![那片綠綠的爬山虎三年級優秀作文]( "那片綠綠的爬山虎三年級優秀作文")
- 風兒，輕輕地掠過，亭外的爬山虎，在風中搖曳着，那片清新的綠色，在雲霧中緩緩流動，流入眼睛、心底。每天下樓晨練時，我都會第一時間跑到那種爬山虎的空地。以前那裏是雜草叢生，臭氣沖天的土地。一次偶然的機會，一位老者抱着僥倖的心理，試着種植爬山虎——聽説這種植物的生命裏非常頑強...
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![那片綠綠的爬山虎作文(6篇)]( "那片綠綠的爬山虎作文(6篇)")
- 在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的那片綠綠的爬山虎作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。那片綠綠的爬山虎作文1我看到了，全都看到了。我家窗前，是一面...
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![《那片綠綠的爬山虎》優秀的教學設計]( "《那片綠綠的爬山虎》優秀的教學設計")
- 【教學目標】１、知識技能：⑴學會本課生字新詞，聯繫上下文理解生字新詞的意思。⑵從葉聖陶先生對《一幅畫像》的修改中學習修改作文的方法。⑶有感情地朗讀課文。⑷學習結合上文理解含義深刻句子的意思。⑸理解文章記敍事情的思路，學習簡單的記敍、描寫、議論的方法。２、情感、...
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![那片綠綠的爬山虎六年級作文]( "那片綠綠的爬山虎六年級作文")
- 我老家的那棟小樓上，爬滿了一層又一層綠綠的爬山虎。從我記事的.那一天起，我就知道，老家那棟樓裹着一層綠綠的大棉被。夏天，爬山虎順着院子的角落使勁地往上爬，好像在舉行一場比賽，看誰最先能把屋子給裹個嚴嚴實實，不達目的不罷休。五角的小葉子在陽光的映照下，綠得似乎馬上要滴...
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![那片綠綠的爬山虎作文三篇]( "那片綠綠的爬山虎作文三篇")
- 篇一：那片綠綠的爬山虎作文我家小區的山坡上，長着一大片茂盛的爬山虎。爬山虎，有稱爬牆、飛天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龍、常青藤等，是葡萄科植物，常攀援在牆壁或巖石上。爬上虎的根、莖可入藥，有破雨雪、消腫毒之功效，果可釀酒。山坡上的爬山虎，一年四季都有不同的樣子。秋天的時候...
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![那片綠綠的爬山虎優秀教學設計]( "那片綠綠的爬山虎優秀教學設計")
- 教學要求：1、讓學生知道葉聖陶先生是怎樣修改作者的作文的，從中體會葉老修改《一張畫像》對作者的影響。2、初讀課文，知道課文講了一件什麼事，這是一件什麼時候的事。3、學習生字新詞，有感情朗讀課文。教學重點：那片綠綠的爬山虎（第一課時）教案教學設計優秀讓學生知道葉聖陶先生...
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![《那片綠綠的爬山虎》四年級教案]( "《那片綠綠的爬山虎》四年級教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《那片綠綠的爬山虎》四年級教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《那片綠綠的爬山虎》四年級教案1教學目標：1、學習課...
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![那片綠綠的爬山虎散文]( "那片綠綠的爬山虎散文")
- 19XX年，我上初三，寫了一篇作文叫《一張畫像》，是寫教我平面幾何的一位老師。他教課很有趣，為人也很有趣，致使這篇作文寫得也自以為很有趣。經我的語文老師推薦，這篇作文竟在北京市少年兒童徵文比賽中獲獎。當然，我挺高興。一天，語文老師拿來厚厚一個大本子對我説：“你的作文要印成...
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![《那片綠綠的爬山虎》的優秀教學設計]( "《那片綠綠的爬山虎》的優秀教學設計")
- 《那片綠綠的爬山虎》的優秀教學設計【教學目標】１、學會本課生字，理解“融洽”、“期待”等詞語。２、讀懂含義深刻的句子，初步掌握理解含義深刻的句子的方法，並積累有關句子。３、感受葉老先生真誠質樸、平易近人的為人，對待文學事業一絲不苟、嚴肅認真的態度和對祖國下一代的熱...
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![《那片綠綠的爬山虎》讀後感]( "《那片綠綠的爬山虎》讀後感")
- 手中捧着那篇《那片綠綠的爬山虎》，我彷彿已經脱離人世，轉而飛進了屬於肖復興中學的回憶空間。1963年，他正讀初三，他所寫的《一張畫像》獲了獎，而驚喜不斷，葉老先生為他修改了作文，並且在那年暑假邀請肖復興來自己家裏做客，見到了葉老先生，就感受到了葉老人品和作品的平易近人，讀着...
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![那片綠綠的爬山虎作文]( "那片綠綠的爬山虎作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的那片綠綠的爬山虎作文，希望對大家有所幫助。那片綠綠的爬山虎作文1如少女的秀...
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![讀《那片綠綠的爬山虎》有感]( "讀《那片綠綠的爬山虎》有感")
- 讀完一本經典名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的讀《那片綠綠的爬山虎》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《那片綠綠的爬山虎》有感1當代作家肖復興的《那片綠綠的爬山虎》一文，回憶...
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![《那片綠綠的爬山虎》教案]( "《那片綠綠的爬山虎》教案")
- 【教學設計意圖】《那片綠綠的爬山虎》這篇課文以爬山虎為載體，表達了作者對葉聖陶先生的崇敬和懷念之情。文章感情真摯、語言含蓄，特別是文章結尾“在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠着”更是言雖盡而意未了，雖言盡而意無窮。對作者而言，他記錄的是自己的一段難忘的經歷，對讀者...
