![《鳳辣子初見林黛玉》教學反思範文（精選3篇）]( "《鳳辣子初見林黛玉》教學反思範文（精選3篇）")
- 作為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家整理的《鳳辣子初見林黛玉》教學反思範文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。《鳳辣子初見林黛玉》教學反思1《紅樓夢》一書相較於《三國...
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![《鳳辣子初見林黛玉》教學設計]( "《鳳辣子初見林黛玉》教學設計")
- 【教材分析】本片段重點寫的是林黛玉初進大觀園，與眾人相見的過程中，與鳳辣子王熙鳳見面的經過。通過對這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善於阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物形象。課文通過兩個方面的描寫，展示了王熙鳳的性...
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![《鳳辣子初見林黛玉》的教學反思]( "《鳳辣子初見林黛玉》的教學反思")
- 《鳳辣子初見林黛玉》是小學語文第十冊第七組第22課《人物描寫一組》中的第三個片段，向我們展示了一個口齒伶俐、善於阿諛奉承，刁鑽潑辣、見風使舵，喜歡使權弄勢，炫耀特權和地位的人物形象。本組教材以“人”為主，形成了“讀人﹑説人﹑寫人”的這樣富有特色的一組教材。在教學中，我...
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![五年級下冊語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學反思]( "五年級下冊語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編整理的五年級下冊語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級下冊語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學反思1...
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![《鳳辣子初見林黛玉》評課稿範文]( "《鳳辣子初見林黛玉》評課稿範文")
- 今天上午，在多媒體會議室聽了五（1）班汪丹老師的一節語文課，現把聽課的感覺表述如下：首先，汪老師在“三究四學”高效課堂上，結合課文內容，巧妙地利用網絡科學技術，把電影《紅樓夢》中相關的情節播放給學生看，時間只有幾分鐘，可是課文中描寫的“鳳辣子”“未見其人，先聞其聲”的.情景，活...
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![鳳辣子初見林黛玉教學反思]( "鳳辣子初見林黛玉教學反思")
- 鳳辣子初見林黛玉教學反思《人物描寫一組》這一組課文教學中，我的感受頗深，因為這組課文是本學期我遇到的覺得有挑戰性，有難度的一組課文。特別是《紅樓夢》中的《“鳳辣子”初見林黛玉》。它着重寫了王熙鳳的衣着和語言，文字不多卻將人物寫得活靈活現，由於這個片段節選自古典...
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![《鳳辣子初見林黛玉》説課稿]( "《鳳辣子初見林黛玉》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《鳳辣子初見林黛玉》説課稿，歡迎大家分享。《鳳辣子初見林黛玉》説課稿1一、教材分析：本片段重點寫的是林黛玉初進賈府，和“鳳辣子...
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![《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計2篇]( "《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計2篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計，歡迎大家分享。《“鳳辣子”初見林黛玉...
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![語文《鳳辣子初見林黛玉》教學反思]( "語文《鳳辣子初見林黛玉》教學反思")
- 今天，教學《“鳳辣子”初見林黛玉》一文。本文教學的重難點是讓學生感受王熙鳳這個人物形象，體會作家描寫人物的方法。為了幫助學生理解課文，我先向學生介紹了《紅樓夢》，介紹了王熙鳳在賈府的特殊地位。課上我做了這麼幾件事，一，整體感知，讀文思考課文寫了誰，寫了她的什麼事？培養...
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![《鳳辣子初見林黛玉》教學反思14篇]( "《鳳辣子初見林黛玉》教學反思14篇")
- 身為一位優秀的教師，我們要在教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《鳳辣子初見林黛玉》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《鳳辣子初見林黛玉》教學反思1今天參加了，由未央區教育...
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![《鳳辣子初見林黛玉》優秀教案範文]( "《鳳辣子初見林黛玉》優秀教案範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《鳳辣子初見林黛玉》優秀教案範文，歡迎大家分享。一、設計理念：本文是本冊教材中典型的“難點不是重點，重點不是難點”的文章。難點是對王...
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- 石總場一小姜玉玲人教版五年級第十冊《“鳳辣子”初見林黛玉》一文，選自中國古典小説四大名著之一《紅樓夢》第三回。通過閲讀單元提示，可以確定本單元的學習目標為“感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，並在習作中學習運用。”對於這一課來説，感受人物形象，體...
