![“六.一”節的喜怒哀樂 小學寫人記事作文]( "“六.一”節的喜怒哀樂 小學寫人記事作文")
- “六.一”節的喜怒哀樂_小學寫人記事作文在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的“六.一”節的喜怒哀樂_小學寫人記事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。除了寒...
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![小白兔的喜怒哀樂作文]( "小白兔的喜怒哀樂作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小白兔的喜怒哀樂...
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![生活的喜怒哀樂（小學作文）]( "生活的喜怒哀樂（小學作文）")
- 生活是什麼?它是一盤菜，有四種味道，是：喜、怒、衷、樂。喜那次，我可真高興，因為我在學校的英語過級考試中，順利地通過了三級考試，可把我高興壞了。就在今天下午，我又得到了一個好消息，我的.美術作品在金太陽杯美術作品大賽上，獲得了銀獎。真是雙喜臨門啊!怒今年暑假，我去表弟家玩，當...
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![小人物的喜怒哀樂優秀作文]( "小人物的喜怒哀樂優秀作文")
- 我是一個小人物，是人生舞台上一個微不足道的小角色，不過，小雖小了點，但我還是要表演的，而且演的還不賴呢！不信！你瞧——喜“噢！噢！……”小人物興高采烈，一路蹦蹦跳跳地進了大門。“哇噻！好美的校園啊！”小人物矯首昂視，不由地發出陣陣讚歎。要問今個兒小人物為啥這麼高興？告訴你吧！從今...
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![喜怒哀樂小學生作文]( "喜怒哀樂小學生作文")
- 在生活中，你避免不了喜怒哀樂，假如生活是一張白白的紙，那麼，喜怒哀樂就將這張紙變成一副畫，一副豐富多彩的畫。然而，我也有一件哀事深藏在心，這件事給了我一個深刻的教訓：在去年四年級下學期時，我在班上擔任生活委員，管理着讓班級當上五星班隊最難的一個地方——小百花樓。起初，我和...
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![我的喜、怒、哀、樂作文]( "我的喜、怒、哀、樂作文")
- 【第一篇：我的喜、怒、哀、樂】喜：今天早晨，天剛矇矇亮，我這個被爸爸、媽媽公認的懶蟲就早早地起牀了。我一邊穿衣一邊哼着小曲。為什麼這麼高興呢?因為我們要到南山公園春遊啦。媽媽看我那興奮勁，便當頭澆了一盆冷水：別樂得太早了，今天天氣預報有雨，可能去不成了。聽了媽媽的話，...
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![寫景記敍文：天氣的喜怒哀樂]( "寫景記敍文：天氣的喜怒哀樂")
- 早上，一羣風兒妹妹在太陽公公周圍玩耍，轉眼間烏雲姥姥帶着一羣小雨點弟弟和西北風叔叔來了，趕走了正在快樂玩耍的風兒妹妹，遮住了太陽公公，太陽公公和風兒妹妹都愁眉苦臉地走開了。接着，烏雲姥姥一下子把小雨點弟弟踢下了天空，下起了傾盆大雨，雨落在玻璃窗上叭叭直響，西北風叔叔用...
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![關於喜怒哀樂的小學作文]( "關於喜怒哀樂的小學作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關於喜怒哀樂的小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。人生充滿着七情六慾和喜怒哀樂，我的'寒假裏也充滿着喜怒哀樂。我最回...
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![我的喜怒哀樂_作文]( "我的喜怒哀樂_作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的喜怒哀樂_作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。清晨，我起牀後，站在陽台上，哇，空氣真新鮮...
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![小人物的喜怒哀樂的作文]( "小人物的喜怒哀樂的作文")
- 我是一個小人物，是人生舞台上一個微不足道的小角色，不過，小雖小了點，但我還是要表演的，而且演的還不賴呢！不信！你瞧！“噢！噢！……”小人物興高采烈，一路蹦蹦跳跳地進了學校大門，小人物的喜怒哀樂作文。“哇噻！好美的校園啊！”小人物矯首昂視，不由地發出陣陣讚歎。要問今個兒小人物為啥這...
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![小人物的喜怒哀樂敍事作文]( "小人物的喜怒哀樂敍事作文")
- 我是一個小人物，是人生舞台上一個微不足道的小角色，不過，小雖小了點，但我還是要表演的，而且演的還不賴呢！不信！你瞧——喜“噢！噢！……”小人物興高采烈，一路蹦蹦跳跳地進了學校大門，敍事作文：小人物的喜怒哀樂。“哇噻！好美的校園啊！”小人物矯首昂視，不由地發出陣陣讚歎。要問今個兒小...
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![“五一”節的喜怒哀樂作文]( "“五一”節的喜怒哀樂作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的“五一”節的喜怒哀樂作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“五一”勞動節到了，學校放假七天，這...
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![上網的喜怒哀樂小學作文]( "上網的喜怒哀樂小學作文")
- 有時間我希望出去旅行，呼吸新鮮的空氣。老師説，網絡就是一把“雙刃劍”。最近老媽管電腦管得太嚴了，竟然設了密碼！作業又寫完了，無事可做，我的手又癢癢了。不行！絕對不行！我一定要破解。於是，我翻出老媽的密碼本，可上面沒寫電腦密碼，怎麼辦呢？——等等，最近老媽總是登淘寶，密碼會不會是...
