![小學六年級語文《關尹子教射》教案模板]( "小學六年級語文《關尹子教射》教案模板")
- 小學六年級語文《關尹子教射》教案模板1一、朗讀1.教師將課文抄在黑板(或小黑板)上，學生邊聽教師範讀課文，邊領會如何停頓與斷句。2.自由讀、同桌互讀、指名讀、齊讀。重點是斷好句，達到正確流利地朗讀，朗讀停頓是：列子/學射，中矣，請於/關尹子。尹子曰：“子知/子之所以中者乎?”...
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![小學三年級語文李廣射虎教案]( "小學三年級語文李廣射虎教案")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《塞下曲》。2、學會9/10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫，理解由生字組成的詞。3、知道《塞下曲》是讚美西漢“飛將軍”李廣神勇無比的，激發學生對民族英雄的敬愛之情。教學重點、難點：充分利用故事，理解詩意，瞭解詩的意境。教...
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![26課《關尹子教射》的教案]( "26課《關尹子教射》的教案")
- 教學目標1、正確、流利地朗讀課文，並熟讀成誦。2、體會交流課文所要説明的道理。教學重點學習運用看註釋、猜讀和文白對照等方法，閲讀理解文字淺顯的文言文。教學準備教師查閲資料，對《列子》有更多的瞭解。課時安排1課時教學過程一、新課導入，激發自信這是小學階段唯一一篇...
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![《關伊子教射》的教案]( "《關伊子教射》的教案")
- 《關伊子教射》的教案《關伊子教射》的教案教學目標1、正確、流利地朗讀課文，並熟讀成誦，《關伊子教射》教學設計之一。2、體會交流課文所要説明的道理。教學重點學習運用看註釋、猜讀和文白對照等方法，閲讀理解文字淺顯的文言文。教學準備教師查閲資料，對《列子》有更多的了...
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![關尹子教射説課稿範文]( "關尹子教射説課稿範文")
- 一、説教材《關尹子教射》這篇文言文是人教版第十二冊第六單元的一篇略讀課文，這是小學階段的最後一篇文章。這篇略讀課文，講的是關於關尹子教列子學射箭的故事。這個故事告訴人們，要學好一種本領，既要知其然，又要知其所以然，要真正弄懂並遵循規律的道理。《關尹子教射》這篇文...
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![關尹子教射的教案及點評]( "關尹子教射的教案及點評")
- 關尹子教射的教案及點評教學目標：1．正確、流利地朗讀課文。2．藉助註釋，讀懂課文大意，感悟課文中所講的學習要知其然又要知其所以然的道理。教學過程：一、導入同學們，我們剛學過了兩則古代寓言故事，學到了一些古文知識，也掌握了一些學習古文的方法。今天，我們就來獨立閲讀一篇古文《...
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![《關尹子教射》精品教案]( "《關尹子教射》精品教案")
- 《關尹子教射》精品教案教學目標：1．正確、流利地朗讀課文。2．藉助註釋，讀懂課文大意，感悟課文中所講的學習要知其然又要知其所以然的道理。教學過程：一、導入同學們，我們剛學過了兩則古代寓言故事，學到了一些古文知識，也掌握了一些學習古文的方法。今天，我們就來獨立閲讀一篇古文《...
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![《關伊子教射》教案範文]( "《關伊子教射》教案範文")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點1．藉助註釋理解詞句意思，疏通全文，瞭解故事內容。2．弄懂課文告訴我們一個什麼道理。（二）能力訓練點培養學生藉助註釋讀通古代短文的能力。（三）德育滲透點教育學生不管是學知識還是練本領，要掌握規律，懂得做事怎麼做和為什麼這麼做。二、學法引導學生自...
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- 教學目標：1．正確、流利地朗讀課文。2．藉助註釋，讀懂課文大意，感悟課文中所講的學習要知其然又要知其所以然的道理。教學過程：一、導入同學們，我們剛學過了兩則古代寓言故事，學到了一些古文知識，也掌握了一些學習古文的方法。今天，我們就來獨立閲讀一篇古文《關尹子教射》，看大家能不...
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![小學三年級語文教案《李廣射虎》]( "小學三年級語文教案《李廣射虎》")
- 作為一名教職工，時常要開展教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學三年級語文教案《李廣射虎》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學三年級語文教案《李廣射虎》1教學要求：1．正確、流...
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![《關尹子教射》教案]( "《關尹子教射》教案")
- 《關尹子教射》教案教學目標：1．正確、流利地朗讀課文。2．藉助註釋，讀懂課文大意，感悟課文中所講的學習要知其然又要知其所以然的道理。教學過程：一、導入同學們，我們剛學過了兩則古代寓言故事，學到了一些古文知識，也掌握了一些學習古文的方法。今天，我們就來獨立閲讀一篇古文《》，看...
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![《關伊子教射》優秀教案]( "《關伊子教射》優秀教案")
- 《關伊子教射》優秀教案教學目標1、正確、流利地朗讀課文，並熟讀成誦。2、體會交流課文所要説明的道理。教學重點學習運用看註釋、猜讀和文白對照等方法，閲讀理解文字淺顯的文言文。教學準備教師查閲資料，對《列子》有更多的瞭解。課時安排1課時教學過程一、新課導入，激發自...
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![小學六年級教案《關尹子教射》]( "小學六年級教案《關尹子教射》")
- 作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的小學六年級教案《關尹子教射》，歡迎閲讀與收藏。小學六年級教案《關尹子教射》1一、朗讀1.教師將課文抄在黑板(或小黑板)上，學生邊聽教師範...
