![《春江花月夜》課堂實錄範文]( "《春江花月夜》課堂實錄範文")
- 教材簡析與教學構想《春江花月夜》這篇課文，是蘇教版高中語文選修教材《唐詩宋詞選讀》第一主題單元“風神初振的初唐詩”中收錄的第5首詩歌。前4首，均為簡短的律詩。詩歌所描繪的春江，正是我和我的學生所生活的這片土地。素有“風物淮南第一州”之美譽的儀徵，據説就是詩人張...
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![劉祥老師《春江花月夜》課堂實錄之我見]( "劉祥老師《春江花月夜》課堂實錄之我見")
- 引導語：歡迎大家學習與借鑑劉祥老師講解張若虛的《春江花月夜》課文的教學過程。教學過程一：營造氛圍，在美的感召中走近詩歌在這個過程中，劉老師選取了語言導入和音樂引入兩個內容作為閲讀前的鋪墊。在這兩個環節中，劉老師的語言無疑是優美而富有引導性，優美是長處而引導性則成...
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![2017《春江花月夜》教學實錄]( "2017《春江花月夜》教學實錄")
- 《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。文中情景結合，讓讀者印象深刻，下面是《春江花月夜》教學實錄，歡迎參考!《春江花月夜》教學實錄教學目標：1、引導學生通過意象，藉助聯想和想象，體味詩歌的意境美。2、置身詩境，緣景明情，賞析本詩含蓄、雋永、景理情渾然天成的畫意詩情。3、...
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- 春江花月夜——張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明!江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待...
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![春江花月夜教學實錄]( "春江花月夜教學實錄")
- 春江潮水連海平，海上明月共潮生，這就是春江花月夜的名句，各位，我們看看下面的春江花月夜教學實錄吧！春江花月夜教學實錄一、導入多媒體播放音樂《春江花月夜》師：伴隨着這優美的古箏樂，我很激動的開始了和我們高二（13）班的第一次親密接觸。同學們，你知道聽到的這是什麼音樂嗎？……有...
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- 作為一名教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《春江花月夜》課堂教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《春江花月夜》課堂教學設計1教學目標：1、賞析本詩的景、情、...
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- 一、美讀品評，情境相生孫犁的小説是詩化的小説，這種詩化不僅體現於情節的詩化、人物語言的詩化，連環境描寫也是詩化的。是詩，就適合美讀，周老師要求學生找出相應的環境描寫進行美讀，讓學生沉醉在師生共同營造的濃濃的語文氛圍中，走進詩意的蘆花蕩，貼近作者的心，感受作品的人情美，接...
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- 當115室內飄起悠揚的音樂時，夏日的炎熱、煩悶霎時被滌盪一空，如一股清爽的蓮荷之風，藴着幽香浸入心肺，瞬間把人帶到了春夜靜謐的江邊，耳畔水聲潺潺，江上漁舟唱晚。抬頭看，一輪皓月在多媒體幕布上緩緩升起，頓覺身邊月光流連，在這樣的氛圍中，黃玉芬老師站在幕布前，在月光、江水之間，如...
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![《春江花月夜》 課堂實錄]( "《春江花月夜》 課堂實錄")
- 《春江花月夜》以富有生活氣息的清麗之筆，創造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓着遊子思歸的離別相思之苦。下面是《春江花月夜》課堂實錄，供大家參考!《春江花月夜》課堂實錄師：月是古代相思之物，是躍動的生命的脈搏，在唐詩中猶如一條生命的紐...
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![《春江花月夜》課堂實錄2篇]( "《春江花月夜》課堂實錄2篇")
- 《春江花月夜》課堂實錄1師：月是古代相思之物，是躍動的生命的脈搏，在唐詩中猶如一條生命的紐帶，穿越着時空，傳遞着情思。下面請同學們回顧有關月的詩句：生：海上生明月，天涯共此時。（王勃《送杜少府之任蜀州》）露從今夜白，月是故鄉明。（杜甫《旅夜書懷》）舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《...
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![西江月夜行黃沙道中課堂實錄]( "西江月夜行黃沙道中課堂實錄")
- 西江月是一個詞牌名。原唐教坊曲，用作詞調。下面是小編為你帶來的西江月夜行黃沙道中課堂實錄，歡迎閲讀。西江月夜行黃沙道中課堂實錄1教師：我們學習《誦讀欣賞》中的《西江月。夜行黃沙道中》《西江月》是詞牌名，《夜行黃沙道中》是題目，誰來説説作者？學生：辛棄疾，字幼安，號稼軒...
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![春江花月夜ppt課件]( "春江花月夜ppt課件")
- 《春江花月夜》這首詩語言優美、生動、形象，富有哲理意味，它將真實的生命體驗融入優美的興象中，營造出了一個空明純美的詩歌意境。教學目標：1、賞析本詩的景、情、理，提高鑑賞詩歌的能力。2、提高學生聯想和想象能力，進入詩歌意境。3、培養學生在誦讀中感受詩歌的能力。教學重...
