![《草》小學教學教案實錄]( "《草》小學教學教案實錄")
- 我曾經兩次教過《草》這首古詩，然而這兩次教學的課堂氣氛和教學效果卻截然不同。第一次教《草》是在九年前，當時着重於詞意、詩意的講解和朗讀的指導。雖然課堂上我講得很認真、很賣力，詞意、詩意講得清楚、透徹，學生讀得也很正確、流利，但是課堂氣氛較沉悶，缺乏生機和活力。這...
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![《橋之美》教學教案實錄]( "《橋之美》教學教案實錄")
- 師生互致問候，上課。師：上節課，我們學習了《中國石拱橋》，這節課老師來考考大家。（出示趙州橋的結構圖）師：這座橋是什麼橋？生：趙州橋。師：趙州橋是誰設計的？生：李春。師：唐朝的張嘉貞是如何評價這座橋的？是從哪個角度進行評價的？生：“製造奇特，人不知其所以為”。是從結構角度評價的。師：茅...
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![《雨霖鈴》教學實錄 教案教學設計]( "《雨霖鈴》教學實錄 教案教學設計")
- 《雨霖鈴》教學實錄一．導入：人生無常，聚散不定，我們的生活總是充滿了別離的苦痛。可這苦痛倒觸發了詩人的詩情，他們用詩詞歌賦來傾訴詠歎他們的離愁別緒。我們透過這些詩行，可以想見朋友分別時的悲楚，夫妻天各一涯的哀怨，母親呆望遊子歸家的淚眼愁眉，我們可以體悟到“黯然消魂者，唯...
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![《荷花》教學教案實錄]( "《荷花》教學教案實錄")
- 師：多美妙的歌聲！相信你們的讀書聲也一定很好聽，讓我們在今天的課堂上盡情的暢讀！課前同學們積累了描寫荷花的古詩嗎？誰來背一背？生1：背白居易的《池上》。生2：背楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》生3：背《江南》(漢樂府）師：還有我們學過的一首詩－－－－－生：《小池》師：一起來背背。（學生齊背）師：從...
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![手指課堂小學教學教案實錄]( "手指課堂小學教學教案實錄")
- 師：聽説大家都喜歡漫畫，今天來欣賞一下。(欣賞豐子愷人物漫畫)你有什麼想説的嗎?(有趣)師：這幾幅漫畫幽默風趣，充滿了生活氣息，讓我們看見忍不住就想笑。一、漫畫激趣，導入新課：師：這些都是豐子愷的作品。介紹豐子愷：著名作家、漫畫家。以前學過的《白鵝》。揭題《手指》二、初讀...
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![《學棋》教案實錄]( "《學棋》教案實錄")
- 一、打聽——激趣細讀師：知道老師今天來幹什麼嗎？猜猜看！生：老師今天來給我們班上課的。生：老師今天來和我們一起學習《學棋》這篇課文的。……師：小朋友説對了一半，告訴你們吧，老師今天來打聽一個人，不知道你們認識不認識？（眾生議論，感到奇怪，納悶。）師：（出示秋及兩個學生的肖像圖）這不，老...
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![小烏龜笑了教學教案實錄]( "小烏龜笑了教學教案實錄")
- 小烏龜笑了這一課該怎麼教學呢？又該如何去對這一課進行教學的設計和安排呢?下面是小編為大家提供的小烏龜笑了教學教案實錄，我們一起來看看吧！小烏龜笑了教學教案實錄教材分析：題目是一個主謂短語，主語是“小烏龜“而謂語是”笑了“，可以看出這是一篇用擬人的手法寫的童話。那...
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- 【教材簡析】《兩小兒辯日》是人教版大修訂教材第十一冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷。這個故事既滲透了要主動認識自然、探求客觀...
