![六年級上冊《上將與下士》教學設計]( "六年級上冊《上將與下士》教學設計")
- 六年級上冊《上將與下士》教學設計教學目標：知識目標：正確、流利、有感情的朗讀課文。認識兩個生字，積累課文中有啟發意義的句子能力目標：讀懂課文內容。情感目標：感悟在偉大的人與凡人之間其實沒有差距，真正偉大的人絕不會強迫別人尊重自己。重點難點：抓住上將與下士的不同表現...
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![六年級上冊《荔枝》教學設計]( "六年級上冊《荔枝》教學設計")
- [設計理念]本課是一篇反映濃濃親情的文章。這篇文章圍繞着荔枝寫了“我”跟母親之間的幾件事，情節簡單，但感情強烈真摯，反映了母親深愛兒孫和兒子對母親的孝敬之情。根據這篇課文的特點，教學時宜採用讀悟式教學法。讓學生通過“讀讀——劃劃，讀讀——悟悟，讀讀——做做”的方式...
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![上將與下士閲讀題]( "上將與下士閲讀題")
- 在日常學習、工作生活中，我們都經常看到試題的身影，試題可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。什麼類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的上將與下士閲讀題，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。原文：上將與下士喬治·華盛頓是美利堅合眾...
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![六年級上冊《老人與海鷗》教學設計]( "六年級上冊《老人與海鷗》教學設計")
- 【設計理念】本設計以人為本，以讀為本，引導學生進行個性化閲讀，在閲讀體驗中感悟文本，使學生在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷説出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往和同情等感受。嘗試運用自主、合作、探究的學習方式，引導學生走進自主探究的境界，使學生感受人與動...
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![一年級下冊《池上》的教學設計]( "一年級下冊《池上》的教學設計")
- 一年級下冊《池上》的教學設計學習目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會詩中出現的七個生字，理解“艇、浮萍、蹤、不解”的含義。3、理解詩句的內容，想象詩中描寫的情境，感受鄉村孩子質樸、純真的童心之美。教學重點：1、讀中理解詩句的含義，讀中感悟詩文的...
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![六年級上冊《林海》教學設計]( "六年級上冊《林海》教學設計")
- 《林海》是老舍寫作的一篇散文作品，這篇課文講了大興安嶺的景物及其在國計民生中的作用，表達了作者對大興安嶺由衷的喜愛之情。以下是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！六年級上冊《林海》教學設計1教學目標：1、學習課文嶺、林、花，並有感情朗讀課文。2、會用不同方式改換...
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![《秋思》教學設計（六年級上冊）]( "《秋思》教學設計（六年級上冊）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《秋思》教學設計（六年級上冊），希望能夠幫助到大家。教學目標：(一)知識與技能1、正確、流...
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![《上將與下士》閲讀答案]( "《上將與下士》閲讀答案")
- 小編整理了關於《上將與下士》閲讀答案以供各位同學參考和學習，希望對於大家的閲讀水平和閲讀練習有所幫助和裨益，關於《上將與下士》閲讀答案我們一起來分享吧，祝大家學習進步!上將與下士喬治·華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領導美國人民為了自由為了獨...
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![《上將與下士》閲讀試題]( "《上將與下士》閲讀試題")
- 《上將與下士》閲讀答案小編整理了關於《上將與下士》閲讀答案以供各位同學參考和學習，希望對於大家的閲讀水平和閲讀練習有所幫助和裨益，關於《上將與下士》閲讀答案我們一起來分享吧，祝大家學習進步!喬治華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領導美國人民為了自由為...
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![六年級數學上冊《欣賞與設計》教案]( "六年級數學上冊《欣賞與設計》教案")
- 教學目標：1、通過欣賞與設計圖案，使學生進一步熟悉已學過的軸對稱、平移現象。2、欣賞美麗的.對稱圖形，並能自己設計圖案。教學重點：通過欣賞與設計圖案，使學生進一步熟悉已學過的軸對稱、平移現象。教學難點：欣賞美麗的對稱圖形，並能自己設計圖案。教學準備：ppt課件教學過程：一、...
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![數學六年級上冊的教學設計]( "數學六年級上冊的教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的數學六年級上冊的教學設計，希望能夠幫助到大家。數學六年級上冊的教學設計11...
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![六年級上冊教學設計]( "六年級上冊教學設計")
- 學習目標1．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。2．學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。3．根據交流的情況，選擇一項進行習作。4．通過交流與討論，發現作文的不足之處並認真修改自己的作文。A案課前準備教師：準備關於音響的錄音。學生：1．觀察一種植物或一...
