![説蛇的散文]( "説蛇的散文")
- 我的故鄉地處清江邊，可謂青山綠水。在我的少年時代，無論在村裏還是村外，無論河水中還是山澗田野，經常看到蛇的身影。孩提時經常和小夥伴到清江邊玩耍，可見蛇在清水潭裏洗澡，那情景彷彿有一隻無形的手拿着綠色的綢帶在盡情揮舞。有一次，一位小夥伴伸開雙手試圖捉住藏在水草下的魚...
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![散文：蛇打官司]( "散文：蛇打官司")
- 自從亞當和夏娃偷嚐禁果被上帝發現以後，上帝大怒，將亞當和夏娃逐出伊甸園，流放至人間，並判決人類和蛇從此之後將以仇人相視，蛇總是咬人類的腳跟，人類遇到蛇必滅其祖孫十八代。就這樣，人類和蛇勢不兩立地在這個世界上生活了幾萬年……隨着社會文明程度的不段提高和法律制度的不斷...
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![蛇年絮語散文]( "蛇年絮語散文")
- 曾識得一俏麗女孩，單眼皮，瓜子臉，抬頭紋燦若山菊，笑起來嘶嘶作聲，聲音琅琅冰爽，自言屬蛇，卻不似眾人一般將蛇改稱為小龍。不知道屬蛇之人攀附小龍究竟會比土裏土氣的蛇增添幾多靈氣與吉祥。蛇年再至，關於蛇的瑣憶也翻上心頭。貧窮年月，莊户人家最期望的莫過於老母雞“咯咯噠咯咯噠...
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- 柳宗元寫《捕蛇者説》，旨在説明賦斂之毒有甚於蛇毒。那麼《捕蛇者説》的文言現象有哪些呢，一起來看看！一詞多義者有蔣氏者：…的人幾死者數矣：…的情況貌若甚戚者：…的`樣子若若毒之乎：你更若役，復若賦：你的貌若甚戚者：好像徐公不若君之美：比得上為然得而腊之以為餌：作為今吾嗣為之十...
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![《捕蛇者説》教案]( "《捕蛇者説》教案")
- 一、教學目的。1、本文在於揭露統治階級的橫徵暴斂，表現對人民疾苦的同情。2、背誦第4、5段，注意語調，揣摩人物的思想感情，體會作者的思想感情。3、瞭解“乎”和“而”的多種用法。4、理解並掌握“對比”的寫法。二、教學設想。1、課文第4段既是重點又是難點：（1）蔣氏自陳心曲的...
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![抓蛇記散文]( "抓蛇記散文")
- 抓蛇，對於我來説，是與生俱來的膽識，也是一件輕鬆而快樂的享受。記得，我八歲那年，有一位我喊叔叔的成年人，在我家屋後的竹林邊大呼小叫。原來，他看見一條兩米多長的王蛇，正在生吞我家的一隻小雞，而他卻嚇得束手無策。我聞聲跑過去，不知天高地厚，小胳膊一伸，就抓住了蛇的尾巴，那蛇還沒有...
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- 白蛇傳説的觀後感瞥見《白蛇傳説》的片名，就容易讓人想起趙雅芝和葉童主演的電視劇《新白娘子傳奇》，郎中許仙和白蛇相愛卻被法海力阻的悽美愛情故事，源遠流長，家喻户曉。該片定位為魔幻愛情動作片，既有佛界與魔界的鬥爭魔幻，亦有千年蛇妖白素貞與人間郎中許仙的愛情，也有金山寺...
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![《青蛇》讀後感散文]( "《青蛇》讀後感散文")
- 張愛玲説過，每個男人都希望擁有兩朵玫瑰，白玫瑰與黑玫瑰。而於李碧華，演繹出了另一種説法——每個男人都希望他生命中有兩個女人：白蛇和青蛇。同期的，相間的，點綴了他荒蕪的命運。——只是，當他得到白蛇，她漸漸成了朱門旁慘白的餘灰；那青蛇，卻是樹頂青翠欲滴爽脆刮辣的嫩葉子。到他...