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![《春》教學實錄 教案教學設計]( "《春》教學實錄 教案教學設計")
- 師：課前先聽一段音樂，放鬆一下，好不好？生：好！（播放歌曲《祈禱》，音樂起：“讓我們敲希望的鐘啊，多少祈禱在心中……，讓地球忘記了轉動啊，四季少了夏秋冬。”）師：歌曲好聽不好聽？生：好聽！師：還想聽不想聽？生：想聽！師：如果這節課同學們提前完成任務，我們就聽完，否則就拖堂，好不好？生：好！（學生們學習的積極...
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![古詩草教學實錄]( "古詩草教學實錄")
- 古詩草通過對古原上野草的描繪，抒發送別友人時的依依惜別之情。下面就隨小編一起去閲讀古詩草教學實錄，相信能帶給大家啟發。師：那是1200多年以前的一個春天，在古都長安城郊，年僅16歲的白居易送他的一位友人到一個邊遠的地方。到了城外，只見楊柳依依，青草茵茵。就在揖手作別之際...
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![《草》教學教案]( "《草》教學教案")
- 導練要求：１、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。２、能説出詩歌大意，體會詩人的感情，初步懂得要像小草那樣不怕困難、頑強不屈。３、啟發兒童想象，讓學生感受小草蓬勃生長的美感，培養學生熱愛大自然的情感。導練重點：引導學生理解詩句的意思，體會詩人的感情。導練難點：１、理解“離離”、...
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![老舍《草原》教學實錄]( "老舍《草原》教學實錄")
- 課前交流師：同學們，今天老師給大家帶來了一段歌曲的視頻，讓我們一起去欣賞一下。【播放《美麗的草原我的家》】生欣賞視頻。師：歌曲描述的是什麼地方?生：是美麗的大草原。師：誰去過大草原?能描繪一下你看到的草原嗎?生1：我見過的草原是碧綠遼闊的。生2：我去過草原，那裏遍地的牛羊...
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![小學語文《草原》教案]( "小學語文《草原》教案")
- 一、創設情景，導入新課。1聽歌曲《美麗的草原我的家》，多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片，請學生談談觀後的感受。（放課件，聽歌曲）聽了歌曲《美麗的草原我的家》，欣賞着草原美麗的畫面，此時你有什麼想法？2板書課題，指名讀課題。（板書課題）今天，讓我們隨着作家一起走進草原...
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![看雪教案教學實錄]( "看雪教案教學實錄")
- 《看雪》一文寫老師給台灣小學生講述兒時在家鄉北京玩雪的情景，從而激發了孩子們到北京看雪慾望的故事，這個故事暗示了兩岸人民盼望祖國早日統一，兩岸同胞渴望同歡樂，寓意深刻。為了更好地讓學生理解課文，感悟文中真情，可按如下設計教學。一、謎語導入，融情入境1．出謎面讓學生猜...
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![贈汪倫教案教學實錄]( "贈汪倫教案教學實錄")
- 教學目標：1、通過有感情的朗讀古詩，瞭解詩意，體會詩情。2、理解桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的含義和修辭手法。3、精讀一首《贈汪倫》，帶動一組送別詩，擴大課堂容量，豐富學生的文化底藴。教學過程：一、導入1、同學們，你們喜歡讀古詩嗎？你最喜歡哪一位詩人？2、今天，我們就來談談李...
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![小班科學教案：青青的小草教案及教學反思]( "小班科學教案：青青的小草教案及教學反思")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小班科學教案：青青的小草教案及教學反思，歡迎閲讀與收藏。活動目標：1、能運用感官較仔細地觀察草的特徵。初步瞭解小草與人們生活的關...
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![小小的船教案七教學實錄]( "小小的船教案七教學實錄")
- 教學目標：1、學會本課7個生字：船、兩、尖、看、見、閃、星；認識新筆畫：橫折彎；認識舟字旁、目字底和小字頭，説出它們的名稱，學會書寫；理解“月兒”“兩頭”“看見”“星星”“彎彎”“閃閃”“藍藍”等詞語；會用“我看見”例説句子。2、會朗讀和背誦課文。3、初步學會想象，初步培養...
