![關於《Hello》第四課時的教案設計]( "關於《Hello》第四課時的教案設計")
- 教學內容：練習句型：Hello！Whatsyourname?Mynames（Ann）。Goodmorning抄寫Aa,Bb,Cc,Dd教學目標：1.認讀本課句型，並靈活運用。2.練習抄寫單詞，培養學生的抄寫能力。教學重點：靈活運用本課句型教學難點：靈活運用本課句型教具準備：單詞卡片，把第18頁的句型1放大複印下來，粘在薄紙板上，剪下來...
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![Hello第二課時教案範文]( "Hello第二課時教案範文")
- 教材分析1.本節課主要學習5個有關文具的詞彙：pencil、pen、ruler、eraser、crayon。2.本節課通過Showmeyour....的指令，練習並運用以上單詞。學情分析1.本課的教學內容主要是學習描述文具的英語單詞。2.三年級的學生剛接觸新的科目興趣比較高，但是沒有任何的英語基礎，我們要...
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![第一課時教案設計]( "第一課時教案設計")
- 教學目的1．讀難生字字音，掌握'方''城''倏爾''文''溢目''江干'等常用詞的意思，疏通文意。2．整體理解課文內容，理清課文結構。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標1教學步驟：一、課前三分鐘：（3分鐘）1、按學號説自己一則新聞。2、抽一...
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![第四單元課時備課教案設計]( "第四單元課時備課教案設計")
- 1、教學目標：使學生初步體會乘法的含義；認識乘號，會寫、會讀乘法算式。2、教學重點、難點：知道的乘法的含義，初步掌握乘法算式的讀寫法3、教具、學具準備：44頁遊樂場情景放大圖，乘法算式卡片，每個學生準備20-30根小棒。4．教學過程：步驟師生活動修改意見1、口算30+5070-3040+678-820...
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![草第一課時的教案設計]( "草第一課時的教案設計")
- 導練要求：１、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。２、能説出詩歌大意，體會詩人的感情，初步懂得要像小草那樣不怕困難、頑強不屈。３、啟發兒童想象，讓學生感受小草蓬勃生長的美感，培養學生熱愛大自然的情感。導練重點：引導學生理解詩句的意思，體會詩人的感情。導練難點：１、理解“離離”、...
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![第六單元第四課時教學設計]( "第六單元第四課時教學設計")
- 【教材分析】本節課內容是在學生學習了20以內的加減混合運算及兩位數加、減一位數等內容的基礎上進行學習的，由於學生對連加已經有了初步的接觸，掌握了連加的運算順序，學生對本節知識的學習並不存在困難。100以內的連加計算是以後學生學習四則混合運算的基礎。【學情分析】...
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![英語課hello教學設計]( "英語課hello教學設計")
- 篇一：hello教學設計教學過程1熱身、複習(Warm-up/Revision)(1)唱“Hello”歌。/play/11147/l(2)師生互相問候Hello!/Hi!(3)學生將胸卡戴在胸前，分別起立做自我介紹。如：a.Hello,I’mMary.b.Hi!I’mPeter.2呈現新課(Presentation)(1)老師指着自己的英文名卡説Hello!I’mMiss/...
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![《My New Teacher》第四課時教案設計]( "《My New Teacher》第四課時教案設計")
- 教學目標：1、能聽、説、讀、寫單詞：kind,funny,young,smart,active，tall2、能聽、説、認讀：strict,principal,universitystudent幾個單詞和詞組，能在不同的情境中理解這些單詞或詞組的意思。3、能聽懂，會説兩首歌謠。教學重點：掌握Let’slearn部分出現的單詞kind,funny,young,sm...
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![Unit 1 Hello第三課時教學設計]( "Unit 1 Hello第三課時教學設計")
- 課題：UnitOneHello教學重點：製作英文名卡和學唱英語歌曲教學難點：學生理解教師用英語講述的製作步驟。這就要求教師要講述與演示同時進行。教具準備：教師課前準備一個名卡，以及本課時所用的製作名卡所需的彩筆、線繩和硬卡等，並要求學生帶來他們的彩筆、線繩和硬紙卡；文具（實物）教...
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![第四課時Hello教學設計及點評]( "第四課時Hello教學設計及點評")
- 教學重點：詢問對方的姓名及回答的用語What’syourname?Mynameis…的學習，以及另一種表達道別的表達法：Seeyou.教學難點：What’syourname?Mynameis…中name的發音和歡迎用語Welcome!的發音。教具準備：1教師應準備自己的名字卡及本課主要人物的頭飾；2要求學生準備一個面具，並製作...
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![《Hello》第六課時教案]( "《Hello》第六課時教案")
- 教學內容：UncleBooky’sstorytime、一些遊戲和自我檢測活動。教學目標：1.學習Booky大叔的故事。2.通過遊戲複習鞏固本課知識。教學重點：複習本課知識教學難點：使學生明白遊戲規則教具準備：單詞卡片，教學步驟：y大叔的故事。（1）放錄音，讓學生合上書聽故事。（2）讓學生打開書，翻到第12頁故...
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![《Myroom》的第五課時教案設計]( "《Myroom》的第五課時教案設計")
- 教學目標：GetSstobemorefamiliarwiththewordsandthesentencepatterns“Ilikethe…”“Whatcoloris/arethe…”“It’s…”教學重點：thewordsandthesentencepatterns:Whatcoloris/arethe教學難點：thewordsandthesentencepatterns:Whatcoloris/arethe教學準備：wordcards,pictur...
