- 【成語】：連朝接夕【拼音】：liánzhāojiēxī【簡拼】：lzjx【解釋】：從早晨連到晚上。形容不分白天黑夜地邊疆工傷。【出處】：唐·白居易《與元九書》：“勞心靈，役聲氣，連朝接夕，不自知其苦，非魔而何？”【示例】：經過兩天～的'交戰，我軍雖然頂住了日軍的攻勢，卻未能克復孟子嶺高地，處境...
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![生命中的朝朝暮暮作文]( "生命中的朝朝暮暮作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的生命中的朝朝暮暮作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。當枯樹經歷寒冬，又迎來一個新春時，它又長大了...
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- 一、説教材連加和連減是本單元的難點內容，它們主要難在計算過程上，都要分兩步進行口算才能算出結果，特別是第二步計算要用第一步算出得數作加數或者被減數。學生往往容易忘掉第一步的得數讓計算變得困難。為了幫助學生順利掌握連加、連減的計算順序，並克服因為看不見第一步計...
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- 連加連減評課稿1這部分內容是在100以內加減法的基礎上進行教學的，是前面所學計算方法的綜合練習。通過這部分內容的學習，可以進一步鞏固所學的100以內的加減法，提高計算能力。學生對連加連減和加減混合的運算順序在一年級上、下冊已經學過，這裏着重教學連加連減中如何用豎式...
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![《連加、連減》説課稿]( "《連加、連減》説課稿")
- 如果説正確把握教材的意圖，領會新課標精神是肥沃的土壤，那麼隨時更新的教育理念，紮實的理論功底則是源源不斷的清泉。只有源源不斷的“清泉“灌溉着肥沃的“土壤”，才能使土地上呈現一派生機盎然的景象。一、説教材與學生《連加、連減》一課出自義務教育課程標準實驗教科書第...
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![《連加連減》評課稿]( "《連加連減》評課稿")
- 對一年級學生而言，“連加、連減”內容比較抽象，學習有一定難度。教者在設計時，注意聯繫學生已有知識和生活經驗組織學習內容，安排教學環節，並用新課程的基本理念指導整個學習過程。其設計有以下特點：1注重導入環節的設計。用不同顏色的氣球作教具，吸引了學生的注意力，使學生很快...
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- 【成語】：暮暮朝朝【拼音】：mùmùzhāozhāo【簡拼】：mmzz【解釋】：猶言日日夜夜。形容延續的時間長。【出處】：宋·李綱《訪李道士》詩：“自言身在此山中，暮暮朝朝看不足。”【示例】：［赤壁江］，彙集萬二千峯的溪流，～，帶着哀怨的'聲音，被那狂暴的日本海潮吞吸而去。郭沫若《殘春及其他...
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![今朝有雨今朝醉散文]( "今朝有雨今朝醉散文")
- 今天就是立冬了，寒意漸濃，冬意亦濃。坐在公交車靠窗的位置，看車窗外的冬雨沙沙地奏起初冬來臨的交響曲，冷豔，冰爽，下的肆無忌憚，完全不同於春雨的柔美恬靜，更不同於秋雨的絲絲滑滑的韻味。窗户上的霧氣漸漸地掩蓋了我愈加模糊的視線，我看不清楚窗外的風景，用手指輕點、劃去一小片的...
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![一朝花開，一朝花落作文]( "一朝花開，一朝花落作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的一朝花開，一朝花落作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。人生如花，一朝花開，一朝花落。——題記佛曰：“施主，何謂執念不...
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- 【成語】：今朝有酒今朝醉【拼音】：jīnzhāoyǒujiǔjīnzhāozuì【簡拼】：jzyjjzz【解釋】：比喻過一天算一天。也形容人只顧眼前，沒有長遠打算。【出處】：唐·羅隱《自遣》詩：“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。”【示例】：不能～，還應該節省點，拿出一部分救濟窮苦的老百姓。魏文建...
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![電視連續劇《康熙王朝》觀後感（精選9篇）]( "電視連續劇《康熙王朝》觀後感（精選9篇）")
- 導語：《康熙王朝》是在二月河的小説基礎上改編的，其背景故事是清朝世祖順治帝的末年和聖祖康熙帝在位時的事蹟。下面是小編給大家整理收集的電視連續劇《康熙王朝》觀後感，供大家閲讀參考。電視連續劇《康熙王朝》觀後感篇1最近又看起了電視連續劇《康熙王朝》。這部電視劇...
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![連加連減教案]( "連加連減教案")
- 教學目標(一)使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法.(二)通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力.(三)培養學生觀察、分析的能力及書寫工整、規範的良好習慣.教學重點和難點重點：掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法.難點：正確計算連減式題.教學過...
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![連加、連減教案]( "連加、連減教案")
- 教學目標（一）使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法．（二）通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力．（三）培養學生觀察、分析的能力及書寫工整、規範的良好習慣．教學重點和難點重點：掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法．難點：正確計算連減式題．教學過程設計（一）複習...
