![三年級下冊第四組《絕招》習作教學設計]( "三年級下冊第四組《絕招》習作教學設計")
- 一、談話導入1．同學們都有一兩樣拿手的本領，如，會彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術、甚至其他獨特的本領。誰能夠來現場表演一下？抽生表演。2．剛才同學們表演的絕招真不錯，而我國北方的一些小朋友也在比絕招呢？──《16*絕招》（板書課題）。下面我們就一起來學習這篇...
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![《絕招》三年級語文下冊教案]( "《絕招》三年級語文下冊教案")
- 一、談話導入1、導入：同學們，先來欣賞圖片。看後你又怎樣的感受。2、拿什麼是絕招呢?(絕招是自己最拿手的本領，如，彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術、甚至其他獨特的本領。)3、在北方的山村中，有一些小朋友也在比絕招呢!這就是我們今天要學習的第16課《絕招》(板...
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![三年級下冊《絕句》教學設計（通用6篇）]( "三年級下冊《絕句》教學設計（通用6篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的三年級下冊《絕句》教學設計（通用6...
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![三年級語文下冊《絕招》第一課時教學反思]( "三年級語文下冊《絕招》第一課時教學反思")
- 《絕招》是第六冊語文第四組課文中的.一篇略讀課文。這篇課文富有童心、童趣，刻畫人物形象鮮明、生動。本節課側重語文基礎知識的學習。雖説是略讀課文，但有些方面，諸如生字、詞的學習還是不能忽略的。生字、詞語乃語文的根本之所在。在本課中，有好幾個見面字、詞的筆畫較多，...
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![三年級語文下冊《習作三》教學設計]( "三年級語文下冊《習作三》教學設計")
- 教學目標：1、認識自我、瞭解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特徵，真實自然地表現“真我”。2、初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫下來。3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。教學重點：①閲讀範文時，要能夠概括地...
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![人教版三年級下冊《絕招》優秀教學設計]( "人教版三年級下冊《絕招》優秀教學設計")
- 【教學目標】通過講故事的方法，激發學生讀書的興趣。在聽故事、讀故事過程中學習字詞，學會提問，並學習自已解決問題。在學故事中懂得絕招來自於立志，依靠刻苦的磨練。【教學過程】一、趣談絕招１、同學們預習了課文，知道什麼是絕招嗎？（絕招就是你有別人不容易學會的本領，絕招又可叫...
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![蘇教版四年級下冊第三單元《習作4》教學設計 (蘇教版四年級下冊)]( "蘇教版四年級下冊第三單元《習作4》教學設計 (蘇教版四年級下冊)")
- 習作4教學分析這篇習作教材，主要介紹了“戴老師”在一次習作前，組織班上的同學圍繞“非典”這個社會熱點發表看法的情況，習作的內容就是把大家討論的情況寫下來，“讓人們瞭解我們的心聲”。設計理念依據學生實際及教材特點，從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感和態度”...
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![三年級語文下冊《絕招》教學設計]( "三年級語文下冊《絕招》教學設計")
- 學習目標：知識目標：認識本課生字詞，正確流利的朗讀課文。情感目標：理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。能力提高：1.激發努力學習本領，刻苦學習的願望。2.培養獨立閲讀能力。課前準備：發動學生把自己的拿手本領和同學交流。教學過程：一、談話導入課題。1.師：你們都喜歡看...
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![小學三年級下冊語文《絕招》教案]( "小學三年級下冊語文《絕招》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的小學三年級下冊語文《絕招》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教材簡説】這篇課文講的是幾個小夥伴之間發生的故事。主人公小柱子和小夥伴比本領，沒能...
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![四年級下冊習作四教學設計範文]( "四年級下冊習作四教學設計範文")
- 作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的四年級下冊習作四教學設計範文，希望能夠幫助到大家。教學目標:１、通過交流學生看到的,聽到的或者經歷過的感動的事，訓練...
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![三年級下冊第四單元我的絕招作文300字]( "三年級下冊第四單元我的絕招作文300字")
- 我會很多的東西，這讓我的生活很豐富，下面是小編整理的我的絕招作文，歡迎閲讀。第一篇：我的絕招我會的本領很多，比如，足球，吹單簧管，跳繩等等。但今天，我只會介紹一個，那就是洗碗。洗碗之前，先要繫上圍裙，以防止洗潔精和油污弄髒了自己的衣服，還要把一點洗潔精噴在一個裝水的專門用來洗...
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![三年級下冊《絕招》第一課時教案]( "三年級下冊《絕招》第一課時教案")
- 【教材分析】《絕招》是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第四組關於“童年”主題中的第四篇課文。課文講的是幾個小夥伴之間發生的故事。主人公小柱子和小夥伴比本領，沒能取得好成績，感到很羞愧。於是他按下決心要挽回面子，要練一種“絕招”，鎮住那些小夥伴。結果...
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![三年級語文下冊《絕招》教案]( "三年級語文下冊《絕招》教案")
- 作為一名教職工，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的三年級語文下冊《絕招》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理...
