![請有温度地思考作文]( "請有温度地思考作文")
- 隨由計算機的日益遍佈，人類的思想也日益隨由這種冰冷的機器變至冰冷。正如庫克所言，“我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考”。計算機的思考是冰冷的，即是缺乏價值觀和同情心的思考。由此，我呼籲“請温度地思考”！“有温度的思考”即是帶着...
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![温度與温度計的教學反思]( "温度與温度計的教學反思")
- 本章的教學打破了教材對教學內容的安排。本課是本章的第二課時，在第一課時中，已經讓學生接觸了所有的物態變化的概念。因此本課時安排的教學內容比較多。一是複習物態變化的基本概念，讓學生識別各類物態變化；二是演示磺的昇華和凝華；三是温度與温度計的使用。本節重點在温度計...
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![温度和氣温教學反思]( "温度和氣温教學反思")
- 瞭解體温計的工作原理，熟悉使用温度計的過程，掌握它的使用方法，並學會攝氏温度的讀法和寫法。下面是小編為大家整理的温度和氣温教學反思，歡迎閲讀。温度和氣温教學反思一《温度與氣温》是教科版科學四年級上冊第一單元第三課的內容。温度對天氣的影響是很大的，是天氣日曆中很...
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![換角度思考作文]( "換角度思考作文")
- 換一個角度思考，是時代創新精神的體現。小編收集了換角度思考作文，歡迎閲讀。第一篇：換角度思考曾經聽過這樣一個故事。一個老太太有兩個兒子，一個賣傘，一個刷牆，這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂。因為天晴的時候她擔心傘賣不出去，下雨的時候她又發愁無法刷牆。後來一個聰明人告...
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![思考的温度作文1000字-思考]( "思考的温度作文1000字-思考")
- 在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的思考的温度作文1000字-思考，歡迎大家分享。21世紀，是一個科技帶動全球化的時代，人工智能的興起自然是...
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![請換位思考作文]( "請換位思考作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的請換位思考作文，歡迎閲讀與收藏。你知道10減1等於幾嗎？9。對，可也不完全對。生活的智慧不同於簡單的...
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![有關《温度和氣温》的教學反思]( "有關《温度和氣温》的教學反思")
- 本節課學生對温度計使用的注意點基本掌握到位。分組到室外不同地方測量温度（走廊上、陽光下、樹底下、池塘邊）直以活動中學生表現積極，同時也反映出學生會使用温度計，測量出的結果也挺理想的。通過這樣的室外的活動，學生對科學課產生的積極性更高了，有幾位特別調皮的'孩子在這...
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![《温度和温度計》教學反思]( "《温度和温度計》教學反思")
- 《温度和温度計》教學反思一是以比較水的温度，引出了温度計和温度的概念。二是觀察温度計，瞭解温度計的構造，比較出各種温度計的相同和不同點，從而總結出使用温度計前所需要注意的問題。三是攝氏温度的讀和寫，讀出温度計指示的温度。其中，攝氏温度的讀和寫這部分是教學的重點，零...
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![地球內部温度多高]( "地球內部温度多高")
- 地心温度長期以來都不會冷卻的原因：在地球形成的初期，由於地球物質的引力產生的地心壓力，使地球的温度極高，使整個地球處於熔巖狀態。隨着熱量的散發，地球外層形成地殼，但內部的'温度仍然很高，而外殼正好形成保温層。由於太陽的照射，和大氣的保温作用，地球表面温度也比宇宙空間的...
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![請換個角度思考750字作文]( "請換個角度思考750字作文")
- 曾經聽過這樣一個故事。一個老太太有兩個兒子，一個賣傘，一個刷牆，這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂。因為天晴的時候她擔心傘賣不出去，下雨的時候她又發愁無法刷牆。後來一個聰明人告訴她：“要換一個角度想一想，下雨的時候傘賣得多，天晴的時候牆刷得好，什麼時候都不錯。”老太太聽...
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![有温度地生活作文900字]( "有温度地生活作文900字")
- 無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的有温度地生活作文900字，希望對大家有所幫助。在這個人工智能迅速發展的時代，科技為生活帶來了無...
