![我的明天初三作文]( "我的明天初三作文")
- 時間老人像在溜冰似的，唰唰各種光速飛過。又來到我的xx年。xx，一個嶄新數字的組合，我也有了很大的變化，也有很多的計劃。首先要有一顆容量很大的心來面對我的xx，容下那些我愛的人和愛我的人以及那些恨我的人、討厭我的人、對我很好的人、在我的生命中路過打醬油的平凡人……等...
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![我的三天光明作文]( "我的三天光明作文")
- 最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐温曾説過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。”海倫凱勒相信大家並不陌生。沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇蹟般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅強、奮鬥、...
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![我在乎明天初三作文]( "我在乎明天初三作文")
- 期待明天，滿懷信心等待明天。晚上，我經常坐在窗台上。在那個漆黑的夜晚，大地沉睡着。明亮的月光穿過窗台，直射我的臉。它似乎讓我看向天空。然而，我看着星星閃爍的天空。無數的星星閃爍着，傾吐着它們的話語，彷彿在告訴我明天杏的聲音。明天!有些人明天可能會變得富有。也許有些...
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![留給明天的初三作文]( "留給明天的初三作文")
- 玉蘭花把花期留給明天，新月把團(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開一頁頁歷史，他們——那些古人，把什麼留給了明天呢？鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰國的時代。他是誰？那個白衣素服，在院中練劍的人是誰？哦，是他，他便是卧薪嚐膽的越王勾踐。面對着國亡家破，面對着殘破的.江...
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![我的明天初中作文]( "我的明天初中作文")
- 陽光，是温暖的代名詞；温暖，是生機的代名詞；生機，是希望的代名詞。希望，就是未來，就是明天，就是憧憬，就是一切。以下是我的明天初中作文，歡迎閲讀。我的明天初中作文1睡意朦朧的星辰阻擋不了我孤單的行程，狂風暴雨動搖不了我對明天的堅定信念----我深信這只是我追夢之旅的開端。要想...
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![昨天今天明天初三作文]( "昨天今天明天初三作文")
- 每一個嶄新的今天都會在日落之時成為又一個昨天，但是每一個明天總還是新的。小編整理了昨天今天明天作文，歡迎閲讀。第一篇：昨天今天明天當代社會，由於祖國科學技術的飛速發展，以及黨和政府的不懈努力，人民的生活水平也猶如芝麻開花——節節高，在不斷改善。尤其是進入...
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![昨天今天明天-初三作文]( "昨天今天明天-初三作文")
- 揮手告別童年，告別年少，長大了的我們童年已經不能用今天這個詞來形容了，再回首雲歸斷歸途，在回首淚眼朦朧，榕樹上的知了，操場上的鞦韆，幼時的兒歌都將屬於昨天，曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追問，才知道平平淡淡才是真，在回首恍然如夢，再回首，我心依舊，依舊沉醉在兒時那美麗的童謠中，鄉間美...
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![明天的遐想初三作文]( "明天的遐想初三作文")
- 有的時候，我真的不知道自己每天過着的究竟是怎樣的生活。只要遇到有一定難度的事或不想做的事就喜歡往明天推。真的，有時候看着鏡子問我自己，究竟我有多少個明天可以往後推。明日復明日，明天的我究竟過的是怎樣的生活，明天的我又將會是怎樣的一個人。假如，明天的我是一家公司的...
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![明天的明天初三作文]( "明天的明天初三作文")
- 看那隨風而下的枯葉，那卻不是跳崖而下的自我解脱，而是把自己還尚存的一點養料留給明天正在孕育的果實；果實成熟了，它又開始留給明天一個全新的夢想。而我對明天，則是翹首而待。讓我留給明天一個蜕變的美麗。今天的我，可以用任性，叛逆來形容．也正因此而使自己傷痕累累。就似一隻蝴...
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![初一作文：我的明天]( "初一作文：我的明天")
- 導語：我有許多夢想，我對我的明天充滿憧憬。小編整理我的明天作文，歡迎閲讀。第一篇：我的明天我的明天會是什麼樣子呢?坐在窗前的我傻傻的想着這個問題，是充滿陽光的，還是佈滿陰森的?以我的直覺，我堅信應該是前一種。為此，我的小腦袋瓜裏設想了這樣一幅場景……一輛黑...
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![明天我在哪裏的初三作文]( "明天我在哪裏的初三作文")
- 茫茫人海中，你能否找到屬於你的落腳點；蒼蒼人生中，你能否找到你的那段時光，那段輝煌；在那遙遠的未來，你能否找到屬於你的一片領域……一串串未解之謎需要你去探索，更促進着你求知的慾望。空虛的想象只是白日夢，切實的行動才是希望的.燈燭。我常常問自己：現在你在哪裏？明天將會在哪...
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![明天我們吃什麼初三作文]( "明天我們吃什麼初三作文")
- “今天你想吃什麼？媽媽給你去買。”媽媽每天都問我這個問題，我基本上都答我愛吃的。週末的時候媽媽邊整理房間邊和我聊天，説今天她買了什麼菜，我忽然抬頭回答：“明天我們吃什麼？”媽媽愣了一下，然後説：“你想吃什麼？”其實我想問的明天，不是24小時後的明天，而是幾年之後……食品，不再...
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![明天初三作文]( "明天初三作文")
- 在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的明天初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。明天初三作文1都説你們這一代是明天的太陽，可這個“明天...