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![水的喜怒哀樂作文]( "水的喜怒哀樂作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的水的喜怒哀樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。水是生命之源，任何生命都離不開它...
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![菊花的喜怒哀樂小學作文]( "菊花的喜怒哀樂小學作文")
- 喜在秋天這個豐收的季節，美麗的菊花盛開了。各種各樣的菊花開滿了整個花園。有黃的，有紅的，有紫的，有盛開的，也有含苞欲放的，還有的只是一些花骨朵。蜜蜂正忙碌着收集冬天吃的花蜜，它左瞧瞧，右瞧瞧，發現了菊花，連忙飛過去，想要菊花蜜。其中一朵金黃色的菊花看見了，開心地説：“太好了，剛...
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![人生的喜怒哀樂作文]( "人生的喜怒哀樂作文")
- 人生中，喜怒哀樂都是必不可少的，下面小編為大家帶來了4篇人生的喜怒哀樂作文，歡迎大家閲讀，希望能夠幫助到大家。篇一：人生中的喜怒哀樂星期天晚上，看了廣州電視台的《夜話》節目，心理輔導師在給一位女士的建議時説的一段話，一直讓我很感動。他説："從今天開始，你的生活依然沒有改變...
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![小人物的喜怒哀樂作文]( "小人物的喜怒哀樂作文")
- 我是一個小人物，是人生舞台上一個微不足道的小角色，不過，小雖小了點，但我還是要表演的，而且演的還不賴呢！不信！你瞧——喜“噢！噢！……”小人物興高采烈，一路蹦蹦跳跳地進了學校大門。“哇噻！好美的校園啊！”小人物矯首昂視，不由地發出陣陣讚歎。要問今個兒小人物為啥這麼高興？告訴你吧...
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![喜怒哀樂小學作文]( "喜怒哀樂小學作文")
- 喜怒哀樂小學作文1“一二三四，一二三四。”做操我們很快樂，這就是喜。“嘶——嘶——嘶……”“好啊！你，你竟然敢撕我的本子，欠揍啊！”他撕我的本子，我的頭上着火了，這就是怒。“唉，劉雨沁走了，我們又少了一個夥伴。”“嗚——嗚”班級裏一片鬼哭狼嚎，而我的眼睛裏也濕潤了。她是我...
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![喜怒哀樂的軍訓小學作文]( "喜怒哀樂的軍訓小學作文")
- “稍息，立正……”教官響亮的口令在操場上回蕩。昨天，輪到我們五年級軍訓了。喜一聽到要軍訓，可把我們一羣同學高興壞了。這是新鮮事，以前從來沒有軍訓過，今天下午就能軍訓了！我中午午覺都沒睡着，滿腦子都在轉悠着軍訓的事兒。終於，熬到軍訓了。來了一位教官，只見他中等個子，小小的...
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![六年小學作文生活的喜怒哀樂]( "六年小學作文生活的喜怒哀樂")
- “光陰似箭，日月如梭”在轉眼之間，六年的小學生活就要告別我這些不捨得離去的畢業生，要我們去在母校畫下一個句號。但我還是忘不了小學有喜有悲的生活。喜：説到“喜”，當然是我們班光榮的時候。這個學期的一次升旗儀式時，我們學校的校長在全校下給我們的兩名同學宣讀並頒發他們...
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![作文：小議“喜怒哀樂”]( "作文：小議“喜怒哀樂”")
- 心情的色調是五彩斑斕的，每個人都擁有各式各樣的心情。心情，與生俱來。它，流露着我們的感情;它，書寫着我們的心聲;它，飽含着我們的內心世界;它……喜、怒、哀、樂四個心情常常縈繞在我們的周圍。它們各有各的獨特之處，有了它們，我們的生活才會更精彩!純天藍，給人一種...
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![我的“喜怒哀樂”_作文]( "我的“喜怒哀樂”_作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的“喜怒哀樂”_作文，希望能夠幫助到大家。有人説只要經歷過人生的“酸甜苦辣”，就是嚐到了人生的滋味。喜——喜事天...
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![“五一”節的喜怒哀樂作文350字]( "“五一”節的喜怒哀樂作文350字")
- “五一”勞動節到了，學校放假七天，這是春節後的第一個長假。我盼望着放假，但又害怕放假。因為假期生活不光有喜，有樂，還有怒，有哀。喜。放假了，我的生活再也不用跟着時鐘轉了。每天不用早起上學，可以舒舒服服地睡個懶覺。晚上，媽媽不用催我上牀睡覺，可以看自己喜愛的動畫片。輕鬆多...
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![我的喜怒哀樂小學作文]( "我的喜怒哀樂小學作文")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的喜怒哀樂小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。我的喜怒哀樂小學作文1我是個直爽的人，你只要一看到我的臉，就...
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![五一班的喜怒哀樂作文]( "五一班的喜怒哀樂作文")
- “我使用雙節棍，哼哼哈嘿……”這是誰呢？原來是歌狂，在品德課前一展歌喉。同學們有的也唱起來，有的則捂着耳朵。我們五一班，可不一般。“各路高手”都彙集在這兒。就説歌狂吧，沒有一天不唱歌，不搗亂的。在美術課上，他什麼都沒有。無聊怎麼辦，唱歌唄。他對着全班大聲吼道：“大河向東...
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