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![《關伊子教射》的教學案設計]( "《關伊子教射》的教學案設計")
- 《關伊子教射》的教學案設計教學目標1、正確、流利地朗讀課文，並熟讀成誦。2、體會交流課文所要説明的道理。教學重點學習運用看註釋、猜讀和文白對照等方法，閲讀理解文字淺顯的文言文。教學準備教師查閲資料，對《列子》有更多的瞭解。課時安排1課時教學過程一、新課導入，激...
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![小學三年級語文《李廣射虎》教案]( "小學三年級語文《李廣射虎》教案")
- 教學要求：1、學習按故事發展順序寫一件事的寫作方法。2、學習課文，背誦課文，理解課文內容，瞭解《塞下曲》這首古詩是讚美“飛將軍”李廣武藝高超的。教學過程一、引出詩文，質疑問難1、“武松打虎”的故事同學們的印象非常深刻。今天我們繼續學習李廣射虎（板書課題，並指導朗讀好...
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![關尹子教射的教學設計]( "關尹子教射的教學設計")
- 教學目標：1．正確、流利地朗讀課文。2．藉助註釋，讀懂課文大意，感悟課文中所講的學習要知其然又要知其所以然的道理。教學過程：一、導入同學們，我們剛學過了兩則古代寓言故事，學到了一些古文知識，也掌握了一些學習古文的方法。今天，我們就來獨立閲讀一篇古文《》，看大家能不能自己把短...
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![關尹子教射文言文翻譯]( "關尹子教射文言文翻譯")
- 關尹子教射選自《列子·説符》，原文結尾處還有一句：“非獨射也，為國與身皆如之。”(不但是射箭，治理國家以及自我修養，都要像這個樣子。)原文（作者：列子）選自《列子·説符》列子學射，中矣。請於關尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”對曰:"弗知也。”關尹子曰：“未可。”退而習之。...
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![《關尹子教射》的教案]( "《關尹子教射》的教案")
- 《關尹子教射》的教案教案示例教學目標：1．正確、流利地朗讀課文。2．藉助註釋，讀懂課文大意，感悟課文中所講的學習要知其然又要知其所以然的道理。教學過程：一、導入同學們，我們剛學過了兩則古代寓言故事，學到了一些古文知識，也掌握了一些學習古文的'方法。今天，我們就來獨立閲讀一...
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- 關尹子教射這篇課文講述了一個怎樣的故事呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!列子學射，中矣。請於關尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”對曰:"弗知也。”關尹子曰：“未可。”退而習之。三年，又以報關尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”關尹子曰...
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![關尹子教射教學設計的範例]( "關尹子教射教學設計的範例")
- 教案示例教學目標：1．正確、流利地朗讀課文。2．藉助註釋，讀懂課文大意，感悟課文中所講的學習要知其然又要知其所以然的道理。教學過程：一、導入同學們，我們剛學過了兩則古代寓言故事，學到了一些古文知識，也掌握了一些學習古文的.方法。今天，我們就來獨立閲讀一篇古文《關尹子教射》，...
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![《關尹子教射》教案範文]( "《關尹子教射》教案範文")
- 教學目標1、正確、流利地朗讀課文，並熟讀成誦。2、體會交流課文所要説明的道理。教學重點學習運用看註釋、猜讀和文白對照等方法，閲讀理解文字淺顯的文言文。教學準備教師查閲資料，對《列子》有更多的瞭解。課時安排1課時教學過程一、新課導入，激發自信這是小學階段唯一一篇...
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![關尹子教射的教案範文]( "關尹子教射的教案範文")
- 關尹子教射的教案範文關尹子教射教案示例教學目標：1．正確、流利地朗讀課文。2．藉助註釋，讀懂課文大意，感悟課文中所講的學習要知其然又要知其所以然的道理。教學過程：一、導入同學們，我們剛學過了兩則古代寓言故事，學到了一些古文知識，也掌握了一些學習古文的方法。今天，我們就來獨...
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![《關伊子教射》教案]( "《關伊子教射》教案")
- 《關伊子教射》教案教學目標1、正確、流利地朗讀課文，並熟讀成誦。2、體會交流課文所要説明的道理。教學重點學習運用看註釋、猜讀和文白對照等方法，閲讀理解文字淺顯的文言文。教學準備教師查閲資料，對《列子》有更多的瞭解。課時安排1課時教學過程一、新課導入激發自信這...
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![關尹子教射的寓言故事]( "關尹子教射的寓言故事")
- 關尹子教射的故事關尹子是著名的箭術教師。列子跟他學射箭。有一次，列子接連幾箭都射中了靶心。他高興地跑去問關尹子：“老師，我可以算學會射箭了吧？”關尹子反問他：“你自己知道了能射中靶心的道理嗎？”列子説：“那我可不知道。”關尹子説：“那不行，你還不能算是學會射箭了，回去再...
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![關尹子教射説課稿]( "關尹子教射説課稿")
- 文言文是中華民族傳統文化的精華，一個民族之所以生生不息，主要是靠文化來維繫。縱觀當今世界，經濟越發達，對本民族文化也越珍惜。下面是關尹子教射説課稿，請參考！關尹子教射説課稿一、説教材《關尹子教射》這篇文言文是人教版第十二冊第六單元的一篇略讀課文，這是小學階段的最後...
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