- 1.單身的:女人一定要買一張好牀,兩個人在一起睡哪兒都無所謂,牀不要都行。一個人,孤獨,寂寞,冷,不買張好牀撫慰自己,日子得過的有多悲涼。2.離婚是為了離開一個不值得愛的男人,這不是咱們的損失,這是他的.損失。以為他永遠失去了一個愛他的女人,離開一個錯的人,才能遇上一個對的人。3...
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- 在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的黃鸝鳥作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。黃鸝鳥作文1我喜歡的小動物可不是什麼普通的小狗、小貓,而是有着天籟嗓音的...
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- 《蝸牛與黃鸝》教案教學活動建議:【活動目標】1、感受台灣民歌歌伴舞的音樂特色及濃厚的生活情趣。並能隨音樂用歌聲與動作表現音樂的韻律美和節奏美。2、認真傾聽歌曲並觀看錶演,理解歌詞內容,並利用連線遊戲和表演動作幫助i-憶歌詞。3、瞭解歌曲的韻律美,感受蝸牛堅持不懈...
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- 無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家收集的黃鸝鳥的作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。黃鸝鳥的作文1如果藍天是天帝,那鳥兒就是天子。一陣清脆的口哨...
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- 教學目標:把握課文的結構及內容,探討文章藴含的哲理,以及現實意義。品味課文的精彩語言。教學課時:一課時。教學方法:多媒體教學、討論法。教學過程:1、投影⑴:課題2、投影⑵:你認識黃鸝,瞭解黃鸝嗎?3、投影⑶:你讀過有關黃鸝的詩嗎?4、投影出示關於“黃鸝”的四首古詩詞。學生默讀以...
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- 黃鸝又名黃鶯,在古代詩詠鳥篇中,是描述最多的一種。“千里鶯啼綠映紅”,它的歌聲美,而且總是和春連在一起。我國產有金黃鸝,黑頭黃鸝,彩色黃鸝,黑枕黃鸝,鵲色黃鸝五種,其中黑枕黃鸝分佈最廣。黑枕黃鸝嘴紅,自嘴基起橫過眼睛到枕部都有兩道黑眉,嵌在金黃色的羽毛中,翅和尾翎漆黑秀麗俊...
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- 《黃鸝》教案説教材:本篇文章是高中語文第二冊第三單元的開篇之作。第三單元的學習重點就是分析評價、借鑑吸收。我們知道,理解分析是評價的基礎,評價是高二、高三培養語文閲讀能力和理解能力的重要內容。這篇文章是哲理散文的典範,講好學好這篇文章,是成功應對日益注重文學鑑...
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- 認真讀完一本著作後,你有什麼總結呢?需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的小黃鸝鳥讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小黃鸝鳥讀後感1黃鸝鳥,黃鸝鳥,它的威力可不小。唱起歌來真動聽。大家如果想知道,那...
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- 《黃鸝》教案設計説教材:本篇文章是高中語文第二冊第三單元的開篇之作。第三單元的學習重點就是分析評價、借鑑吸收。我們知道,理解分析是評價的基礎,評價是高二、高三培養語文閲讀能力和理解能力的重要內容。這篇文章是哲理散文的典範,講好學好這篇文章,是成功應對日益注重文...
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- 蝸牛與黃鸝作文1從前,有一位老奶奶種了一棵葡萄樹。春天,葡萄樹抽出了嫩綠的枝條。這時,有一隻蝸牛很想嚐嚐葡萄的滋味,就慢吞吞地朝葡萄樹上爬去。樹上的兩隻黃鸝看見了便哈哈大笑起來:“蝸牛啊蝸牛,葡萄還沒長出來呢,你現在上來幹什麼?”面對黃鸝的冷嘲熱諷,小蝸牛笑着説:“黃鸝,...
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- 羅曼·羅蘭先生,你是一位人生的成功者,你現在雖然休息了,可你是永遠存在着的。你不僅是法蘭西民族的誇耀,歐羅巴的誇耀,而且是全世界、全人類的誇耀。你的一生,在精神生產上的多方面的努力,對於人類的貢獻非常的宏大,人類是會永遠紀念着你的。你將和歷史上各個民族各個時代...
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- 設計理念:創設與古詩有關的心境,引導學生體會詩人情感;創設與古詩有關的情境,促進理解的有效生成。在學生的自主學習中給予必要的學習方法的指導;在智力的開發中配以情趣盎然的生命體驗。既有對古詩的感悟,也有感悟後表達,這表達是基於文本的深刻理解,也是對生活的積極創造。教學...
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- 我喜歡的小動物它姓“黃”,哦,不要誤會,不是“黃飛鴻”,而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃,從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望,好像在説:我還要熟悉熟悉環境呢!毛絨絨的羽毛下面,縮着兩個小紅爪子。它呀,連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!黃色的羽毛最令人驚奇。一般的...