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![《白鵝》第二課時的教案設計]( "《白鵝》第二課時的教案設計")
- 【教材分析】《白鵝》這篇課文，作者重點表現的是白鵝高傲的特點。文章從剛把這隻鵝抱回家時的姿態描寫中，留下了最初的高傲的印象。繼而以鵝的高傲為線索，從它的叫聲，步態和吃相中，細緻地刻畫了鵝高傲的特點。作者運用對比的方法來突出鵝的特點。用反語來表達對鵝的喜愛之情。...
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![《四季》課文第一課時教案設計]( "《四季》課文第一課時教案設計")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第二課《四季》教學目標：１、認識課文中的生字。２、理解課文內容，瞭解四季的特點。３、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。、４、學會觀察，增強對四季美的感受，培養學生對大自然的熱愛。教學重點：流利地朗讀課文，感知四季的.不同特...
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![《燕子》第二課時的教案設計]( "《燕子》第二課時的教案設計")
- 一、設計理念《語文課程標準》指出：語文課程應培養學生正確的理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性。在感興趣的自主活動中，主動探究，團結合作，提高欣賞閲讀及口語交際能力，在閲讀中瞭解敍述、描寫、...
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![《Shapes》第三課時教案設計]( "《Shapes》第三課時教案設計")
- 教學目標：能夠在本科設計的情境中熟練應用數詞、形狀單詞以及顏色單詞描述現實生活中的事物。學習鍵盤英語字母Y,U,I,O,P能夠聽懂並回答有關形狀的名稱、數量以及顏色的問題。能夠養成仔細觀察、善於動手操作的好習慣。學習句型“Whatshapecanyousee?”重點難點：學生將所學...
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![《四季》第一課時教學設計方案]( "《四季》第一課時教學設計方案")
- 一、教材分析《四季》這篇課文是課改實驗教材小學語文一年級上冊中課文的第2課，它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。兒歌採用擬人的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來琅琅上口，能喚...
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![《四季》第一課時教學設計]( "《四季》第一課時教學設計")
- 教學內容及背景材料：義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級上冊第61頁。教學設想：《四季》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文，它以兒歌的形式，通過四季代表性事物的描述，表現了春、夏、秋、冬不同的景色。文章語言親切、生動、文字優美，並且四幅插圖豔...
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![《四季》第一課時的教學設計]( "《四季》第一課時的教學設計")
- 【教學目標】１、自讀生字和課文，讀準字音，把課文讀通順，初步瞭解課文內容。２、獨立識字，自主識字；能獨立識記１１個生字中的５～６個。３、初步感受四季的特點和美，在主動識字中享受成功的喜悦，在閲讀和創作中體驗學習語文的樂趣。【教學重點】讀準字音，認清部分生字字形，初步體驗閲讀與創作的樂...
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![課文四季第一課時的教案設計]( "課文四季第一課時的教案設計")
- 教學目標：1、認識11個生字，會寫“七、八、九、無”4個字。認識兩種筆畫“七、九”和4個偏旁“月、雨、口、禾”。2、讀準字音、讀通順課文，初步瞭解課文內容。3、初步感受四季的特點和美。教學重難點：自主識字、練習朗讀。教具準備：課件、生字卡教學過程：一、創設情景導入（一）．（課...
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![Hello!複習課的教學設計]( "Hello!複習課的教學設計")
- Hello!複習課的教學設計知識目標：1、複習打招呼用語：Hello！Hi！Myname′s…I′m…What′syourname?等交際用語。2、複習自我介紹的兩種表達方式：Myname′s…或I′m…3、複習詢問別人名字的表達方法：What′syourname?4、複習道別用語：Goodbye/Bye5、複習單詞:ruler,eraser,pencil,...
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![春筍第一課時教案設計]( "春筍第一課時教案設計")
- 第一課時教學目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、認識本課的生字詞，初步理解詞語的意思。3、能正確、美觀地書寫本課的3個生字。教學準備：生字卡片、多媒體課件。教學過程：一、導入1、同學們，現在已經是春天了，萬物復甦，大地更新。小春筍也悄悄地生長出來，我們就來看看它們是怎...
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![《翠鳥》第二課時教案設計]( "《翠鳥》第二課時教案設計")
- 【教學目標】１.學習作者抓特點觀察、描寫的方法，體會用詞的貼切、生動，養成積累好詞佳句的習慣。２.感受作者對翠鳥的喜愛之情，增強愛護野生動物的意識。３.正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重點】課文寫翠鳥外形特點和捉魚的第一、二、三自然段。【教學難點】翠鳥的外形特...
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![四季第一課時教學設計]( "四季第一課時教學設計")
- 一、教材分析《四季》這篇課文是課改實驗教材小學語文一年級上冊中課文的第2課，它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。兒歌採用擬人的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來琅琅上口，能喚...
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![《豐碑》的第二課時教案設計]( "《豐碑》的第二課時教案設計")
- 一、平江區校長示範課1、教材：九年義務教育六年制小學教科書人教版第十冊2、授課時間：一九九九年四月二十二日3、授課地點：平江實驗學校電教室二、教學要求：1、瞭解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟，學習他毫不利已、專門利人的崇高精神。2、弄清課文中哪些地...
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