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![六年級上冊《背書大將》教案教學設計]( "六年級上冊《背書大將》教案教學設計")
- 六年級上冊《背書大將》教案教學設計第一課背書大將教學目標：知識目標：幫助學生感受學習知識的樂趣。能力目標：指導學生運用恰當的記憶技巧背誦文章。情感目標：幫助學生調整學習心態，提高學習興趣和信心。教學重難點：掌握學習的記憶技巧，瞭解不同的背誦方法。教學過程：一、準備活...
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![六年級上冊《一面》教學設計]( "六年級上冊《一面》教學設計")
- 六年級上冊《一面》教學設計教學目標：1、正確讀記“殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈”等詞語。2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。教學重點：體會運用外貌描寫刻畫人物的方法...
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![小學六年級上冊《橋》教學設計]( "小學六年級上冊《橋》教學設計")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的小學六年級上冊《橋》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學六年級上冊《橋》教學設計1【教學目標】1、學習生字，掌握生字及生字組成的...
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![教科版《上將與下士》優秀教學設計]( "教科版《上將與下士》優秀教學設計")
- 教學目標：知識目標：正確、流利、有感情的朗讀課文。認識兩個生字，積累課文中有啟發意義的句子能力目標：讀懂課文內容。情感目標：感悟在偉大的人與凡人之間其實沒有差距，真正偉大的人絕不會強迫別人尊重自己。重點難點：抓住上將與下士的不同表現，感悟人生道理學習偉人的高尚品質教...
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![上將於下士的教學設計]( "上將於下士的教學設計")
- 目標：知識目標：正確、流利、有感情的朗讀課文。認識兩個生字，積累課文中有啟發意義的句子能力目標：讀懂課文內容。情感目標：感悟在偉大人與凡人間其實沒有差距，真正偉大的人絕不會強迫別人尊重自己。重、難點：抓住上將與下士的不同表現，感悟人生道理學習偉人的高尚品質教具：蒐集資...
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![六年級語文上冊老人與海教學設計]( "六年級語文上冊老人與海教學設計")
- （一）談話導讀在五彩繽紛的世界文學的歷史長廊中，有很多享有崇高榮譽的作家與作品。今天，我們要認識又一位這樣的作家（出示海明威頭像照片），閲讀他的一部受人推崇的作品（先展示《老人與海》的全文讀本，後板書課題）。（二）自由初讀可先朗讀，做到字音準確、句子通順；再默讀，標出全文段序，想想...
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![六年級語文上冊教學設計]( "六年級語文上冊教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的六年級語文上冊教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
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![五年級上冊《運動與設計》教學設計]( "五年級上冊《運動與設計》教學設計")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的五年級上冊《運動與設計》教學設計，歡迎閲讀與收藏。【教學目標】科學概念：摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的；在工作時有時需要增大摩擦...
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![六年級上冊《船長》教學設計]( "六年級上冊《船長》教學設計")
- 六年級上冊《船長》教學設計一、寫作特色。集中筆墨，多方面刻畫人物形象，是這篇課文的主要寫作色。具體説來，可以從以下幾方面進行分析：1、運用對比方法，揭示人物品質。客輪遇險以後，船長想到的是60個人的安全，惟獨沒有想自己，這60與1的對比，揭示了他忘我的品質；在人們混亂時，船長站...
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![六年級上冊老人與海教學設計]( "六年級上冊老人與海教學設計")
- 教材説明：這是一篇精讀課文。課文是根據美國優秀小説家海明威的成名代表作、中篇小説《老人與海》進行濃縮、改寫的。這部小説寫一個老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，終於獨自捕到了一條大馬林魚，但那條魚實在太大，把他的小船在海上拖了整整三天才筋疲力盡，被他殺死了...
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![六年級上冊數學教學設計]( "六年級上冊數學教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的六年級上冊數學教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。六年級上冊數學教學設計1學習內容人民教育出版...
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![三年級上下冊教學計劃-教學設計]( "三年級上下冊教學計劃-教學設計")
- 一、班級學生概況：通過兩年的學習，學生已掌握了基本的計算技巧，具備初步的理解、分析、解決問題的能力，並養成了良好的學習習慣。部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。本期重點培養學生的合作意識和能力；提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。同時繼續培...
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![一年級下冊《操場上》教學設計]( "一年級下冊《操場上》教學設計")
- 作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的一年級下冊《操場上》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、認識14個字，會寫“八、入、大、天”4個字。認識“王、足、口、...
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