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![《鳳辣子初見林黛玉》教學反思（精選8篇）]( "《鳳辣子初見林黛玉》教學反思（精選8篇）")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編整理的《鳳辣子初見林黛玉》教學反思（精選8篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《鳳辣子初見林黛玉》教學反思1《人物...
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![《鳳辣子初見林黛玉》教學反思範文（通用5篇）]( "《鳳辣子初見林黛玉》教學反思範文（通用5篇）")
- 作為一位剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《鳳辣子初見林黛玉》教學反思範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《鳳辣子初見林黛玉》教學反思1《“鳳辣子”初見林黛玉》系《紅...
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![《鳳辣子初見林黛玉》教學反思（通用12篇）]( "《鳳辣子初見林黛玉》教學反思（通用12篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《鳳辣子初見林黛玉》教學反思（通用12篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《鳳辣子初見林黛玉》教學反思篇1這兩年，課堂教學提倡少講...
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![五年級下冊語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計]( "五年級下冊語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的五年級下冊語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。本冊課本第五組的單元...
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![《鳳辣子初見林黛玉》的説課稿範文]( "《鳳辣子初見林黛玉》的説課稿範文")
- 一、説教材本段文字選自人教版五下年級《人物描寫一組》，文章選自曹雪芹的《紅樓夢》。本文刻畫了王熙鳳見到林黛玉時的言行舉止，給我們呈現了一個極富個性特徵的人物形象。本段文字很有特色，是對王熙鳳的外貌描寫，從三個方面進行細緻描寫。一是人物的衣飾，二是人物的眉目，三是...
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![語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學反思]( "語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學反思，希望能夠幫助到大家。語文《“鳳辣子”初見林黛玉》教學反思1《“鳳辣子”初見林黛玉》是小...
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![《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計8篇]( "《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計8篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計，歡迎大家分享。《“鳳辣子”初...
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![再讀鳳辣子作文1000字]( "再讀鳳辣子作文1000字")
- 閒時再讀《紅樓夢》，我對裏面的人物形象有了另一番見解，想也是，時光荏苒，歲月如梭。我也漸漸長大了，偏執任性的心也自然安靜了些，對事物見聞有另外的見解也是應該。令我另眼相看的人物是鳳辣子——王熙鳳。當初，王熙鳳在我眼中的王熙鳳是一個虛偽做作、潑辣貪婪、心腸歹毒、膽大...
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![《鳳辣子初見林黛玉》教案]( "《鳳辣子初見林黛玉》教案")
- 作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的《鳳辣子初見林黛玉》教案，歡迎大家分享。一、設計理念：本文是本冊教材中典型的“難點不是重點，重點不是難點”的文章。難點是對...
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![《鳳辣子初見林黛玉》教學反思（通用7篇）]( "《鳳辣子初見林黛玉》教學反思（通用7篇）")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的《鳳辣子初見林黛玉》教學反思（通用7篇），歡迎大家分享。《鳳辣子初見林黛玉》教學反思1《“鳳辣子”初見林黛玉》系《紅樓夢...
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![《鳳辣子初見林黛玉》優秀教學設計]( "《鳳辣子初見林黛玉》優秀教學設計")
- 教學理念古典名著大都是通過鮮明而內涵豐富的人物形象來打動、感染讀者。因此，理解人物形象是讀懂名著的關鍵。本文主人公“鳳辣子”正是作家鼎力打造的典型形象之一。本節課旨在品讀描寫王熙風的外貌與語言的文字，引導學生體會作家筆下人物形象的典型性、複雜性，從而激發學...
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![鳳辣子教學設計範文]( "鳳辣子教學設計範文")
- 篇一：鳳辣子教學設計範文【教材分析】《“鳳辣子”初見林黛玉》是義務教育新課標人教版五年級下冊語文第七單元的“人物描寫”中的一個片斷。“鳳辣子”就是王熙鳳，她是古典文學名著《紅樓夢》裏的一個主要人物。本片斷節選自第三回，寫的是林黛玉初進賈府與眾人相見時的情景...
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![五年級語文下《“鳳辣子”初見林黛玉》教案]( "五年級語文下《“鳳辣子”初見林黛玉》教案")
- 作為一位傑出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的五年級語文下《“鳳辣子”初見林黛玉》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教學思路】“鳳辣子”初見林黛玉是人物描寫...
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