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關於我的老屋情結為題目的作文的文學百科

我的老屋情結為題目的作文
  • 我的老屋情結為題目的作文

  • 我的老家座落在重慶銅梁的一個小村莊,我們這裏沒有山,是屬於丘陵地帶,我家的老屋陪伴我走過了兒時的春夏秋冬,而如今變成了一片耕地,父親在上面種滿了胡豆,每當我想起老屋的時候心總是生疼生疼,而父母對於老屋的那份情感我無法去揣摩,不用説遠遠超越了我對老屋的那份思戀,那時候為...
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題目為我心目中的好老師的作文
  • 題目為我心目中的好老師的作文

  • 我心目中的好老師我心目中的好老師就是我們班的班主任張帆老師,她像辛勤勞動的園丁,認真負責,偉大無私,用自己的心血和汗水將知識澆灌給我們這些祖國的花朵。張老師扎着一條馬尾辮,一雙炯炯有神的'眼睛似乎閃爍着光芒,她帶着一副眼鏡,顯得那樣知識淵博。張老師上起課來惟妙惟肖...
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家鄉情結為題目的作文
  • 家鄉情結為題目的作文

  • 【家鄉情結】説起家鄉,我的印象裏還是土牆木窗土街道,滿大街的家禽。其實,這都是我小時候的家鄉影像,如今,鄉里人也蓋上了樓房,村子裏幾乎看不到土牆了,也很少看到雞鴨鵝和豬羊,以及牛馬一類的動物了,走在街上,如果碰不到人,就很是冷清,偶爾有一條狗走過,也沒有興致,因為怕它傷人。好懷...
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  • 我的老師為題目的作文

  • 我的老師雲南省昆明市嵩明縣嵩陽一小五年級296班高袁新蕾指導教師張曉麗在我五年的學習生涯中,有許多教過我的老師,這些老師都各有特點:有的幽默、有的和藹可親、有的嚴格要求而讓我印象最深刻的是我語文老師——王老師。記得她第一天給我們上課,上課鈴聲剛響,她就出現在我們...
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我心目中的好老師為題目的作文
  • 我心目中的好老師為題目的作文

  • 我心目中的好老師是一個善良的人,她長得不要多麼美麗,但是她內心一定要美。老師——是一個平凡的職業!她是一支蠟燭,燃燒自己照亮了他人。是吳老師用辛勤的汗水澆灌我們幼小的心理。當我們慢慢長大回憶往昔,有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海,多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……...
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  • 我的老師為題目的作文範本

  • “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這句話是讚美老師為學生默默奉獻的精神的。春蠶到死才吐完自己的最後一口絲,蠟燭一直堅持才流盡自己最後一滴淚。這種奉獻精神就像老師捨己為人,默默奉獻的精神。我讀書以來遇見過許多老師,但最使我難忘的還是我小學三年級的林老師。叮鈴...
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我愛我的老師為題目的作文
  • 我愛我的老師為題目的作文

  • 1我愛我的老師我家與學校隔着一條馬路,每天晚上,我都喜歡趴在窗台上看一看我們美麗的校園。每當看到我們教室的燈還亮着,我就知道那一定是親愛的林老師還在忙着批改作業,或者忙着備課。林老師是一位做事情特別認真的老師,她總會精心地準備好每一節精彩的語文課,我可喜歡上林老...
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老屋為題目的作文1500字
  • 老屋為題目的作文1500字

  • 老屋風簌簌的響,梧桐葉兒第一枚焦黃的色斑從枝頭緩緩飄下。重陽之前,秋老虎沒有發作,颱風也少光顧,所以這個季節是舒坦的,舒坦的可以靜下心來,端一把藤椅,砌一壺茶,翻一本書,聽秋聲漸起,數夜星零落。還是短袖和花裙裝扮生活姿彩的季節,只在凌早略微感到有絲涼意,在皮膚與汗毛之間輕輕...
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我的書屋我的夢為題目的作文
  • 我的書屋我的夢為題目的作文