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![蛇的自述初中説明文]( "蛇的自述初中説明文")
- 大家好！我是一條蛇。聽到這個名字，你們一定會瑟瑟發抖，大家請不要怕，其實我並不像你們想象中的那樣可怕。我們的體形看起來雖然可怕，但是我們並沒有一顆想加害你們人類的心。每次，我們遇見你們人類的時候，你們就會尖叫着逃跑，生怕被我們咬到。但是，我們也會快速逃跑，怕被你們人類抓...
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![給蟒蛇的一封信散文]( "給蟒蛇的一封信散文")
- 可愛的蟒蛇，我們不相見已四十四年餘了，我常私下懷念你，且思之感情與日俱增，特別在我痛苦的時候。我們偶然相見是在我九歲的一個炎熱的夏天。那時，我家鄉是美麗的，羣山中森林茂密，綠樹中點綴着芳草，芳草中露着許多野花的笑臉，溪澗水溝清水長流。我和兩個姐姐因把爺爺放羊發見你黑而...
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- 《捕蛇者説》，出自於唐代文學家柳宗元的散文名篇。文本抓住蛇毒與苛政之毒的聯繫，巧用對比，通過捕蛇者與毒蛇之毒來襯托賦税之毒，突出了社會的黑暗。下面是小編收集整理的《捕蛇者説》課文原文，希望對您有所幫助！《捕蛇者説》永州之野產異蛇：黑質而白章，觸草木盡死；以齧人，無御之者...
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![蛇的訴説作文700字]( "蛇的訴説作文700字")
- 先給大家打個招呼，大家好呀！我，你們還記得嗎？就是曾經美貌一時的鄉下蛇了。你們肯定還記得，我一直都有冬眠的習慣。這次，我經歷了一次冬眠後傻眼了。你猜怎麼着，周圍的環境全變了，以前茂密的樹林現在只剩下了一個個光禿禿的山頭。明朗的天空已經不存在了，換來的是充滿惡臭的氣味。...
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![伊甸園裏的蛇散文]( "伊甸園裏的蛇散文")
- 你看，伊甸園裏的蛇——是一條長滿鮮花的美麗的蛇。常常在你和我的面前爬行着。是嗎，我帶着好奇的心情走進了伊甸園。走進了我夢寐以求的境地。所有的一切都是真的，而又全不是真的。我，突然想起了那位艱難困苦的田園詩人，便把那天真和美妙的心情交給了他。然而，他手裏拿着一株株...
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![喜鵲與蛇散文]( "喜鵲與蛇散文")
- 在一條嘩嘩流淌的小河邊，有棵很老很老的槐樹，有對喜鵲夫婦和它們的寶寶生活在這裏。這對喜鵲夫婦很勤勞，每天輪流出去找食物餵給孩子們吃。這一天喜鵲爸爸出去覓食，途中它遇見了一隻鷹，喜鵲爸爸嚇壞了急忙躲進草叢裏，偏巧落在了一條蛇的身上。蛇一扭身，喜鵲幾乎摔倒。蛇吐着芯子...
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![蛇年話蛇的散文]( "蛇年話蛇的散文")
- 中國傳統的十二生肖蛇年馬上到了。説起蛇，很多人都會有害怕的感覺，它是世界上唯一的冷血動物，它那扁扁的腦袋，冷颼颼的眼神都讓人恐怖，甚至覺得它就是邪惡的化身。想起來就有毛骨悚然的感覺，它有時會把我從噩夢中驚醒，醒後一身的冷汗心有餘悸。想想恐怖的感覺源自那段短暫的鄉村...
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![西湖,因蛇而美散文]( "西湖,因蛇而美散文")
- 適逢芳菲四月的西湖，正是鶯燕雙飛的季節，處處桃花胭粉、綠柳飄絮。中國有一句俗語：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。可坐落在天堂杭州的西子湖，卻因了一白一青的兩條蛇而流芳於世，散發着撩撥情思的迷人氣息，遊覽於此的人們觸景生情，懷想着曾經發生在這煙波迷離中的傳奇故事。...
