![要下雨了的教案範文]( "要下雨了的教案範文")
- 教學目標：1、認識12個生字。會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。4、培養學生在生活中學習，觀察生活的意識。教學重點：有感情地朗讀課文，識字教學難點：瞭解“燕子低飛、魚游出水面...
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![課文《要下雨了》的教案]( "課文《要下雨了》的教案")
- 一、説教材《要下雨了》一課是人教版小語教材第二冊第六組中的講讀課文。這是一篇科學童話,它不僅可以讓學生了解下雨前種種自然現象,而且是一篇發展學生語言、發展學生思維的好課例。針對課文特點,在第一課時教學字、詞和進行初步閲讀之後,我把本篇課文第二課時的教學目...
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![《要下雨了》優秀教案]( "《要下雨了》優秀教案")
- 【教學要求】1.學會本課生字和由這些生字組成的詞語。會用“忙着”、“連忙”練習説話。2.理解課文內容，讓學生知道下雨前會出現燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家這三種現象，並初步知道產生這些現象的原因，激發學生觀察大自然的興趣。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最後三...
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![教案設計：《要下雨了》]( "教案設計：《要下雨了》")
- 教案設計：《要下雨了》教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎語氣的句子。2．掌握生字的讀音...
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![語文《要下雨了》教案]( "語文《要下雨了》教案")
- 語文《要下雨了》教案學習目標：1、認識坡、割等12個生字。會寫吧、嗎等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家與下雨的關係。學習重點：1、認識12個生字，會寫6個生字。2、正確、流利、有感情地朗...
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![要下雨了(教案)]( "要下雨了(教案)")
- 16要下雨了教學目標：1.認識“坡”等12個生字。會寫“嗎”等6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。3.初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。教學重點：1．掌握本課的生字詞。2．知道燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家等自然現象教學...
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![《要下雨了》的教案設計]( "《要下雨了》的教案設計")
- 教學目標：1、讀懂課文，知道下雨前的一些自然現象，激發學生觀察大自然的興趣，培養他們的觀察能力。2、學會本課的生字新詞，練習用“要下雨了，（誰）（怎麼樣）”説話。3、指導學生用“看、讀、議、讀”的方法學習課文，培養學生的自學能力。4、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。教學重...
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![《要下雨了》教案範文]( "《要下雨了》教案範文")
- 《要下雨了》教案範文學習目標：1、認識“坡、割”等12個生字，《要下雨了》教案。會寫“吧、嗎”等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。學習重點：1、認識12個生字，會寫6個生字...
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![要下雨了的語文教案]( "要下雨了的語文教案")
- 要下雨了的語文教案教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎語氣的句子。2．掌握生字的讀音和...
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![要下雨了教案設計]( "要下雨了教案設計")
- 要下雨了教案設計學習目標：1、認識“坡、割”等12個生字。會寫“吧、嗎”等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。學習重點：1、認識12個生字，會寫6個生字。2、正確、流利、有...
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![《要下雨了》的優秀教案]( "《要下雨了》的優秀教案")
- 設計説明《要下雨了》是一篇科學童話，課文通過“魚出水面，燕子低飛，螞蟻搬家”等自然現象，介紹了下雨前動物的不同表現，以及產生這些現象的原因。根據教材知識螺旋上升的這一特性，結合《語文課程標準》中提出的低年級學習要求，“展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美”，綜合...
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![關於要下雨了的教案]( "關於要下雨了的教案")
- 要下雨了教學目標1．學會本課9個生字和要求掌握的詞語，認識7個生字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎氣的句子。2．掌握生字的讀音和字形，結...
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![要下雨了教案課件]( "要下雨了教案課件")
- 【教學目標】1、認識12個生字，會寫6個字。2、正確、流利的朗讀課文。3、初步瞭解“燕子底飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。【教學流程】一、導入師：在今天的課堂上，老師給大家帶來一隻可愛的小動物，你們猜猜它是誰?(出示小兔子圖)大家想知道在小兔子身上發生了什麼...
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![要下雨了的教案設計]( "要下雨了的教案設計")
- 要下雨了的教案設計學習目標：1、認識“坡、割”等12個生字。會寫“吧、嗎”等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。學習重點：1、認識12個生字，會寫6個生字。2、正確、流利、...