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![温度和温度計的教學反思範文]( "温度和温度計的教學反思範文")
- 今天我講得是三年級科學下冊第三單元第一課《温度和温度計》，課前看教科書、教學用書感覺挺簡單得，只要把教學重點和難點學生會認讀温度計以及零下温度就行。可是一堂課下來,時間感覺還很緊，學生對温度計的認讀還是有些困難，也就是説我上了一節失敗的課。失敗的原因在哪，校長...
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![請換個角度思考高三作文範文]( "請換個角度思考高三作文範文")
- 曾經聽過這樣一個故事。一個老太太有兩個兒子，一個賣傘，一個刷牆，這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂。因為天晴的時候她擔心傘賣不出去，下雨的時候她又發愁無法刷牆。後來一個聰明人告訴她：“要換一個角度想一想，下雨的時候傘賣得多，天晴的時候牆刷得好，什麼時候都不錯。”老太太聽...
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![有温度的思考作文]( "有温度的思考作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的有温度的思考作文，希望能夠幫助到大家。人的大腦是世界上最複雜精妙的東西，即使對...
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![初中初一作文650字：請換個角度思考]( "初中初一作文650字：請換個角度思考")
- 無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初中初一作文650字：請換個角度思考，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。曾經聽過這樣一個故事。一個老太太有兩個兒子，一...
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![請葆有一顆有温度的“核”心作文1000字]( "請葆有一顆有温度的“核”心作文1000字")
- 在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的請葆有一顆有温度的“核”心作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。當你在通往目標的直向列車上，一個迷...
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![請換個角度思考作文]( "請換個角度思考作文")
- 曾經聽過這樣一個故事。一個老太太有兩個兒子，一個賣傘，一個刷牆，這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂。因為天晴的時候她擔心傘賣不出去，下雨的時候她又發愁無法刷牆。後來一個聰明人告訴她：“要換一個角度想一想，下雨的時候傘賣得多，天晴的時候牆刷得好，什麼時候都不錯。”老太太聽...
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![雪地裏的思考作文]( "雪地裏的思考作文")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的雪地裏的思考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。行走在鋪滿白雪的鄉村小路上，我緊張了一個學期的...
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![温度和温度計的教學反思]( "温度和温度計的教學反思")
- 教學中，我先以學生們在生活中用手觸摸冷水和熱水時的感覺(或經驗)引出温度的概念——表示物體的冷熱程度，以及温度的單位和簡寫。然後，再通過這種感覺來比較四杯冷熱不同的水（其中2號杯和3號杯的水温是一樣的，但學生難以辨別），引出如何準確測量物體温度的問題（我發現學生的參與度...
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![深度的思考作文]( "深度的思考作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的深度的思考作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我怎麼沒有想到一個人最後的堅持是徒勞的，再怎麼做也只不過是冥冥之中所安排的。就算...
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![思考角度作文]( "思考角度作文")
- 在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的思考角度作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。思考角度作文1在漫長的人生旅途中，誰沒有遇到不順心的事？面對...
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- 地表温度的影響因素影響地表温度變化的因素也比較多，比如地表濕度、氣温、光照強度、地表材質（比如是草坪還是裸露土地，還是水泥地面，或者是瀝青地面）等。對於一個地區而言，該地區的地表温度主要取決於：該地區所在的緯度（如赤道線上的地區與北極的北冰洋地區的温度就有大幾十度的...
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![《温度和温度計》教學反思範文]( "《温度和温度計》教學反思範文")
- 今天我講得是三年級科學下冊第三單元第一課《温度和温度計》，課前看教科書、教學用書感覺挺簡單得，只要把教學重點和難點學生會認讀温度計以及零下温度就行。可是一堂課下來,時間感覺還很緊，學生對温度計的認讀還是有些困難，也就是説我上了一節失敗的課。失敗的原因在哪，校長...
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![思考的温度作文]( "思考的温度作文")
- 在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的思考的温度作文，歡迎閲讀與收藏。21世紀，是一個科技帶動全球化的時代，人工智能的興起自然是意料之中的。因為人類...
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![温度教學反思]( "温度教學反思")
- 《温度》一課是北師大版四年級上冊第七單元《生活中的負數》的起始課。學習的目的是使學生在現實情境中瞭解天氣預報中零下温度的表示方法，同時能夠進行正確地讀、寫。會比較兩個零下温度的高低。通過教學，讓學生體驗數學與日常生活密切相關，學習“温度中的數學問題”是為學...
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