  • 我的書屋我的夢我不曾刻意地裝飾過它,它就顯得如此耀眼。我不曾故意地接近過它,它卻足以吸引我前行。我不曾有意地豐富過它,t它便能讓我的心充實……書屋,不一定人人都有,但靈魂的書屋,在於你如何去創造。你所需要的書屋,會有你自己的理由。你可以為了淵博,而閲覽羣書;你也可以為...
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題目為我的語文老師的作文
  • 題目為我的語文老師的作文

  • 我的語文老師是我在四年級時結識的,他姓羅,是一個表面看上很像嚴厲的老頭。在我眼裏它不僅是一個嚴厲,還是一個不近人情的老師,但自從哪兩件事情過去之後使我改變了對“怪”老頭的看法。記得有一次,我晚上做作業睡晚了,早上鬧鐘響了好幾聲都沒敲碎我的“黃金夢”。突然,媽媽走了...
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親情為題目的作文
  • 親情為題目的作文

  • 篇一:親情一個親情將所有血脈相關的人聯成了一汪江水沒有什麼能阻隔。在我的記憶中,我最感激的就是爸爸媽媽弟弟,他們給予了我關心和愛。在家中他們努力的為我扮演着他們的角色,給予我無限的關愛、温暖和安慰,讓我在幸福快樂中成長,我現在能回報他們的只有乖巧和好好學習。爸爸...
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我的理想老師為題目的作文
  • 我的理想老師為題目的作文

  • 我的理想老師作文(一)儘管我還是小學生,但我有自己的理想。一個沒有理想的人,就像是一隻沒有翅膀的小鳥。我的理想是當一名教師。我真喜歡老師,他們多麼偉大、慈愛,心裏裝着多少知識啊!慢慢地,我從喜歡老師,開始愛上老師這一行工作了。我將來要成為一名光榮的偉大教師。老師教給學...
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我們的劉老師為題目的作文
  • 我們的劉老師為題目的作文

  • 一提起我們的班主任老師劉利平,嘿!老師,同學,家長沒有不豎起大拇指連聲説好的,就象媽媽説的:“我遇見劉老師那是八輩子修來的好福氣。”劉老師不但人長得漂亮,而且她的課也上得妙趣橫生。記得有一次劉老師為我們讀《長襪子皮皮》,她從一個個的小故事出發。“只要我爸爸造好一艘船...
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我的老家為題目的作文
  • 我的老家為題目的作文

  • 內蒙古巴彥淖爾市烏拉特後旗是我爸爸媽媽的出生地,雖然我出生在烏海,但是屬於爸爸媽媽的故鄉,也就成了我的老家,因為那裏有我們全家的'牽掛,所以我經常回老家。這次爸爸開着車,我們下了高速公路,沿着一條彎彎曲曲的小油路,一直向前走,繞過了土路,走過了大橋,最後到了一個叫蒙聯三隊...
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  • 誇誇我的老師為題目的作文

  • 【篇一:誇誇我的老師】她是我的啟蒙老師,在我幼小的心靈播下文學的種子,她給予了我陽光般的呵護,露水般滋潤,她宛如夜空中,那顆閃爍着光芒的星星,用自己的光和熱,温暖着我的心,並照亮了我的童年,她就是教我二年級語文的劉老師。劉老師是我們敬愛的老師,可我覺得老師更像一位慈愛的母...
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我的初中老師為題目的作文
  • 我的初中老師為題目的作文

  • 1我的初中老師初中的生活已經過去了一年了,和老師的關係怎麼樣呢?下面就和大家説説啊。我的老師,個個是師中的極品!最先當然是和大家介紹一下我們班的班主任了——數學老師。也許因為他是數學老師的原因,無論做什麼,他總是要求我們一絲不苟,一點不差。數學老師讓我用一句話來形...
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我眼中的老師為題目的作文
  • 我眼中的老師為題目的作文

