![學習梅鬆之堅毅_1000字]( "學習梅鬆之堅毅_1000字")
- 眾所周知，梅與鬆，都包含着一個偉大的意義，那就是“堅毅”，堅毅是萬物生存的基本準則，缺少堅毅，就相當於在社會上在缺少根基。堅毅會使你成功；堅毅會使你偉大；堅毅會使你……總之堅毅讓你的的心更加堅強！今天我們到屬於大山區的門頭溝，在那裏面我有兩次體驗到的“堅毅”這個詞真正的...
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![學習梅鬆之堅毅-1000字]( "學習梅鬆之堅毅-1000字")
- 眾所周知，梅與鬆，都包含着一個偉大的意義，那就是堅毅，堅毅是萬物生存的基本準則，缺少堅毅，就相當於在社會上在缺少根基。堅毅會使你成功;堅毅會使你偉大;堅毅會使你……總之堅毅讓你的的心更加堅強!今天我們到屬於大山區的門頭溝，在那裏面我有兩次體驗到的堅毅這個...
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![學習梅鬆之堅毅]( "學習梅鬆之堅毅")
- 眾所周知，梅與鬆，都包含着一個偉大的意義，那就是堅毅，堅毅是萬物生存的基本準則，缺少堅毅，就相當於在社會上在缺少根基。堅毅會使你成功;堅毅會使你偉大;堅毅會使你……總之堅毅讓你的的心更加堅強!今天我們到屬於大山區的門頭溝，在那裏面我有兩次體驗到的堅毅這個...
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![松鼠和松果課時教案]( "松鼠和松果課時教案")
- 教材分析：地球只有一個！若人類只知索取不知愛護和回報，那麼最終將失去家園地球。注重環保，是每個地球公民義不容辭的責任。這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第二、三、四自然段通過小松鼠的心理活動：困惑擔憂想出好主意，滲...
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![紅梅聽鬆小學三年級作文]( "紅梅聽鬆小學三年級作文")
- 五一假期的一天中午，雖然下着細雨，但是我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還是按照放假前的約定，來到我一直企盼的紅梅公園聽鬆樓自助餐廳，舉行我們的假日家庭聚會！自助餐廳裏好吃的可真多啊！有美味的菜餚、可口的.點心、好喝的飲料，還有我平日裏最愛的各種各樣的冰激凌……看得我這個...
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![淘氣包鬆鬆的作文]( "淘氣包鬆鬆的作文")
- 春天悄無聲息地走來了，花的顏色奼紫嫣紅。小猴子鬆鬆有個外號，叫孫小聖。鬆鬆有個最好的朋友，他是小熊笨笨。一天，鬆鬆和笨笨在河邊散步，清澈明亮的河水上有一塊石頭，鬆鬆一下跳到了上面，笨笨焦急地喊着：“快下來，快下來，太危險了。”鬆鬆不聽，還在上面學孫悟空呢。鬆鬆看見笨笨生氣...
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![松樹上的松鼠作文]( "松樹上的松鼠作文")
- 在職高的校園中，曾看見四五個同學仰着頭，指着那道路兩旁的高大地松樹驚叫：“松鼠！松鼠！”。立刻興奮起來的我也朝樹上看去，聚精會神地在樹幹和樹枝上搜尋着，運氣不佳的我只能對着那孤零零的樹幹、樹枝想象着剛剛隱匿起來的松鼠的模樣。心中有少許失落，也有少許懷疑。電視上也瞭解...
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![松鼠和松果説課稿]( "松鼠和松果説課稿")
- 作為一名人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編為大家整理的松鼠和松果説課稿，希望對大家有所幫助。松鼠和松果説課稿1尊敬的各位領導、老師：大家好！今天我來説一下《松鼠和松果》一課的教學設計。1、...
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![松樹]( "松樹")
- 松樹1我們學校裏有幾棵四季常青的松樹，遠遠看去，彷彿一座座高大的寶塔。走近細看，它那根根松針就像媽媽在家用的大針。它們沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然地排在枝幹上。我的小手剛觸到松樹上就被扎得生疼。一、二年級的小朋友們最喜歡在松樹下嬉戲玩耍了。春天和夏天，別的樹和它...
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![松鼠和松果評課稿]( "松鼠和松果評課稿")
- 松鼠和松果評課稿1該課是本校陳老師在校內教研活動中上的一節課，陳老師是剛出校門的新老師，因此在教學本課中我們既看到了稚嫩，也看到了成長，在不斷地實踐中，正在逐步站穩講台。課的過程大致如下：1、出示松鼠的圖片，讓學生説出名稱並板書，接着讓學生聊聊有關松鼠的知識並補充課題...
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![松鼠和松果教案]( "松鼠和松果教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的松鼠和松果教案，歡迎大家分享。松鼠和松果教案1教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第10課。課文...
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![松柏松柏的啟示作文]( "松柏松柏的啟示作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的松柏松柏的啟示作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。它不像含羞草那樣弱不禁風，只能一個季節綠着；也不像野草...
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![紅梅聽鬆三年級作文]( "紅梅聽鬆三年級作文")
- 五一假期的一天中午，雖然下着細雨，但是我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還是按照放假前的約定，來到我一直企盼的紅梅公園聽鬆樓自助餐廳，舉行我們的假日家庭聚會！自助餐廳裏好吃的可真多啊！有美味的菜餚、可口的點心、好喝的飲料，還有我平日裏最愛的各種各樣的冰激凌……看得我這個“...