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![《草蟲的村落》科學教案實錄]( "《草蟲的村落》科學教案實錄")
- 課前活動：師：知道“牛”這個字嗎？你給“牛”組個詞。生：老牛、鬥牛……師：誰知道四個字的成語？生：對牛彈琴。生：小試牛刀。師：多好的詞啊，今天這個會場就是同學們小試牛刀的場地。再送給你們一個詞：牛氣沖天，咱們就牛牛地上一節課。師生問好。師：同學們還記得１１月１２日我們的約定嗎？我們一起...
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- 教學目標：1.學會本課5個生字。認識“離、枯、榮、野、燒、盡”6個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學過程一、談話引出課題。1．教師手拿一棵小草提問：這是什麼？你們知道它有什麼特點嗎？你對什麼季節的草最感興趣？為什麼呢？（學生可結合查找資料。）2．今天我們來學習唐代大詩...
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- 甘肅蘭州碳素廠中學閆永平摘自：福建師大《語文世界》師：同學們，上課！生：老師好!師：同學們好，請坐。同學們,在上這一課之前，我們已經學習了三篇有關父愛，母愛的文章，我們來回憶一下好嗎？學生回憶《背影》、《慈母情深》及《父母的心》的有關內容。師：不管是父母對子女深沉的愛，還是子女...
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![《草原》課堂教學實錄片斷 教案教學設計]( "《草原》課堂教學實錄片斷 教案教學設計")
- 課前教師在黑板上方掛好一幅彩色手繪的草原風光圖，長可達牆壁兩端。學生進入教室，馬上被彩圖吸引，猶如置身於遼闊美麗的草原美景之中。師：今天我們學習第17課《草原》。(板書課題，並放錄音)師：草原這課書的作者是誰?寫的是什麼地方的草原?生：作者是老舍先生。寫的草原是內蒙古陳...
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![勸學教案教學實錄]( "勸學教案教學實錄")
- 在理解基礎上熟讀成誦的能力，培養閲讀文言文的語感。小編給大家提供勸學教案教學實錄，歡迎閲讀和參考！勸學教案教學實錄【一】導入新課：大家認真品讀這段文字，注意它表達上的特點。投影顯示:平淡是一枚青橄欖，初嘗時，似沒什麼滋味，細細咀嚼，卻回味悠長。平淡是一本宂長卻富含哲理...
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![《兩小兒辯日》教學教案實錄]( "《兩小兒辯日》教學教案實錄")
- 師：剛剛見面，彼此都不認識就要上課，會有很多困難，我先做個自我介紹，我的介紹很短一共有6句話，但這6句話中有真有假，你們要認真聽，學會分辨、要辨別真假。師：辨別分認它所以用辨，讀這個字，進行組詞。生一：辨別。生二：辯論。生三：識辨、辨識。生四：辨解、辨論。師：因為要用嘴説話，所以應該用...
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![小學一年級課文草教學教案]( "小學一年級課文草教學教案")
- 教學要求1．學會6個生字，認識5個字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。課前準備1．讓學生觀察路邊、田邊、河邊等處的野草。2．生字卡片，荒原野草圖，朗讀課文的錄音帶。教學時間：2課時教學過程第一課時一、複習導入新課上學期，我們學習了課本中的五首古詩。同學們還會背嗎？有一首《...
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![草地夜行課文教學實錄]( "草地夜行課文教學實錄")
- 《草地夜行》是一篇革命回憶錄，作者按照事情發展的順序記敍了紅軍過草地時，一位老紅軍為了幫助一個小戰士趕上隊伍而不惜獻出自己寶貴生命的動人事蹟。草地夜行課文教學實錄，我們來看看。草地夜行教學目標：1、深入理解課文，體會思想感情，體會老紅軍忠於革命、捨己為人的精神。2...
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文書都