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![北朝民歌是哪個朝代的]( "北朝民歌是哪個朝代的")
- 北朝民歌是指南北朝時期北方文人所創作的作品，其內容豐富，語言質樸，風格粗獷豪邁，主要收錄在《樂府詩集》中，今存60多首。下面是小編為大家整理的北朝民歌是哪個朝代的，僅供參考，歡迎閲讀。北朝民歌是指南北朝時期北方文人所創作的作品。產生於黃河流域,歌辭的作者主要是鮮卑族,...
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![連加連減説課稿]( "連加連減説課稿")
- 一、説教材與學生《連加、連減》一課出自義務教育課程標準實驗教科書第一冊72頁。連加連減這一知識點經常用來解決我們在日常生活中遇到問題，將它放在學習了10以內兩個數相加減的後面，一方面是對加減法含義的一個拓展，另一方面也體現新課標提出的“人人都能獲得必要的數學”...
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![也想要朝朝暮暮的美文]( "也想要朝朝暮暮的美文")
- 手掌上突然多出來幾道傷口創面很整齊像是被鋒利的器具劃的但是看見它之前並不覺得疼你對於現在的我而言就像這幾道傷口説不清是什麼時候受的傷沒注意的時候還好也只有在察覺的時候才知道疼有很久不見的朋友來這邊出差晚飯前問我要不要叫上你已經有些日子沒有在別人口中聽...
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![朝朝暮暮的成語解釋]( "朝朝暮暮的成語解釋")
- 朝朝暮暮的用法總結朝朝暮暮在句子中一般是用作主語、賓語或定語，造句示例：1、兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。2、但願我的'歌聲能陪伴你們朝朝暮暮。3、共和國在五十六年裏走過了多少朝朝暮暮，晨晨昏昏，終於得到了今天的繁榮富強，飛速發展。...
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- 虞夏商周簡介：《左傳》、《國語》中虞夏商周四代連稱的文句不勝枚舉，而且多是轉述春秋時人的對話，我們不能因為這兩部書成書於戰國時代便斷定其中所記春秋時人的對話統統是戰國時人的假論。況且，“三代”是一個隨時代遷移而變動的`概念，春秋時人基有西周已亡而東周仍存的事實，...
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- 南北朝南北朝（420年—589年）是南朝和北朝的統稱。南北朝時期是中國歷史上的一段大分裂時期，也是中國歷史上的`一段民族大融合時期，上承東晉十六國下接隋朝，由公元420年劉裕代東晉建立劉宋始，至公元589年隋滅陳而終。南朝（420年—589年）有劉宋、南齊、南樑、南陳四朝。北朝（439年—...
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![驚喜連連來週記]( "驚喜連連來週記")
- 同學們，莫比烏斯圈知道不。一定不知道了吧，如果你問我們班同學，他一定會喜形於色，滔滔不絕地説給你聽。如果你還不明白，別急，他會準備一張紙，一邊説一邊做給你看，就是把一張紙條的一端扭轉180度角再和另一端粘接起來，這就是“莫比烏斯圈”。今天，老師給我們上了一堂有趣的實驗課，其...
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![《連加連減》説課稿]( "《連加連減》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到説課稿，認真擬定説課稿，那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編整理的《連加連減》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《連加連減》説課稿1果説正確把握教材的意圖，領會新課標精神是肥沃的土壤，那麼隨時更新的教育理念，紮實的理論功底則是...
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![神奇連連詩歌]( "神奇連連詩歌")
- 一悶雷聲結結巴巴蹦蹦跳跳的從耳邊響過。有祕密傾訴又戛然而止。二陽光依舊深情的守望着層層疊疊的青圖書架。沐浴着書蟲們昏昏欲睡。三身後突然傳來水鳥斯鳴原來湖面上天幕般的雨簾排排瓢潑而過真是氣勢磅礴場面震撼人心。四激情湧動衝向大雨中學着水鳥鳴叫成功以假亂真...
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- 商的先世商族是興起於黃河中下游的一個部落，傳説它的始祖契與禹同時。夏朝方國商國君主商湯率方國於鳴條之戰滅夏後，以＂商＂為國號，在亳建立商朝。之後，商朝國都頻繁遷移，至其後裔盤庚遷殷後，國都才穩定下來，在殷建都達273年，因此商朝又被後世稱為＂殷＂或＂殷商＂。盤庚死後，王位由其弟小辛...
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![朝花朝往事作文900字]( "朝花朝往事作文900字")
- 珍惜又是個暮雲四合的夜，如洗的月光投下一抹愛憐、驅走了一片陰強。俠長的視線撫摩着那攀在牆上的枝蔓．還有那吱呀尖響小擺椅．我的思緒又飄向了遠方……那是扁幹我的六歲的夏天．在那碩大的槐樹旁：“啊一我不去，我不去，我不要去外地……”我死命拽住門框．像抓住救命的草繩一般．毗牙...
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- 《朝天子·詠喇叭》是明代散曲作家王磐的代表作品。以下是小編整理的關於朝天子詠喇叭朝，歡迎閲讀。朝天子·詠喇叭明代：王磐原文喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。(嗩吶一作：鎖吶；聲價一作：身價)軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪裏去辨甚麼真共假？眼見的吹翻了這家...
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