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![雀蛇梅記散文]( "雀蛇梅記散文")
- 吾觀盆景，不外奇醜，另覆樁漏。名品不一，常及鬆、柏、榆、榕、楊、楓、建茶、海棠、石榴……之類種種，無餘大小，復無及樹齡。與樁稱之為“景”，必當有其賞心悦目之處。遠觀有型，近賞有景。六台三託一頂一立，亦或三彎九片一頂一層。大同小異，不復八派，精剪細扎，棕絲糾纏，春雨谷分，鐵絲綁...
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![《好餓的小蛇》説課稿]( "《好餓的小蛇》説課稿")
- 背景分析：《好餓的小蛇》故事內容簡單，畫面形象有趣。故事中很多擬聲詞"啊嗚"、"咕嘟"的反覆出現，使故事充滿了趣味性，小蛇滑稽、貪吃的模樣深深吸引着孩子，適合小班孩子的模仿與表演。整個教學活動以遊戲貫穿始終，教師牢牢抓住故事形象---小蛇"餓、貪吃"的特點，引導小班孩子用...
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![《青蛙和蛇》的説課稿]( "《青蛙和蛇》的説課稿")
- 一、説教材1、教材簡析：《青蛙和蛇》是義務教育課程標準試驗教科書鄂教版三年級上冊語文第6組的一篇課文。這是一篇知識性很強的童話故事，它告訴我們自然界中青蛙和蛇是一對天敵，蛇吃青蛙是其本性。讓小學生知道，在自然界中，有些動物是不能成為朋友的，這也是自然界生存法則。文...
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![流年蛇年説蛇散文]( "流年蛇年説蛇散文")
- “龍抖雄姿歸大海，蛇銜瑞氣報新春。”十二年一循環，四千多個日夜的更迭，蛇年又悄然來到我們身邊。鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。在十二生肖裏，蛇是最特殊的一位生靈，它不僅是唯一的冷血動物，而且較其它生肖來説，蛇與人類的關係最微妙，它總是與人類若即若離地...
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![捕蛇者之死散文]( "捕蛇者之死散文")
- 漸漸地，他的手伸向了我。我該怎麼辦？我的腦子一片空白。我思索着，若是被他抓住了，那便是死路一條；但若是咬他一口，他便必死無疑，我可是毒蛇啊。但此時，我已沒有逃跑的機會了，我沒有退路也沒有時間了。那......只能這樣了!“啊!”他慘叫了一聲，立刻將手伸了回去。而就在這一瞬間，我飛...
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![好餓的小蛇説課稿]( "好餓的小蛇説課稿")
- 作為一名教職工，時常需要編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的好餓的小蛇説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。好餓的小蛇説課稿1背景分析：《好餓的小蛇》故事內容簡單，畫...
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![小蛇散步教案]( "小蛇散步教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的小蛇散步教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小蛇散步教案篇1活動目標1、欣賞繪本畫面，理解小蛇散步時發生的...
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![説謊的蛇四年級作文]( "説謊的蛇四年級作文")
- 有一次，獵人去森林裏找蛇，發現在一棵樹的樹枝上，獵人拿起槍打蛇，蛇一下子跑的無影無蹤了，獵人想：“在往東的話，就到村子了。獵人就追呀追呀的，追到了村子裏了。蛇看見獵人快追上它了，然後蛇看見了一個村民説：“老爺爺，有一個獵人要我身上的皮做東西，我能不能在你家藏一藏，行不行？”爺爺...
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![尤物蛇散文]( "尤物蛇散文")
- 亞當的前妻麗麗斯，因不聽話惹怒了上帝，被逐出了伊甸樂園。赫赫有名的夏娃，並非是上帝徑直“造”出來的，而只是亞當身上的一根肋骨。靈性不滅的麗麗斯，後來不知出於什麼緣故，指使蛇“誘惑”亞當和夏娃偷吃了禁果。儘管這只是一個傳説，然而其中自有一定的道理——蛇配合麗麗斯，使人...
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