尖鋭的問題，即從小學到中學的10-12年中間，有約2700多個課時用在語文課上，幾乎佔全部中小學課時的三分之一，結果是許多學生學了10多年的語文卻連書都看不懂，至少説效果不大理想。呂叔湘先生撰文指出...
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![語文課堂激勵性評價教學反思]( "語文課堂激勵性評價教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的語文課堂激勵性評價教學反思，歡迎大家分享。語文課堂激勵性評價教學反思1一、愛生——激勵性評價的基石教師教育學生的過程，是師生情感...
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![小學生課堂評價激勵語]( "小學生課堂評價激勵語")
- 1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享着大家的快樂，我相信他已經有了很多收穫！2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！3、××同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答！4、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現呀！5、你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這麼細微的地方你都注意...
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![促進師生互動激活語文課堂]( "促進師生互動激活語文課堂")
- 促進師生互動激活語文課堂摘要：為了適應新課改的要求，語文課堂的教學現狀需要改變。那麼，如何提高語文教學的有效性呢？教師應適應新課程的要求，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性，在語文課堂中實施真正意義上的討論，能培養學生良好的思維能力；激發學生求知慾望，讓學生樹立...
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![激情，讓語文課堂魅力四射]( "激情，讓語文課堂魅力四射")
- 有相當部分的學生不愛上語文課，這是一個不爭的事實。這也不能不説是語文的悲哀。作為最有活力、最具靈性、最有趣味的學科，屢屢遭受學生的冷遇，原因固然是多方面的：如語文試卷的偏題、怪題；不切合學生實際的閲讀文本等。但究其根源，語文老師毫無激情的講析也難辭其咎。我們有時...
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![如何激活文言文課堂教學範本]( "如何激活文言文課堂教學範本")
- 文言文是古代優秀傳統文化的結晶。但當今的文言文教學不盡人意，大多是教師一人在唱獨角戲，整堂課下來，學生除了能機械地背記一些字詞語段外，別無所獲。怎樣才能使文言文課堂教學“活”起來呢？筆者以《（論語）六則》為例，略談如何激活文言文課堂教學。一、抓興奮點，激發學習熱情孔子...
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![創設教學情境激活語文課堂 教師隨筆]( "創設教學情境激活語文課堂 教師隨筆")
- 情景教學法是教師根據課文所描繪的情景，創設出形象鮮明的投影圖畫片，輔之生動的文學語言，並藉助音樂的藝術感染力，再現課文所描繪的情景表象，使學生如聞其聲，如見其人，彷彿置身其間，如臨其境；師生就在此情此景之中進行着的一種情景交融的教學活動。因此，“情景教學”對培養學生情感...
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![讓語文課堂激情飛揚論文]( "讓語文課堂激情飛揚論文")
- 葉聖陶先生指出：“教師自始即不要多講，而致力於導，使學生逐漸自求而得之。”這一論述體現了新課程的核心理念。新課程像一股湧動的春潮，給我們的課堂帶來了激情與活力。在此，僅擷取幾朵浪花與同仁共勉。點擊一：筆者在執教《曹劌論戰》時，改變了以前“老師分析，學生記憶，最終得出曹...
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![論文用翻轉課堂元素激活語文傳統課堂]( "論文用翻轉課堂元素激活語文傳統課堂")
- 任何形式的語文教學改革，都是為提高學生的語文素養服務的，在線教育的日益火熱對填鴨式的教育方式產生了衝擊，翻轉課堂教學模式逐漸進入教育領域。筆者認為，在課堂教學中加入翻轉課堂的元素，使翻轉課堂和傳統課堂有機的結合，不僅能保障學生的學習效果、促進互助合作方式的有效形...
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![英語課堂活動]( "英語課堂活動")
- eastlove99男女競賽Itworksbestwithpronunciation,spellingandthingslikenumbersanddates.It'srealsimple.Youhave2teams,aboysteamandagirlsteam.Thenhave1ofeachcomeuptotheboardandaword.Whoeverisfastestandcorrectgetsapoint.Pronunciation,whoeversaysitbestgetsa...
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![關於課堂激勵的微論文]( "關於課堂激勵的微論文")
- 【內容摘要】“課堂激勵”能夠有效促進學生對學科的學習信心和學習興趣，能夠幫助學生提高學習效果，教師在實際教學時需擇時、擇人激勵，控制好激勵的度並儘量使得激勵制度化。高中地理學科教學，可以強化和班主任的配合，真正發揮“課堂激勵”這一利器的功效。【關鍵詞】課堂激勵...
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![讓語文課堂充滿激情(網友來稿)]( "讓語文課堂充滿激情(網友來稿)")
- 福建福鼎市茂華學校唐炯武有相當部分的學生不愛上語文課，這是一個不爭的事實。這也不能不説是語文的悲哀。作為最有活力、最具靈性、最有趣味的學科，屢屢遭受學生的冷遇，原因固然是多方面的：如語文試卷的偏題、怪題；不切合學生實際的閲讀文本等。但究其根源，語文老師毫無激情的...
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![語文課堂激趣初探(網友來稿)]( "語文課堂激趣初探(網友來稿)")
- 自貢市蜀光綠盛實驗學校江雪梅長期以來，我們的語文課堂教學比較沉悶，缺乏生氣，刻板煩瑣，枯燥乏味，難於喚起學生的學習熱情和智慧活動的積極性，學生對語文學科缺乏興趣。“興趣才是最好的老師”，只要能激發學生對語文學科的興趣，學生就會從被動的接受知識轉變為主動的探求知識，也就...