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![松鼠和松果説課設計]( "松鼠和松果説課設計")
- 一、説教材：《松鼠和松果》是一篇童話，敍述了兩隻具有環保意識的小松鼠，由吃松果想到種松樹的故事。全文共有6個自然段，主要以小松鼠的情感變化為主線：高高興興吃松果——擔心以後沒有松樹了——很高興想出了一個好主意——欣喜地看到自己種的松果長成了小樹——對將來充滿了...
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![風花雪月贊鬆梅]( "風花雪月贊鬆梅")
- 在不經意間，陽光嫵媚，風絲飄零的暖冬已被嚴寒和無情包裹上了一層厚厚的彌裳，換上了一身冷青的戰袍。頓時，大地變得吝嗇，蕭條，寂寥，沉默寡言，黯然失色，頓然，失去了往昔的色澤和光亮，只有在靜靜的守候和仔細地聆聽冬天的歌謠，泥土僵硬了，厚厚的積雪覆蓋和隱藏着田野中神祕的冬藴，那廣闊無...
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![關於松竹梅蘭的詩句]( "關於松竹梅蘭的詩句")
- 中國最早的詩句為律詩結構，格律要求嚴格，比如先秦時期的`詩一般每句四言律詩，見於《詩經》。後發展為五言或七言律詩，見於唐詩。下面是關於松竹梅蘭的詩句，請參考！【梅】1、冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。——王冕《白梅》2、我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。——王冕《墨梅》3...
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![《松鼠和松果》的教案]( "《松鼠和松果》的教案")
- 教材分析：地球只有一個！若人類只知索取不知愛護和回報，那麼最終將失去家園——地球。注重環保，是每個地球公民義不容辭的責任。這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第二、三、四自然段通過小松鼠的心理活動：困惑——擔憂——...
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![描寫冬日松竹梅的四年級作文400字]( "描寫冬日松竹梅的四年級作文400字")
- 金色的秋天飛走了，飛奔而來的是白色的寒冬。太陽也像怕冷似的，把雲綿被蓋的緊緊的，只發出一點點微弱的光。風哥哥開始囂張起來，在人間四處穿梭，展示自己的力量，人們被這刺骨的冷風攻擊的直哆嗦，只要一出門，彷彿成了縮頭烏龜，縮頭縮腦。這是冬天的清晨，不管爸爸媽媽願不願意，我硬拉他...
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![“松竹梅”古詩詞欣賞]( "“松竹梅”古詩詞欣賞")
- 中國文學如一條清流在歷史的峽谷中流淌，數千年來，成為傳統民族文化的血脈和紐帶，成為傳統文化最美的組成部分。千百年之下讀來仍餘音裊裊，那此既深含哲理、又富有辭采聲韻之美的佳作，給人以強烈的精神上的享受，弦猶在耳。下面是小編精心整理的“松竹梅”古詩詞欣賞，希望對你有幫...
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![《松鼠和松果》教案]( "《松鼠和松果》教案")
- 一、教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敍述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這篇課文的學習，我們要讓學生了解到，在向大自然索取的同時，一定不要忘記回報大自然。只有這樣，我們...
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![松鼠和松果課件]( "松鼠和松果課件")
- 松鼠和松果課件該如何製作呢?大家對此有何瞭解呢?今天我們就一起來看看相關內容吧!松鼠和松果課件教學目標：1、認識“聰、活”等11個生字，會寫“以、後”等6個字。2、在讀文中感悟小松鼠的環保行為，練習正確流利有感情的朗讀課文，並能複述童話。3、願意參加植樹活動或樹木認...
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![小松鼠和松樹作文]( "小松鼠和松樹作文")
- 一天，大風狂刮，飛沙四起。住在樹上的小松鼠被揺了下來，隨之無情的大風把它帶到了一個陌生的地方。從此，小松鼠四處奔波，無家可歸。它每天都走着，尋着......。小松鼠好累、好餓、好渴呀......。天黑了，小松鼠想找個地方休息一下。突然，小松鼠發現前面好像有堵牆，牆跟下還有個能容得...
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![關於鬆梅的詩句]( "關於鬆梅的詩句")
- 梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客讚美的對象。下面我們來看看關於鬆梅的詩句，歡迎閲讀借鑑。陳毅的《青松》大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。王安石的《梅》牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不足雪，為有暗香來。蘇東坡的《紅梅》年年芳信負紅...
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![課文《松鼠和松果》教案]( "課文《松鼠和松果》教案")
- 教學目標1、認識“聰、活”等11個生字。會寫“以、後”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能複述這個童話。3、願意參加植樹活動或樹林認養活動。教學時間2課時教學流程一、導入揭題今天，我們要來認識一位動物小衞士——松鼠。（教師板書：松鼠）你對這種小動物有哪些...
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![松鼠和松果的教案]( "松鼠和松果的教案")
- 松鼠和松果的教案教材分析：地球只有一個！若人類只知索取不知愛護和回報，那麼最終將失去家園——地球。注重環保，是每個地球公民義不容辭的責任。這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第二、三、四自然段通過小松鼠的心理活動...
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