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![初三作文：明天的太陽]( "初三作文：明天的太陽")
- 導語：時間就是生命，時間對於每個人來説都是寶貴的，所以，我們要珍惜時間。小編整理關於明天的太陽的作文，歡迎閲讀。第一篇：明天的太陽時間就是生命，時間對於每個人來説都是寶貴的，所以，我們要珍惜時間。我一直希望自己是學習好、愛勞動、十全十美的好孩子。所以，我要把每天的時間充...
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![明天的挑戰初三作文]( "明天的挑戰初三作文")
- 今天的天氣還是那麼的空靈透徹，但願明天亦如此……明天就面臨着人生的一大抉擇――升學考試，現在的我有一點的憂慮，又有一點的歡喜，有一點的傷感，又有一點欣慰，心中夾雜着眾多的情感，希望能借此來化解心中的雜亂。在考試前，難免會有一些緊張，有一些壓力，該如何去釋放呢？平靜是最好的...
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![我在乎的是明天初三作文]( "我在乎的是明天初三作文")
- 盼望着明天，充滿自信等待着明天……夜間，常常坐在窗台上，大地在那漆黑的夜裏熟睡着，皎潔的月光過窗台，直射着我的臉，似乎叫我向天空望去。然而，我望着那閃爍着星星的天空，無數顆閃耀着，傾訴着……，似乎在告訴我明天的音杏。明天！明天也許有的人，會變成富翁；也許有的`人，會變成一無所有；...
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![今天,明天,永遠-初三-説明文]( "今天,明天,永遠-初三-説明文")
- 大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其作為作文裏的重要分類的説明文，説明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來説明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來説明。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編為...
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![明天的我初中作文]( "明天的我初中作文")
- 明天的我初中作文1人們都為自己而感歎，有的認為自己力大無比；有的人為自己軟弱被欺；而有的人認為自己是一人之下，萬人之上，無人能欺。這都是人們對自己各種各樣的感歎。今天的我是軟弱被欺，明天的我將是力大無比；今天的我事業無成，明天的我還會東山再起。我們都需要明天的自己，希...
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![明天我將在哪裏初三作文]( "明天我將在哪裏初三作文")
- 曾經我生活在一個温暖的水域，但現在我在這裏，明天我會在哪裏。——題記我是一隻魚，家人是我的一切。我們生活在同一個地方，可能偶爾會被水草纏繞，但是因為彼此温暖的呼吸，相信都不會是死結。我曾經以為我和家人會一直很好、很幸福地生活下去，我們永遠都不會分開。即使分開了，喝過...
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![初中作文：我的明天]( "初中作文：我的明天")
- 導語：我的明天是美好的。我要告訴每個朋友：只要我今天努力學習，我的這些夢想一定能實現!小編收集我的明天作文，歡迎閲讀。第一篇：我的明天初升的朝陽還未把天邊的雲彩染紅，一陳叮噹聲把我從睡夢中吵醒，我接過小虎——機器人遞過的手機一看，原來是上海市發明協會發來的...
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![昨天,今天,明天的初三作文]( "昨天,今天,明天的初三作文")
- 我緊緊地抓住20xx年的尾巴，我牢牢地把握20xx的前奏。輕輕地，揮去了20xx年的不愉，用最美的微笑去迎接20xx……我宛如失去記憶的孩子，去問媽媽：“媽媽，今年我多少歲了？”我總是期盼着自己再長大一點兒，多懂一點兒，多明白一點兒，讓我自己可以有雙翅膀，自己可以去飛翔，自己去尋找未知的路...
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![我的明天初二作文]( "我的明天初二作文")
- 我會自信的面對我的明天。每一個人的明天，都應該是光明的，只要有自信。小編收集了我的明天作文，歡迎閲讀。第一篇：我的明天我的明天會是什麼樣子呢?坐在窗前的我傻傻的想着這個問題，是充滿陽光的，還是佈滿陰森的?以我的直覺，我堅信應該是前一種。為此，我的小腦袋瓜裏設想了這樣一...
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![明天我們畢業了初三作文]( "明天我們畢業了初三作文")
- 明天我們畢業了初三作文1“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何月，此時此夜難為情。"時間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發着。時光飛逝，那一年，我們畢業了。時間像是一把鋒利的刀，青春卻恰需要時間的磨練。那一段青葱歲月，我們曾一同走過，回憶，如泄閘的洪水，奔湧而來，一...
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![新的自我是明天的我-初三作文]( "新的自我是明天的我-初三作文")
- 不知從何時開始，我學會了偽裝，但，偽裝真的好辛苦，只有在黑夜中時常流淚的我才是真正的我。以前，在家裏，我想做什麼就做什麼，對於父母要求我做的事，我有時不會去做，我會在父母面前撒嬌，偶爾，我也會與父母頂嘴，可現在我把自己偽裝了起來，對於父母，必躬必敬，就算有太多的不滿，我也不會再與他...
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![明天的我初三作文]( "明天的我初三作文")
- “啊!生活，多麼美好!人生，多麼難忘!’我禁不住大呼。我要歡笑，我要歌唱，唱出心中無法比擬和形容的歡愉、甜蜜。十年寒窗，總算沒有付之東流，日夜嚮往的志願總算實現，做一位人民教師這一願望終於成為現實。告別母校，告別家鄉，踏上了去瀏陽師範的斑車，我的心多麼火熱。別人的讚歎...
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文書都