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![課堂評價激勵語]( "課堂評價激勵語")
- 27、啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！28、連這些都知道，真不愧是班級小博士！29、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！30、你的眼睛真亮，發現這麼多問題！31、能提出這麼有價值的問題來，真了不起！32、會提問的孩子，就是聰明的孩子！33、這個問題很有價值，我們可以共同研...
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![關於如何激活課堂的論文]( "關於如何激活課堂的論文")
- 語文教育在素質教育中具有重要的地位。作為基礎的工具學科，語文教學的主要任務是教學生掌握語言，即引導學生學會學習語文，以達到自覺提高語文能力，終身受益的目的。要到這種目的，我們必須向語文課堂要質量，提高語文教學效率。於漪老師説：“一堂課教學效率高不高，要看學生在課堂內...
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![讓語文課堂激情飛揚]( "讓語文課堂激情飛揚")
- 做語文教師的我們都希望自己的課成為學生的期盼，成為他們的摯愛。我們都在努力，所以才有了五花八門的教學模式，可是，很多時候我們仍然要面對冷清的語文課堂望洋興歎。其實，語文課堂真的不需要程序不需要模式，只要能巧妙點燃學生的熱情，整個課堂必然會激情飛揚！所以，來點兒詼諧，來點...
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![活躍課堂氣氛激發學習興趣語文課堂教學論文]( "活躍課堂氣氛激發學習興趣語文課堂教學論文")
- 寬鬆愉悦的教學氛圍，能使學生大膽質疑、發表見解、馳騁想象，提高教學效率，達到教學相長的目的。一、愉悦的情緒感染學生要讓學生在愉快氣氛中積極學習，教師首先就要調整好心態和精神面貌。（1）燦爛的笑容。老師的微笑是與學生心靈上的交流，讓學生覺得可親可敬。洋溢着發自內心的...
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![讓激情充滿課堂讓課堂收穫高效]( "讓激情充滿課堂讓課堂收穫高效")
- 語文教學不僅是一門技術，更是一門藝術，而且是一門具有生命靈性與情感的藝術。但是，目前有相當部分的學生不愛學語文不愛上語文課，這不能不説是我們語文教學的悲哀。作為最有活力、最具靈性、最有趣味的學科，屢屢遭受學生的冷遇，原因固然是多方面的：如語文試卷的偏題、怪題；不切合...
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![課堂激勵性評語]( "課堂激勵性評語")
- 1、你回答得很正確，思路也簡捷，如果聲音再響亮一點，就更好了！2、你的聲音真好聽，能再大聲一點嗎？3、你的數字比老師寫的還漂亮。4、你的自信心強，這是你最大的優點，但要多與其他人溝通。5、你的作業有進步了，加油呀！6、你今天的作業方法多樣，你真厲害！你真棒！7、你的想法很好，希望你做...
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![用形象的比喻激活生物課堂]( "用形象的比喻激活生物課堂")
- 初中學生本來是喜歡學習生物的，但由於他們的知識面比較窄，而很多生物知識又深奧難懂，從而產生畏難情緒。常規的教學方法往往使學生對生物課逐漸失去興趣，課堂一潭死水，更不用説教學質量了。怎樣激發學生的興趣，又如何使深奧的知識淺顯化呢？自去年以來，我嘗試了用形象的比喻來激活...
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![創設教學情境激活語文課堂教師隨筆]( "創設教學情境激活語文課堂教師隨筆")
- 情景教學法是教師根據課文所描繪的情景，創設出形象鮮明的投影圖畫片，輔之生動的文學語言，並藉助音樂的藝術感染力，再現課文所描繪的情景表象，使學生如聞其聲，如見其人，彷彿置身其間，如臨其境；師生就在此情此景之中進行着的一種情景交融的教學活動。因此，“情景教學”對培養學生情感...
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![引入生活情景激活地理課堂的教學反思]( "引入生活情景激活地理課堂的教學反思")
- 教學經驗告訴我們，在課堂中學生對自己熟悉的、有體驗的、聽説過的、新鮮的、有趣的事例特別感興趣。如果選取其中與地理課程相關的事例作為教學情景，必然會提高學生上課的注意力，激發其學習的興趣。在滲透實用性地理的教學實驗中，我有意識地引入相關的生活情景，極大地激活了地...
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![關於創設教學情境激活語文課堂的論文]( "關於創設教學情境激活語文課堂的論文")
- 情景教學法是教師根據課文所描繪的情景，創設出形象鮮明的投影圖畫片，輔之生動的文學語言，並藉助音樂的藝術感染力，再現課文所描繪的情景表象，使學生如聞其聲，如見其人，彷彿置身其間，如臨其境；師生就在此情此景之中進行着的一種情景交融的教學活動。因此，情景教學對培養學生情感，啟迪...
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![激活文言文教學課堂]( "激活文言文教學課堂")
- 在中學語文古文的教學中常常出現這樣一種情況：當教師在講台上滔滔不絕時，坐在下面的學生有的昏昏欲睡，也有的將目光緊緊跟隨教師，把老師的解釋一句不落的記在書本上。我在私底下也曾問過學生，大多數人的回答是古文詞語比較晦澀難懂，因此對其不感興趣。如今，我們在反覆強調教改、...
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![創設充滿激情的語文課堂的論文]( "創設充滿激情的語文課堂的論文")
- 摘要:沒有了激情課堂的創設,就沒有真正意義的教育。構建語文激情課堂,勢在必行。構建語文激情課堂,讓你的課堂充滿情感體驗是教師的職業道德要求;是提高教學質量的保證;可以密切師生之間的關係。構建語文激情課堂須對教材熟諳於心、備課充分,要讓自己充滿自信;有豐富的語...
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文書都