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![《要下雨了》教案的範文]( "《要下雨了》教案的範文")
- 【教學內容】《要下雨了》第二課時。【教學目標】1、圖文結合理解理解詞句的意思，瞭解能預示要下雨了的大自然的現象，激發學生觀察大自然的興趣。2、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。3、滲透朋友之間要互相關心的思想教育。【教學難點】下雨前燕子為什麼飛得低?小魚為...
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![《要下雨了》教案設計]( "《要下雨了》教案設計")
- 《要下雨了》教案設計教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎語氣的句子。2．掌握生字的讀音...
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![要下雨了教案]( "要下雨了教案")
- 教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面是小編整理的關於要下雨了教案，歡迎閲讀參考。教學要求：1、學會8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、明確要下雨之前的各種自然現象。教學重點：學會本...
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![要下雨了 教案設計]( "要下雨了 教案設計")
- 要下雨了_教案設計要下雨了_教案設計教學要求：1、學會8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、明確要下雨之前的各種自然現象。教學重點：學會本課生字，懂得課文説明的道理，有感情的朗讀課文。教學課時：2課時。教學過程：一、導入1、這節課，我們繼續學習第14課，齊讀課題。2...
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![要下雨了教案參考]( "要下雨了教案參考")
- 要下雨了教案參考課前透視：這篇知識童話講的是生活中的氣象常識。通過學習學生進一步瞭解下雨前一些小動物的異常表現。課前教師可以佈置學生留心觀察下雨前的天氣及物候變化，並做好記錄。培養學生在生活中學語文用語文的能力。由於以前教學始終把識字和朗讀放在重點，所以學...
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![《要下雨了》教案]( "《要下雨了》教案")
- 《要下雨了》教案一、激發興趣，揭示課題1．出示課件，學生説出看到的畫面。2．放錄音，學生説出聽到的'聲音。3．揭示課題，板書課題。二、初讀課文，認識生字1．教師範讀，學生邊聽邊看圖。2．學生自由讀，畫出本課要學會的生字。3．出示卡片，檢查生字讀音。A.指名讀B.開火車讀C.打亂順序分組讀D....
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![《要下雨了》的教案]( "《要下雨了》的教案")
- 《要下雨了》的教案【學習目標】1、認識“坡、割”等12個生字。會寫“吧、嗎”等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自身喜歡的局部。3、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。【學習重點】1、認識12個生字，會寫6個生字。2、正確...
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![《要下雨了》的教案範文]( "《要下雨了》的教案範文")
- 教學目標：1、認識12個生字，會寫6個字。2、正確、流利的朗讀課文。3、初步瞭解“燕子底飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。教學流程：一、導入：師：在今天的課堂上，老師給大家帶來一隻可愛的小動物，你們猜猜它是誰？（出示小兔子圖）大家想知道在小兔子身上發生了什麼事嗎？好，這節課...
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![要下雨了的教學設計方案]( "要下雨了的教學設計方案")
- [教材版本]小學義務教育第一冊33《要下雨了》[教材分析]《要下雨了》是義務教育六年制小學語文教科書第二冊的一篇生動有趣的童話故事，用淺顯的文字，生動形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象，通過小白兔去河邊田邊兩次奇怪疑問，最終明白魚游水面，燕子低飛的原因，使學生知道...
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![要下雨了優秀教案]( "要下雨了優秀教案")
- 《要下雨了》是一篇科學童話故事，用淺顯的文字，生動、形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象，讀來饒有趣味。學習這篇課文，要注意三點：一是抓聯繫理解課文內容，要引導學生認識到雨前動物行為的變化與雨前氣候狀況的聯繫，從而培養學生注意觀察事物、分析問題的習慣；二是抓重點詞...
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![要下雨了 教案教學設計]( "要下雨了 教案教學設計")
- 教學目標1、認識“坡、割、悶”等12個生字及理解生字帶出的詞語。2、正確、流利地朗讀課文，讀好對話。3、瞭解夏季下雨前的一些自然現象，激發學生觀察大自然的興趣。4、培養學生蒐集資料的習慣。教學重難點1、認識“坡、割、悶”等12個生字及理解生字帶出的詞語。2、讀好對...
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