  • 在眾人眼中,我們的語文老師是一個高冷、冷漠,不喜歡與人接觸的女人,可在我的眼中,對她的看法卻是與眾人截然不同的。在我的眼中,每一個女人都像一朵花,雖然有的是飽經滄桑的野花,有的是温室中的家花,但她們都是需要人來細心呵護的,你之所以會認為她高冷、冷漠,只是因為你根本不瞭解...
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以我的老師為題目的作文
  • 以我的老師為題目的作文

  • 以我的老師為題目的作文1自從我上小學以來,有好幾位老師教過我,但在我心目中,最難以忘懷的就是既教給我知識,又教會我做人的——張老師。張老師中等個子,不胖不瘦,三十多歲,一張稚氣的圓臉,平坦的前額,紅潤的雙頰,黑黑的眉毛,直而長的頭髮,兩隻大而有神的眼睛每天都含着笑意,顯得那麼...
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友情為題目的作文
  • 友情為題目的作文

  • 像墨一樣黑的夜,殘月透着淡白色的寒光,我呆呆着望着夜空,想着被攪拌得渾濁不堪的友情,腦海裏一片混亂,亂得想讓我大聲尖叫。“為什麼?讓我絕望?你們真的好狠啊!拿我付出的感情當猴耍,我的感情就這麼不值錢?還是你們根本就是沒人性,根本就沒有當我是朋友。”我對着月亮怒吼。漸漸地,安...
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  • 我的老師我的愛為題目的作文

  • 看到作文題目的一瞬間,還是第一個想到了你,也許,相對於其他老師,你更能讓我產生親切感,你沒有想象中語文老師那種“之乎者也”的模樣。相反,你一直用一種獨特的方式讓你的學生喜歡你並且愛上你的課。老班開學第一天在黑板上寫下任課教師名字的時候,我正緊緊盯着黑板,一個又一個陌...
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  • 關於我的老師為題目的作文

  • 在我小學的時候,有一位老師的樣子在我的記憶裏永不消失。那時,我五年級,數學讀得非常爛,經常考六、七十分,沒有一次上八十。一天,我們原本的數學老師生病了,請了很長的.病假,就來了教我們五年級這個學期的陳老師。陳老師是三十幾歲的成熟男性,長着一張圓臉,高高的個字,留着一紳士發...
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我的情書為題目的作文
  • 我的情書為題目的作文

  • 我的情書比不上四處傳唱的情歌,但我真誠。我愛你絕對超不過愛我的父母,可我原意你分享我的生命。我和你不可能相守到天長地久,海枯石爛;不過能夠相濡以沫,執手天涯。我不可能每一分每一秒掛念你,想念你;但我能在你需要的'時候陪伴你吻你。我沒法膜拜你,跪着愛你;但我允許你看...
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  • 我的老師啊為題目的作文

  • 我們每個人都有一個家,而每個人的家又都是世界上獨一無二的。也許,你的家是陽光的;也許,你的家是快樂的;也許,你的家是温暖的;而我的家是温馨的。我們家的家庭成員,大家一定都不陌生,只有一個人不曾露面,這是我的爸爸。在我的心目中,爸爸永遠沒有媽媽那麼親切、温柔。現在看來,也許是...
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老師為題目的作文
  • 老師為題目的作文

  • 老師,教導我們,傳授給我們知識,我們,應該感恩。可是,在小時候,我卻不喜歡老師,甚至,還有點討厭。在小時候的我眼裏,老師就是一個喋喋不休的人,總是嘮叨着讓我們考個好初中……考個好初中就能考好高中……考好高中就可以上名牌大學……上名牌大學有前途……可是,我碰到了她,一個非常有...
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  • 我的老師為題目的作文200字

  • 今天是20xx年1月5日,星期天。馬上就要期末考試了,在這個學期裏,老師每天都按照課程安排在教導着我們,每天都有同學舉手搶答,老師高興聽着同學們的回答,也有很多同學沒聽懂,老師説:”沒聽懂的同學舉手讓老師來跟來跟你們解答。“有一次,最後一節課,有一個題目我沒聽到,放學了我去找同...
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專題