![課文《長城》教學反思範文]( "課文《長城》教學反思範文")
- 《長城》這篇課文，是本冊教材的第二篇課文。在上課之前，我讓學生做到了充分的朗讀課文，自主完成預習作業。整節課下來，覺得學生的積極性以及對於課文的激情得到了比較充分的調動。課堂上的一些訓練從課文內容出發，再加上老師的有感情地朗讀課文的指導訓練，使師生產生共鳴，從而使...
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![《長城》教學反思_語文教學反思]( "《長城》教學反思_語文教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《長城》教學反思_語文教學反思，歡迎閲讀與收藏。《長城》教學反思_語文教學反思1通過一堂課的教學，我完成了預定教學目標，學生...
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![長城教學反思]( "長城教學反思")
- 身為一位優秀的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的長城教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。長城教學反思1《長城》是人教學版第五單元的第一篇課文。這篇課文作為引領學生開始...
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![《長城和運河》課文教學反思]( "《長城和運河》課文教學反思")
- 當我和同學們朗誦起《長城和運河》的時候,作為教師-----中華民族的兒女,一種民族自豪感便油然而升.雄偉壯麗的萬里長城是世界獨一無二的奇蹟,綿長秀麗的京杭大運河創造了中華民族交通運輸歷史的輝煌.聽着孩子們琅琅的讀書聲,我怎能不感到心潮澎湃.也許我的這種體會觸動了...
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![《長城》課程教學反思]( "《長城》課程教學反思")
- 在上課之前，我讓學生做到了充分地朗讀課文，自主完成預習作業。整節課下來，覺得學生的積極性以及對於課文的激情都得到了較充分的調動。主要是文本的內容與學生的親身體驗有一定聯繫，重要的是，課堂上一些訓練從課文內容出發並結合學生的生活實際來設計，再加上老師有感情地朗讀課...
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![關於課案長城的教學反思]( "關於課案長城的教學反思")
- 關於課案長城的教學反思《長城》是小學語文義務教育課程標準實驗教材第七冊第17課的內容，這篇課文的後兩篇課文分別是《頤和園》、《秦兵馬傭》，這三篇課文共同反映一個主題：中國的“世界遺產”。選編這篇課文，目的在於讓學生了解長城，感受其宏偉氣魄與我國古代勞動人民的聰明...
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![《長城》課文教學案例與反思]( "《長城》課文教學案例與反思")
- 《長城》課文教學案例與反思俄國教育家烏申斯基説：“不論教育者怎樣地研究理論，如果他沒有教育機智，他就不可能成為一個優秀的教育實踐者。”在教學過程中，情境瞬息萬變，情況錯綜複雜，隨時都有可能發生意想不到的種種偶發事件。它可能是外界因素的干擾，可能是教師的失誤，可能是師...
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![長城教學反思範文]( "長城教學反思範文")
- 《長城》是小學四年級語文上冊的課文。課文主要是讓學生了解長城是世界文化遺產，體會我國古代勞動人民的偉大，激發學生的民族自豪感。但我感覺到，長城對現在四年級的學生來説，在情感上，空間上還是有一定的距離的，所以在設計這一課的教學時，我把着力點放在拉近學生和文本之間的情...
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![教學反思：長城教學反思]( "教學反思：長城教學反思")
- 教學反思：長城教學反思長城教學反思《長城》這課的教學重點是在閲讀中感受長城的氣魄雄偉。難點是體會到古代勞動人民的勤勞智慧和我們作為中國人的驕傲。我就結合預先設定的這些教學目標、教學重難點和課堂實際的效果，學生的所得進行反思：１、課堂中我採用了迴文教學的設計，引...
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![《長城》同課遞磨教學反思範文]( "《長城》同課遞磨教學反思範文")
- 《長城》是一篇經典的課文，沒有華麗的語言，四個自然段構成全文，脈絡清晰。由遠及近介紹了長城的外貌及構造，展現了長城的長和高大堅固的特點。並表達了作者對古代勞動人民的敬佩之情及作為中國人的驕傲自豪。在授課中，有以下幾點需要我深刻反思：1，在教學過程中，我請孩子們找出每...
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![課文《長城》教學反思]( "課文《長城》教學反思")
- 今天給四年級的孩子上了“長城”的第二課時，感觸較深。近來上課，我以沒有備課的習慣，喜歡拿着教材就走上講台。當然，這個內容是我在前面教學中已經上過兩遍的內容。不過是沒有明顯記憶的，現在上就是憑感覺來的。上這節課，我首先讓孩子通讀全篇課文，然後後讓孩子找出，“那一段寫明...
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![《長城》一課教學案例與反思]( "《長城》一課教學案例與反思")
- 俄國教育家烏申斯基説：“不論教育者怎樣地研究理論，如果他沒有教育機智，他就不可能成為一個優秀的教育實踐者。”在教學過程中，情境瞬息萬變，情況錯綜複雜，隨時都有可能發生意想不到的種種偶發事件。它可能是外界因素的干擾，可能是教師的失誤，可能是師生(生生)的矛盾，也可能是教師...