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![五年級下冊第三組《語言的藝術》教學設計]( "五年級下冊第三組《語言的藝術》教學設計")
- 【設計理念】1、以“單元整合·羣文閲讀”策略為指導，分享同步閲讀教材成果，開拓視野，進一步激發學生學習語言的興趣，提高語言表達的能力。2、以知識樹為線，實現教學內容、教學時空、教學方法的全面開放，使學生在學習內容，學習方法上相互滲透，有機整合。【教學內容】1、人教課標...
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![人教版三年級語文下冊《絕招》優秀教學設計]( "人教版三年級語文下冊《絕招》優秀教學設計")
- 人教版三年級語文下冊《絕招》優秀教學設計【設計理念】本設計力求使學生通過對課文中的語文文字的理解，產生情感的共鳴，感悟生活的智慧，經歷語文知識“再創造”，明白課文中所藴含的道理。讓學生在自己的生活經驗、知識基礎上，感悟、體驗並經歷語文知識“再創造”的過程，即探究...
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![三年級下冊《絕句》教學設計]( "三年級下冊《絕句》教學設計")
- 三年級下冊《絕句》教學設計一、教材分析：1、[註釋]鷺：一種水鳥名，鷺鷥。西嶺：指岷山。千秋雪：終年不化的積雪。泊：停靠。2、[簡析]這首詩是杜甫在成都浣花溪草堂閒居時寫的，共寫絕句四首，本詩是其中的第三首，描寫了草堂門前浣花溪邊春景。本詩由兩聯工整的對偶句組成。前兩句“兩...
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![習作三年級下冊教學設計]( "習作三年級下冊教學設計")
- 習作三年級下冊教學設計【教學內容】人教版小學語文實驗教材三年級下冊“語文園地四·習作”。【教學目標】１．學生挑選學習本領過程中感觸最深的、最有趣的情境再現出來，表達自己的真情實感。２．説明白自己學的是什麼本領，儘可能把由不會到會的過程寫清楚、寫具體。【教學準備】...
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![三年級下冊語文《絕招》教案]( "三年級下冊語文《絕招》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的三年級下冊語文《絕招》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三年級下冊語文《絕招》教案1教學...
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![三年級語文下冊絕招教學設計]( "三年級語文下冊絕招教學設計")
- 三年級語文下冊絕招教學設計學習目標１、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。２、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，以及要練有用的絕招的道理。３、激發努力學習本領，刻苦求知的願望。４、培養獨立閲讀能力。教學重點１、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。２、理解課...
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![三年級語文下冊《絕招》第二課時教學反思]( "三年級語文下冊《絕招》第二課時教學反思")
- 在語境中培養學生的概括能力是本節課教學的重點。小學三年級的學生處於學習的轉折點，是各種能力飛速發展的“騰越期”。尤其是語言概括能力。因此，在本課教學中我也着重培養學生的語言概括能力。如：請學生分別説説兩次比試絕招的過程中，三個小朋友分別表演了什麼絕招時，請學生...
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![五年級下冊第三組口語交際教學設計精選]( "五年級下冊第三組口語交際教學設計精選")
- 鋪厚、墊穩、抖得脆──人教版五年級下冊第三組口語交際教學設計趙志祥甲：長安大劇院，從你家出來，坐六路公共汽車，往前坐三站，車上有位你就坐着，人多你就站着。乙：盡是廢話！甲：下車以後你往對面走，從西邊數第三個電線杆子，我在那兒等你。七點一刻開演，我七點等你。七點鐘。甲：哎呀，小王...
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![人教版三年級《絕招》教學設計]( "人教版三年級《絕招》教學設計")
- 人教版三年級《絕招》教學設計【教材分析】這篇課文富有童心童趣，文中細緻刻畫的小柱子這個人物形象鮮活欲出，躍然紙上。可以説，他是這個年齡段孩子的典型代表，很多學生都可以從他的身上找到自己的影子：自尊、好強，不服輸。因此學生在閲讀時很容易產生情感共鳴。【學習目標】１、...
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![人教版小學三年級下冊第四組《爭吵》教學設計範文]( "人教版小學三年級下冊第四組《爭吵》教學設計範文")
- 第一課時一、談話導入童年的生活是豐富多彩的，它如一條小河不停地翻騰着浪花，而每一朵浪花都有一段動人的故事，有時歡唱着優美的歌，有時傾訴着一絲煩惱。在一起共同學習和生活的同學難免有磕磕碰碰，你與同學有爭吵嗎？請小組內説説，然後找同學在全班講講。而今天我們來看看意大利...
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![四年級下冊《習作四》教學設計]( "四年級下冊《習作四》教學設計")
- 作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的四年級下冊《習作四》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級下...
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![三年級語文《絕招》教學設計]( "三年級語文《絕招》教學設計")
- 學習目標1三年級語文下冊：《絕招》教學設計。2懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3獨立閲讀能力。一、理解課題，導入新課1薄熬招”的意思。(可以通過查字典或同桌議論理解題意)2除了課題，你還理解了什麼。二、初讀課文，讀準字音1把不認識的字畫下來。2讀課文，糾正讀錯...
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文書都