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![那片綠綠的爬山虎優秀教案]( "那片綠綠的爬山虎優秀教案")
- 【教學要求】１、從葉聖陶先生修改中學生作文這件事中受到啟發，培養一絲不苟地認真修改自己作文的習慣。２、從葉聖陶先生對《一張畫像》的修改中學習修改作文的方法。３、學習本課生字，理解詞句，練習用“受益匪淺”“堪稱楷模”造句。【教學重點】１、從本文作者的切身感受中體會修...
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![那片綠綠的爬山虎作文7篇]( "那片綠綠的爬山虎作文7篇")
- 在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的那片綠綠的爬山虎作文，僅供參考，大家一起來看看吧。那片綠綠的爬山虎作文1如少女的秀髮一樣垂下，如瀑布一般流瀉，如唯...
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![那片綠綠的爬山虎教案]( "那片綠綠的爬山虎教案")
- 一、引入1、同學們，我們都學過《爬山虎的腳》這篇課文，還記得爬山虎的樣子嗎？2、記得是誰寫的嗎？3、是的，就是這位我國著名的大教育家，大作家，大編輯葉聖陶老先生的作品，大家都尊稱他葉老。今天，就讓我們再次走近葉老，走近那片綠綠的爬山虎。（板書）讀那片綠綠的爬山虎教案精品教學設...
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![《那片綠綠的爬山虎》評課稿]( "《那片綠綠的爬山虎》評課稿")
- 今天我聽了潘老師執教的《那片綠綠的爬山虎》，讓我深深的感受到，以學生為本的新理念，在整堂課的教學中，教師以學生的好學為中心，真正落實學生的主體地位，一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生。整堂課老師就抓住課文的兩個片段來組織教學A教學片段：我翻到我的那篇作文，一下子楞...
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![讀《那片綠綠的爬山虎》隨筆]( "讀《那片綠綠的爬山虎》隨筆")
- 今天，我在收拾屋子的時候，無意間發現了學過的一篇文章《那片綠綠的爬山虎》。課文主要記述葉聖陶爺爺為中學生肖復興修改作文和請他到家裏做客的事情。讀完這篇課文，我深深地被葉聖陶爺爺那種一絲不苟、嚴謹認真的寫作精神以及平易近人、真誠待人的'品格感動了。葉聖陶爺爺...
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![課文《那片綠綠的爬山虎》優秀教學設計]( "課文《那片綠綠的爬山虎》優秀教學設計")
- 【教學目標】1、知識技能：⑴學會本課生字新詞，聯繫上下文理解生字新詞的意思。⑵從葉聖陶先生對《一幅畫像》的修改中學習修改作文的方法。⑶有感情地朗讀課文。⑷學習結合上文理解含義深刻句子的意思。⑸理解文章記敍事情的思路，學習簡單的記敍、描寫、議論的方法。2、情感...
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![作文那片綠綠的爬山虎]( "作文那片綠綠的爬山虎")
- 在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的作文那片綠綠的爬山虎，僅供參考，歡迎大家閲讀。作文那片綠綠的爬山虎1夏季枝葉茂密，常攀緣在...
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![《那片綠綠的爬山虎》的教案]( "《那片綠綠的爬山虎》的教案")
- 【教學目標】1、通過對課文段落的自主感悟和個性解讀，瞭解葉老一絲不苟的寫作態度和平易近人的人品。2、通過比較誦讀，感受課文通過爬山虎的描寫所反映的作者不同的心情，初步瞭解借景抒情的寫作方法。3、鏈接作者的文學之路，品味重點句子和課題的深刻內涵，感受課文表達的感激...
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![讀那片綠綠的爬山虎有感]( "讀那片綠綠的爬山虎有感")
- 讀那片綠綠的爬山虎有感當代作家肖復興的《那片綠綠的爬山虎》一文，回憶了他中學時代，葉聖陶爺爺如何關心他學習的事情。由於我的一段特殊經歷，所以在學習這篇文章時感到格外親切。文中有這樣一句話：“這不僅使我看到了自己作文的種種毛病，也使我認識到了文學事業的艱鉅：不下大...
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![《那片綠綠的爬山虎》説課稿]( "《那片綠綠的爬山虎》説課稿")
- 教材分析：課文是中年作家肖復興寫的回憶文章，回憶1963年葉聖陶先生修改他的一篇作文及請他做客的事，從中表現老一輩對青少年一代的熱情關懷，以培養學生寫後要一絲不苟地認真修改自己作文地好習慣。課文內容比較好掌握，但課文篇幅長，內容多，還有許多含義比較深刻的句子，只有通過對...
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![那片綠綠的爬山虎作文6篇]( "那片綠綠的爬山虎作文6篇")
- 在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的那片綠綠的爬山虎作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。那片綠綠的爬山虎作文1我看到了，全都看...
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![《那片綠綠的爬山虎》優秀教學設計]( "《那片綠綠的爬山虎》優秀教學設計")
- 第一教時一、教學目標：⒈理解生字新詞。⒉瞭解課文主要內容。⒊引導學生初步思考“預習”與“思考．練習”，使孩子對本篇文章的學習重點做到心中有數。⒋讀通課文。二、教學重、難點：能在較短時間內以一定的速度讀通課文。三、教學準備：⒈投影片Ａ、Ｂ⒉投影片（課文插圖）四、教學過程...
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