![《蜀道難》教案 (粵教版高一必修三)]( "《蜀道難》教案 (粵教版高一必修三)")
- 【教學目標】1．基礎知識目標：深入瞭解李白其人，理解詩歌的藝術手法，如章法、意境、聲韻等。2．能力培養目標：通過誦讀品評賞鑑，體會想象、誇張的藝術特色。3．情感培養目標：讓學生走近激情、浪漫、詩性和放達。【教學重點和難點】一、教學重點：1、從學習詩歌的朗誦入手，領會詩歌循環往...
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![蜀道難 教案教學設計(人教版高一必修三)]( "蜀道難 教案教學設計(人教版高一必修三)")
- 教學目標：（1）通過感知、理解，體會本詩的意境及李白飄逸豪放的藝術風格。（2）掌握一定的詩歌鑑賞技巧教學重點：感受本詩藝術風格的同時分析鑑賞。授課時數：一課時授課方法：誦讀法、點撥法授課過程：一、導入新課二、作者生平簡介三、教師範讀課文，正字音四、研讀課文1、詩人怎樣表現蜀...
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![《蜀道難》教學設計 (人教版高一必修三)]( "《蜀道難》教學設計 (人教版高一必修三)")
- 教學目標1、知識目標：賞析詩歌的藝術手法（詳析）2、情感目標：有感情地朗誦詩歌。（簡析）教學創意1、温故知新，讓學生自然容易地接受新知識2、教師用激情調動學學生激情，（用教師上課的自我風格感染學生）3、讀、寫、思考、討論相結合，調動學生積極性。4、用詩歌一樣的語言講課，讓學生在特...
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![《漸》（粵教版）(粵教版高一必修) 教案教學設計]( "《漸》（粵教版）(粵教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、培養學生從文中篩選有用的信息的能力，自主探究課文內容。2、學習作者在細碎的生活瑣事中展現人生哲理的方法。重點難點：1、篩選有用的信息，把握文章的整體思路和內容。2、通過鑑賞與交流活動學習本文的寫作方法。課時：1課時教學過程：一、導入童年的往事歷歷在目，宛...
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- 【三維目標】1.知識與能力：通過學習本詩，掌握邊塞詩歌的鑑賞技巧。2.過程與方法：觀看視頻，鑑賞同類詩歌，進一步瞭解詩人邊塞詩的思想內容和藝術特色。3.情感態度和價值觀：品味詩人筆下的思鄉之情與誓死殺敵的精神。【教學重難點】1.理解典型環境與人物感情高度統一的藝術技巧。...
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![蜀道難文段練習 學案設計(粵教版高一必修二)]( "蜀道難文段練習 學案設計(粵教版高一必修二)")
- 蜀道難文段練習噫籲，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖...
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![高一必修三蜀道難教學設計]( "高一必修三蜀道難教學設計")
- 【課標分析】高中語文新課標對詩歌閲讀的要求是：加強誦讀涵詠，在誦讀涵泳中感受其思想、藝術魅力,獲得情感的體驗、心靈的共鳴和精神的陶冶。在整體感知的基礎上，學習從內容、表現技巧等方面對作品進行賞析，感悟作品的藝術魅力，獲得豐富的審美感受。【教材分析】《蜀道難》是...
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![蜀道難(蘇教版高一必修) 教案教學設計]( "蜀道難(蘇教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目的：1理解李白在詩中表現的思想感情，學會知人論"詩"；2品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格；3通過感知、理解，提高學生的鑑賞能力。教學重難點：1詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格；2詩人表現雄奇險峻的寫法；3品味寓於詩中的思想感情，體會其對待生活的...
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![《蜀道難》導學案 (人教版高一必修三)]( "《蜀道難》導學案 (人教版高一必修三)")
- 必修3第二單元第4課《蜀道難》導學案班級姓名學習目標:1．瞭解本詩的寫作背景，掃清文字障礙，熟讀成誦。2．整體感知全詩的感情基調，疏通大意，把握全詩的行文脈絡。3．鑑賞本詩的藝術特色。掌握本詩重點詩句的深刻含義和用典。學習重點：體會李白詩歌的浪漫主義風格。把握結構上回旋往...