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![課文《長城磚》教學反思]( "課文《長城磚》教學反思")
- “一位宇航員神采飛揚地説，‘我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球，用肉眼辨認出兩個工程：一個是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城！’”這個為幾代中國人津津樂道的話題，也被收錄在人民教育出版社出版的六年制小學教科書四年級第七冊《語文》第20課，題目為《長城磚》。但...
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![《泉城》課文教學反思]( "《泉城》課文教學反思")
- 《泉城》是一篇寫景狀物的散文，介紹了泉城濟南最具特色的自然景觀。濟南泉水多如繁星，然而卻各具風采。珍珠泉，平地湧泉，形如珍珠，忽聚忽散，忽斷忽續，忽急忽緩。古人曾以"百尺珠簾水面鋪"的詩句讚美珍珠泉。趵突泉，泉水清澈，三股比吊桶還粗的清泉，水花四濺，噴射數尺，壯如白雪三堆，真是...
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![長城的教學反思]( "長城的教學反思")
- “備課是上好課的前提”剛上班時，只是懵懵懂懂的讀，爛熟於心的記。現在深刻體會到了這句話的含義，也體會到了備課的重要性。本週一講了語文課《長城》，以“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇蹟”為主線，以學生朗讀為主，在課堂上充分調動學生的主動性，發揮學生的'主...
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![有關《長城》教學反思]( "有關《長城》教學反思")
- 在上課之前，我讓學生做到了充分的朗讀課文，自主完成預習作業。整節課下來，覺得學生的積極性以及對於課文的激情得到了比較充分的調動。主要是文本的內容與學生親身體驗有一定聯繫，重要的事，課堂上的一些訓練從課文內容出發並結合學生生活實際來設計，再加上老師的有感情地朗讀課...
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![《長城》教學與反思]( "《長城》教學與反思")
- 【教學過程】在進行本課教學之前，我安排了預習題，其中最後一題為：要求學生根據課文內容的介紹和自己的理解畫一幅“長城城牆圖”。在教學過程中我發現有好多同學沒有認真聽我講課，而是一直在擺弄他們的畫。我立刻意識到：這樣下去不行，必須對課堂教學內容進行調整。根據學生的實...
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![《親近長城》課堂教學反思]( "《親近長城》課堂教學反思")
- 在執教這節綜合性學習活動課中，我只是一個嘗試的過程。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，是語文課程的基本理念之一。為落實這一理念，語文課程標準把“綜合性學習”作為一條獨立的線索貫穿於整個語文教學之中。但彙報課中卻很少有人彙報這樣的課型。這是長春版教材第七冊...
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![語文課《長城》教學反思]( "語文課《長城》教學反思")
- 《長城》這課主要是讓學生了解長城是世界文化遺產，體會我國古代勞動人民的偉大，激發學生的民族自豪感。但我感覺到，長城對現在四年級的學生來説，在情感上，空間上還是有一定的距離的，所以在設計這一課的教學時，我把着力點放在找出中心句，然後逐步完成教學任務。通過今天的教學實踐...
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![《長城贊》教學反思]( "《長城贊》教學反思")
- 《長城贊》是一副對聯，一副全面讚美長城的長聯。全聯句勢整齊，對仗工整，內容博大，意義深遠。關於對聯，學生在生活中經常會見到，但對它的感知也僅限於此，沒有更深入的瞭解。我早就在想該如何上好這一課，如何既讓學生對對聯的特點有更進一步的瞭解，又能對這副對聯所描述的內容進行更...
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![《長城贊》的課文教學反思範文]( "《長城贊》的課文教學反思範文")
- 【1】教學《長城贊》時，我設定了這樣的教學目的：學習作者從不同的觀察點抓住事物特點，按一定順序觀察事物的方法，並在觀察中展開聯想，讓事物更加形象生動。圍繞這樣的目的，在精講課文時，我設計了這樣的問題：“對聯中哪些語句是我觀察到的景象”，引領學生尋找到作者的觀察點：上聯從...
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![《長城》的教學反思]( "《長城》的教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《長城》的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《長城》的教學反思1我們的孩子大多生活在連雲港，許多孩子並沒有見過長城和運河。在他們的生...
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![《長城》教學反思]( "《長城》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《長城》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《長城》這課主要是讓學生了解長城是世界文化遺產，體會我國古代勞...
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![課文長城的教學反思400字]( "課文長城的教學反思400字")
- 《長城》這篇課文，是新課標四年級語文課本上冊第十七課，課文一共四個自然段，第一自然段，概括地介紹長城，突出長城的“長”，這是遠看長城；第二自然段，具體地介紹長城，突出長城的“高大堅固”，這是近看長城；第三自然段，由長城展開聯想，歌頌古代勞動人民的智慧和創造；第四自然段，總結全文，指...
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![《長城》同課異構教學反思範文]( "《長城》同課異構教學反思範文")
- 《長城》是第五單元以“我國的世界遺產”為專題的一篇精讀課文。本單元文章配有精美的實景圖片，展示了中華文化的魅力，是引領學生了解中國的“世界遺產”的一扇扇窗口。長城是中華民族的象徵，是華夏女兒的驕傲。這篇課文作為引領學生開始中國的“世界遺產”之旅的第一扇窗口...
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