![多維角度的音樂教學反思範文]( "多維角度的音樂教學反思範文")
- 參加了為期一個月的培訓後，聽了特級教師以及名師的從理論到實踐的講解、又看了大量的老師們精彩的課堂實例片段，我受到了強烈的震撼，為自己帶來了教學上的新體驗、新感受、新的活力。這是一次強烈的從思想到行為的衝擊，也是一次大大拓展視野和思維模式的一次蜕變，不論是從教學...
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![音樂巨人貝多芬教學反思]( "音樂巨人貝多芬教學反思")
- 回顧品味是一種收穫，在反思中進步，講課也是這樣。當初，在設計這堂課時，確實煞費了一番苦心。自己感覺其中有幾處別有用心：1、《命運》交響曲導入，拉近學生與課文主人公的距離，給學生營造一種感悟的氛圍；《命運》交響曲結尾，再次感悟主人公的人格魅力。《命運》交響曲是學生們耳熟...
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![音樂《多彩的美洲》教學反思]( "音樂《多彩的美洲》教學反思")
- 音樂《多彩的美洲》教學反思這是一節綜合課，以多彩的美洲為主題，將歌唱、欣賞、表演、認知綜合為一體。備課時，我在內容的時間分配上是這樣的：歌唱15分鐘，欣賞8分鐘，認知5分鐘，表演10分鐘，其他2分鐘。但是在實際教學中，歌唱部分耽誤了一些時間，在讓學生回答一些問題的時候，學生的反...
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![《音樂巨人貝多芬》教學反思]( "《音樂巨人貝多芬》教學反思")
- 《音樂巨人貝多芬》教學反思法國作家梅里美説得好：“作詩只能説到七分，其餘的三分應該由讀者自身去補充。”我馬上聯想到我們的課堂教學的藝術，覺得教學藝術也和詩一樣，頗有相同之處：教師講課也只能講到七分，其餘的三分應該由同學自身去補充，去發明，這就要求我們教師改變保守觀念...
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![小學音樂教學反思_音樂教學反思]( "小學音樂教學反思_音樂教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的小學音樂教學反思_音樂教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學音樂教學反思_音樂教學反思1《每人伸出一隻手》是人民音樂出版社...
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![角的度量_教學反思]( "角的度量_教學反思")
- 《角的度量》教學反思一、本節課主要包括以下知識點：1、讓學生認識量角器，知道量角器的刻度結構，能按不同的方向認識量角器上刻度的排列順序；2、知道量角器的擺放；3、知道角的計量單位是度；4、讓學生初步掌握量角的方法及讀數方法。在上課的過程中，我發現學生在兩個地方掌握理解...
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![角的度量教學反思]( "角的度量教學反思")
- “角的度量”是在認識了角的基礎上教學的，學生用量角器度量角的角的大小。下面是小編收集整理的角的度量教學反思，歡迎閲讀參考！角的度量教學反思1角的度量，一直是許多教師感到頭痛的一個知識點。數學概念多，（如中心點、0°刻度線、內刻度線、外刻度線都是一些抽象的純數學語言...
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![音樂之都維也納教學反思]( "音樂之都維也納教學反思")
- 《音樂之都維也納》是一篇散文，作者用優美的筆觸描寫了維也納城市的獨特風貌，講述了維也納被稱作“音樂之都”的淵源，表達了作者對音樂之都的讚美和嚮往。課文的語言簡潔、優美，對維也納的介紹層次清晰、明快，有詳有略，那麼課堂教學中，如何實現教師和學生之間，學生和學生之間互動...
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![音樂課反思_音樂教學反思]( "音樂課反思_音樂教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的音樂課反思_音樂教學反思，歡迎大家分享。音樂課反思_音樂教學反思1如果沒有樂器圖片與聲音的有機結合，西洋交響樂隊中的每一件樂器不會深深...
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![音樂教學反思_小學音樂教學反思]( "音樂教學反思_小學音樂教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的音樂教學反思_小學音樂教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。音樂教學反思_小學音樂教學反思1音樂是它以情感人，以美育人。原有的音...
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![音樂教學反思_音樂教學反思]( "音樂教學反思_音樂教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的音樂教學反思_音樂教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。音樂教學反思_音樂教學反思1音樂是藝術，而音樂教學更是藝術教學中的藝術。音樂...
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![音樂巨人貝多芬的教學反思]( "音樂巨人貝多芬的教學反思")
- 音樂巨人貝多芬的教學反思教學完課文《音樂巨人貝多芬》，感觸最深的就是：時代在發展前進，當今是信息時代，資訊傳媒發達，我們的學生獲取知識和信息的渠道非常廣泛，速度非常迅速。我們教師永遠不能低估學生的智慧。我們的語文教材中選用的課文藴含着豐富的人文內涵，對學生精神領域...