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![《蜀道難》學案 (人教版高一必修三)]( "《蜀道難》學案 (人教版高一必修三)")
- 課時：第一課時編寫人：郭麗雲學習目標：1、熟讀成誦，疏通文句2、整體感知，瞭解詩歌的主旨一、情境導入：1、導入：李白初到長安，賀知章往訪，讀了李白寫的《蜀道難》，“讀未竟，稱歎者數四，號為謫仙”，讓我們一起進入這首給李白帶來“詩仙”美譽的《蜀道難》。2、解題《蜀道難》是樂府《相和...
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![《蜀道難》教案(蘇教版高二必修四)]( "《蜀道難》教案(蘇教版高二必修四)")
- 冠縣一中陳以波教學目標：（1）通過感知、理解，體會本詩的意境及李白飄逸豪放的藝術風格。（2）掌握一定的詩歌鑑賞技巧教學重點：感性地感受本詩藝術風格的同時能夠理性地分析鑑賞。授課時數：一課時授課方法：誦讀法、點撥法授課過程：一、導入新課二、教師範讀課文三、研讀課文1、詩人怎...
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![蜀道難(粵教版高一必修教案設計)]( "蜀道難(粵教版高一必修教案設計)")
- 《蜀道難》教案教學目標1．瞭解作者、整體感知詩的寓意2．結合詩歌內容講解誦讀要求3．瞭解李白的放達教學重點：指導誦讀、指導學生欣賞散文化詩句。教學難點：詩歌內容的鑑賞教學安排：兩課時教學過程第一課時一．導入出示名句：（一）酒入豪腸，七分釀成了月光餘下的三分嘯成劍氣秀口一吐就...
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![《蜀道難》教案(人教版高一必修三)]( "《蜀道難》教案(人教版高一必修三)")
- 陝西省佛坪縣中學王寶傑教學三維目標知識與技能：1．瞭解唐代詩歌發展歷史，瞭解詩人李白的生平和創作。2．感受詩歌的意境美和聲韻美3．體會李白詩歌的浪漫主義風格。過程與方法：4、把握詩歌結構上回旋往復的特色和想象誇張的藝術特色。情感態度與價值觀：5、瞭解李白懷才不遇，壯志難...
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![《蜀道難》教案(人教版高一必修教案設計)]( "《蜀道難》教案(人教版高一必修教案設計)")
- 河間市七中（職教中心高中部）槐豔華06245013832718880【教學內容分析】這個單元指導學生學習唐代詩歌。中國是一個詩的國度，古典詩歌發展到唐代，迎來了一個巔峯時期。詩體完備，名家輩出，風格多樣，堪稱前無古人，後無來者。李白的《蜀道難》想象奇特，筆墨縱橫，有如大匠運斤，凜然成風。...
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![《蜀道難》教案 (人教版高一必修三)]( "《蜀道難》教案 (人教版高一必修三)")
- 教學要求：1、瞭解本詩基本內容及其寓意；2、感悟並品味詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格；3、背誦這首詩。教學重、難點：1、詩的寓意2、詩的風格教學設想：1、佈置預習：結合註釋，利用工具書，粗通本詩，並在反覆誦讀的基礎上，初步感悟詩的思想感情和藝術風格。2、教學方法：誦讀，感...
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![《祝福》教案 (粵教版高一必修三)]( "《祝福》教案 (粵教版高一必修三)")
- 教學目標：1．掌握文中的基本字詞，瞭解課文的主要內容。2．整體感知，理順故事情節，感受人物命運與作品感情基調。3．瞭解小説文體的基本知識，結合文體分析文章。教學重點：理順故事情節。教學難點：體味祥林嫂的悲劇命運。教學方法：圈點閲讀法、文體梳理法。教學課時：3課時教學過程：第一課時...
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![《蜀道難》 教案教學設計(人教版高一必修三)]( "《蜀道難》 教案教學設計(人教版高一必修三)")
- 一、教學目標知識與技能目標1、理清思路，熟讀成誦，瞭解詩歌的主旨、寓意。2、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法，用心感受詩歌的意境美和聲韻美。3、品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格；過程與方法目標朗讀法、串講法、賞析法。情感態度價值觀目標用心感受詩...