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- 讀《小黃鸝鳥》有感1當著名作家許友斌來到我校,講起那個動人的故事,我便喜歡上了這個故事,這本書。尤其是我猜對了和它一樣名字的那首歌“小黃鸝鳥”。當我們在選該買哪本書的時候,我毫不猶豫地選擇了《小黃鸝鳥》。因為我對它有了特殊的感情。剛買了這本書,我就趕緊回到教室,...
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- 學習目的:1、引導學生理解課文藴涵的哲理;2、借鑑課文的寫作方法,學習精彩語言;3、培養學生的思維能力,使學生成為獨立的思考者;教學設想:在學習過程當中,變單純的“師教生”為“生生互學”、“生生互補”,變僵硬的教師灌輸為學生間的自我啟迪,充分地讓學生自主,自悟,自得,能者為師。...
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- 作為一位傑出的教職工,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的黃鸝教學設計,歡迎大家分享。黃鸝教學設計1設計意圖1、“創...
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- 《黃鸝》教學設計教學目標:體會文章由敍事到説理的自然過渡。分析評價本文的哲理。揣摩欣賞文章精彩的語言片斷。教學重點:1.分析評價本文的哲理。2.揣摩欣賞文章精彩的語言片斷。教學過程:第一步:初讀——感知哲理誦讀文章,初步明白作者意圖揭示的哲理是什麼,體會由抒情到説理...
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- 文字像精靈,只要你用好它,它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們説話還是作文,都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它,它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面,小編為大家分享黃鸝課文原文,希望對大家有所幫助!黃鸝課文原文篇1這種鳥兒,在我的家鄉好像很少見。童年時,...
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- 在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧,詩歌節奏上鮮明有序,音諧韻美。那麼你有真正瞭解過詩歌嗎?下面是小編精心整理的徐志摩詩歌《黃鸝》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。徐志摩詩歌《黃鸝》作者——徐志摩一掠顏色飛上了樹。“看...
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- 曾嵐説教材:本篇文章是高中語文第二冊第三單元的開篇之作。第三單元的學習重點就是分析評價、借鑑吸收。我們知道,理解分析是評價的基礎,評價是高二、高三培養語文閲讀能力和理解能力的重要內容。這篇文章是哲理散文的典範,講好學好這篇文章,是成功應對日益注重文學鑑賞能力和...
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- 黃鸝的教案設計[學習重點]1、分析、揭示並評價文章的思想內容。2、借鑑課文的寫法,學習精彩語言。[教學目的]通過對黃鸝與環境關係的分析評價,讓學生理解本文的哲理和哲理表現的方法與技巧,培養學生鑑賞哲理散文的能力;學習象徵説理、敍事説理的寫作方法和音節和諧、形象生動、...
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- 黃鸝體形小巧,通體羽毛金黃絢麗,只有尾部和翅膀有部分黑色,好象鑲嵌了一條黑邊。頭部自喙的基部開始,經過眼睛直達後忱部有一道寬闊的黑色環。眼血紅色,喙粉紅色,腳爪鉛藍色。看上去燦爛奇麗,引人注目,唐明皇曾親口御賜它為金衣公主。黃鸝不但貌美,而且歌喉動人。它的鳴聲如行雲流...
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- 黃鸝【教學目標】一、分析詩歌中黃鸝這個意象的特點,體會詩人的感情。二、學生通過對詩人其他詩作的比較閲讀,瞭解徐志摩詩的特點。【教學設想】徐志摩這個名字對於中學生來説,是有幾分神祕色彩的,可以通過留預習作業——走近志摩,讓學生走近詩人,蒐集徐志摩的資料,了...
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- 1.離聲雙白鸝,行色一籃輿。2.深淺檐花千萬枝,碧紗窗外囀黃鸝。3.巫山猶錦樹,南國且黃鸝。4.鸝黃好鳥搖深樹,細白佳人著紫羅。5.映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。6.黃鸝度結構,紫鴿下罘罳。7.春天衣著為君舞,蛺蝶飛來黃鸝語。8.欲暮黃鸝囀,傷心玉鏡台。9.黃鸝囀深木,朱槿照中園。10...
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- 《黃鸝》這首詩首句寫出了黃鸝的色彩,寫出了動感,第三句只寫黃鸝翹着尾尖,以其瞬間之形顯其瞬間之靜,一動一靜,生動地寫出了黃鸝疾飛而來默然立於樹上的神態。四五兩句漸漸由實入虛,傾訴着由眼前黃鸝所激盪起的歡欣、愉悦和期冀。下面,小編為大家分享徐志摩的詩《黃鸝》,希望對大...
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