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![音樂之都維也納的教學反思]( "音樂之都維也納的教學反思")
- 《音樂之都維也納》用優美的筆觸講述了維也納被稱為“音樂之都”的淵源，生動地描寫了維也納城市的獨特風貌，表達了作者對音樂之都的讚美和嚮往。全文語言簡潔、優美，對維也納的介紹層次清晰，有詳有略。理解“維也納為什麼會被稱為音樂之都？”是課文教學的重點。為此，我建構了《...
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![多角度分類教學反思]( "多角度分類教學反思")
- 分類是把具有相同特徵的物體進行分組。幼兒可以學習按物體的某一個（或兩個）外部特徵（顏色、形狀、大小）進行分類，按物體的特徵進行多角度分類及按物體內在的包含關係進行層次分類。以下關於多角度分類教學反思是小編為各位整理收集的，希望能給大家一個參考！多角度分類教學反思【...
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![《角的度量》教學反思]( "《角的度量》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的《角的度量》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。“角的度量”是在學生認識角的大小基礎上進行的，是小學階段幾何初步知識的一個重...
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![多個角度發散思維(教學總結)]( "多個角度發散思維(教學總結)")
- 總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家收集的多個角度發散思維(教學總結)，僅供參考，希望能夠幫...
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![多維角度反思音樂教學]( "多維角度反思音樂教學")
- 參加了為期一個月的培訓後，聽了特級教師以及名師的從理論到實踐的講解、又看了大量的老師們精彩的課堂實例片段，我受到了強烈的震撼，為自己帶來了教學上的新體驗、新感受、新的活力。這是一次強烈的從思想到行為的衝擊，也是一次大大拓展視野和思維模式的一次蜕變，不論是從教學...
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![《音樂巨人貝多芬》的教學反思]( "《音樂巨人貝多芬》的教學反思")
- 法國作家梅里美説得好：“作詩只能説到七分，其餘的三分應該由讀者自己去補充。”我馬上聯想到我們的課堂教學的藝術，覺得教學藝術也和詩一樣，頗有相同之處：教師講課也只能講到七分，其餘的三分應該由學生自己去補充，去創造，這就要求我們教師改變傳統觀念課堂教學不應該講通講透，要留...
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![多角度思維創新與作文教學反思範文]( "多角度思維創新與作文教學反思範文")
- 《多角度思維創新與作文》教學反思作為語文教師，我一直以為是最難當的。對於母語，似乎誰都知道都會理解，都可以説上一二。多少老教師感歎越教越不會教。我困惑，摸索，聽了幾位教師言談，觀摩了公開課，今天上完《多角度思維創新與作文》這一堂課，偶有一些心得體驗，聊且作為反思。首先...
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![音樂《多彩的美洲》的教學反思]( "音樂《多彩的美洲》的教學反思")
- 這是一節綜合課，以多彩的美洲為主題，將歌唱、欣賞、表演、認知綜合為一體。備課時，我在內容的時間分配上是這樣的：歌唱15分鐘，欣賞8分鐘，認知5分鐘，表演10分鐘，其他2分鐘。但是在實際教學中，歌唱部分耽誤了一些時間，在讓學生回答一些問題的時候，學生的反應不夠積極，還有在解決難點的...
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![《其多列》音樂教學反思]( "《其多列》音樂教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《其多列》音樂教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《其多列》音樂教學反思1歌曲《其多列》是雲南哈尼族的一首兒歌，2∕4拍，五聲羽調式...
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![《音樂之都維也納》教學反思]( "《音樂之都維也納》教學反思")
- 《音樂之都維也納》教學反思身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《音樂之都維也納》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！《音樂之都維也納》...
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![《音樂之都維也納》的教學反思]( "《音樂之都維也納》的教學反思")
- 《音樂之都維也納》是一篇散文，作者用優美的筆觸描寫了維也納城市的獨特風貌，講述了維也納被稱作“音樂之都”的淵源，表達了作者對音樂之都的讚美和嚮往。課文的語言簡潔、優美，對維也納的介紹層次清晰、明快，有詳有略，如音樂般急緩有致。這樣一篇課文編入教材的主要目的在於使...
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![音樂《其多列》教學反思]( "音樂《其多列》教學反思")
- 這首歌曲的速度歡快活潑，但節奏對於一年級的學生來説稍快了一些，學生不是很容易掌握和學唱。在這首歌曲的教學的過程中，我一直採用鋼琴伴奏，便於學生演唱和學唱。在學習歌詞的時候，第一段有兩句歌詞學生總是唱不清楚，（上山坡去捻竹葉，帶上長刀砍竹筒），於是教師通過分解表演動作，讓學...
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![《多角度思維創新與作文》教案]( "《多角度思維創新與作文》教案")
- 一、訓練目標1、讓學生知道什麼是多角度思維？2、引導學生學會多角度的思考問題，進行發散性思維訓練。3、培養學生的多角度思維能力和在寫作中進行多角度思考，力求立意新奇。二、訓練時間：1課時三、訓練教程（一）情境導入由我在《現代教育報》上發表的一篇短文《想象母雞生蛋咯咯...
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