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![《蜀道難》説課 (人教版高一必修三)]( "《蜀道難》説課 (人教版高一必修三)")
- 教學目標：1、理解李白在詩中表現的思想感情；2、品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格；3、提高學生的鑑賞能力。教學重難點：1、詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格；2、詩人表現雄奇險峻的寫法；3、品味寓於詩中的思想感情，體會其對待生活的態度。一、解題。1...
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![《蜀道難》(粵教版高一必修教案設計)]( "《蜀道難》(粵教版高一必修教案設計)")
- 《蜀道難》教案教學目標：1、反覆誦讀，感知詩的內容，體會詩的寓意。2、品味飄逸豪放、流轉自然的語言，體會詩歌的章法、意象、基調及其藝術風格。3、感受詩的意境美和聲韻美，背誦全詩。教學重難點：品味飄逸豪放、流轉自然的語言，體會詩歌的章法、意象、基調及其藝術風格。教學方...
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![《蜀道難》教學設計(人教版高一必修三)]( "《蜀道難》教學設計(人教版高一必修三)")
- 教學目標:1．反覆誦讀，把握這首詩參差錯落的語言特點，在吟詠中體會蜀道的雄奇壯麗、高峻險要，感受詩的聲韻美。2．品味蜀道之“難”的典型意象，體會詩人豪放飄逸的詩風，感受詩的意境美。3．鑑賞詩人狀“難”之法，體悟詩人讚歎、驚懼、憂慮之情，感受詩的情感美。教學重點:立足於“讀”，...
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![《蜀道難》公開課教案 (人教版必修三)]( "《蜀道難》公開課教案 (人教版必修三)")
- 【教學內容分析】《蜀道難》是人教版普通高中課程標準語文必修3的課文。這一單元的內容主要是唐代詩歌。作為這一單元的第一篇課文《蜀道難》具有一種示範的作用。這種示範作用一方面體現在展現中國古代詩歌創作的巔峯時期的作品風貌，從而感受時代與文學的聯繫；另一方面的...
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![《蜀道難》導學案(人教版高一必修説課)]( "《蜀道難》導學案(人教版高一必修説課)")
- 教學目標：1、理清思路，熟讀成誦，瞭解詩歌的主旨、寓意。2、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法，用心感受詩歌的意境美和聲韻美。3、品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格；教學重、難點1、理清思路，熟讀成誦，瞭解詩歌的主旨、寓意。2、學生在老師的指導下對本詩進行...
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![蜀道難(魯人版高二必修教案設計)]( "蜀道難(魯人版高二必修教案設計)")
- 蜀道難教學目標：1、品味詩歌精彩的語言。2、學習想象、誇張等藝術手法。重點難點：品味鑑賞詩歌語言。教學過程：一、導語：時間穿越千年，而今唐詩依然被我們吟唱。這燦爛的詩園中，有一個人曾為唐詩樹起一面獵獵大旗，引領唐詩走上了浪漫主義的高峯。他就是詩仙--李白。今天我們就來...
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![《蜀道難》 學案設計(人教版高一必修三)]( "《蜀道難》 學案設計(人教版高一必修三)")
- 教學目標:1、瞭解作者生平及創作。2、領會詩歌的藝術風格、表現手法，提高詩歌欣賞能力。3、掌握相關的語言知識，背誦全詩。教學重點：1、詩歌表達的思想感情。2、品味本詩的意境、風格、章法、氣象和基調等藝術表現手法。一、課前熱身：1、作者簡介：結合以前所學知識，查閲有關資...
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- 一、背景材料這是南宋詞人姜夔路過揚州時，目睹揚州破敗荒涼的景象，以之也昔日的繁盛對照，感慨今昔，表達了對國事衰敗的悲涼與哀痛，抒發了愛國的情思與內心的鬱憤。姜夔（1155-1221），字堯章，號白石道人，饒州鄱陽人。少隨父宦遊，往來沔、鄂幾近二十年。父死，流寓湘、鄂，詩人蕭德藻賞其才，...
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