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- 一、教材分析與目標設定1.《賞析》教材的總體目標要求：培養學生鑑賞詩歌散文的興趣，豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養，學習鑑賞詩歌散文的方法，能借助工具讀懂不太艱深的古代散文詩歌文本與單元的關係：單元主題——文本示例選修與必修的關係：發展提高——...
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- 當115室內飄起悠揚的音樂時，夏日的炎熱、煩悶霎時被滌盪一空，如一股清爽的蓮荷之風，藴着幽香浸入心肺，瞬間把人帶到了春夜靜謐的江邊，耳畔水聲潺潺，江上漁舟唱晚。抬頭看，一輪皓月在多媒體幕布上緩緩升起，頓覺身邊月光流連，在這樣的氛圍中，黃玉芬老師站在幕布前，在月光、江水之間，如...
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![《春江花月夜》課堂教學設計與課後反思]( "《春江花月夜》課堂教學設計與課後反思")
- 首次試上，筆記本上寫滿了文字。值得肯定的是，三維目標明確，有歌鑑賞方法的指導。例如，學完這首詩教師總結説：“我們收穫了很，除了無盡的美感，還了解了詩歌鑑賞的方法，拿到一首詩，我們知道該如何下手了：1、讀一一美讀幾遍，初步感知2、找一一找出詩中的景物與人物，體會意境，瞭解人物的情...
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![春江花月夜説課稿]( "春江花月夜説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的春江花月夜説課稿，希望對大家有所幫助。春江花月夜説課稿1説教材《春江花月夜》是選修教材《中國古代...
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- 詩的韻律節奏也饒有特色。詩人灌注在詩中的感情旋律極其悲慨激盪，但那旋律既不是哀絲豪竹，也不是急管繁弦，而是象小提琴奏出的小夜曲或夢幻曲，含藴，雋永。下面是小編整理的春江花月夜課文翻譯，歡迎來參考！春江花月夜春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明...
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![《春江花月夜》課堂教學實錄]( "《春江花月夜》課堂教學實錄")
- 《春江花月夜》這篇課文，是蘇教版高中語文選修教材《唐詩宋詞選讀》第一主題單元風神初振的初唐詩中收錄的第5首詩歌。前4首，均為簡短的律詩。詩歌所描繪的春江，正是我和我的學生所生活的這片土地。素有風物淮南第一州之美譽的儀徵，據説就是詩人張若虛的故鄉。在家鄉的土地上...
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![張若虛詩作春江花月夜課堂實錄]( "張若虛詩作春江花月夜課堂實錄")
- 此詩沿用陳隋樂府舊題，運用富有生活氣息的清麗之筆，以月為主體，以江為場景，描繪了一幅幽美邈遠、惝恍迷離的春江月夜圖，抒寫了遊子思婦真摯動人的離情別緒以及富有哲理意味的人生感慨。張若虛詩作春江花月夜課堂實錄，我們來看看。張若虛詩作春江花月夜課堂實錄教材簡析與教學構...
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- 詩篇題目就令人心馳神往。春、江、花、月、夜，這五種事物集中體現了人生最動人的良辰美景，構成了誘人探尋的奇妙的藝術境界。以下是小編為大家帶來的《春江花月夜》課文原文，歡迎大家參考！《春江花月夜》原文：春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明！江流...
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- 《春江花月夜》描寫了春江花月夜的奇麗景色，展示了大自然的美，抒寫了相思離別之情，表現了對青春年華的珍惜和對美好生活的嚮往。詩篇起筆便用景語勾勒出一幅春江月夜的美妙圖畫，然後以江月為中心，用濃淡相宜的筆觸，描繪出一幅幅春江、花林、江月的畫卷，詩人即景生情，從江月美景中...
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![《春江花月夜》教學實錄3篇]( "《春江花月夜》教學實錄3篇")
- 《春江花月夜》教學實錄1《春江花月夜》這篇課文，是蘇教版高中語文選修教材《唐詩宋詞選讀》第一主題單元風神初振的初唐詩中收錄的第5首詩歌。前4首，均為簡短的律詩。詩歌所描繪的春江，正是我和我的學生所生活的這片土地。素有風物淮南第一州之美譽的儀徵，據説就是詩人張若...
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![《西江月夜行黃沙道中》課堂實錄]( "《西江月夜行黃沙道中》課堂實錄")
- 《西江月夜行黃沙道中》描繪出農村夏夜的幽美景色，形象生動逼真，感受親切細膩，筆觸輕快活潑，使人有身歷其境的真實感。以下是課堂實錄，一起來看一下吧。一、範讀課題，自主解題師：今天我們學習《西江月夜行黃沙道中》，讀題目時老師為什麼在中間停頓一下?生：因為西江月是詞牌，夜行黃...
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![春江花月夜課件]( "春江花月夜課件")
- 《春江花月夜》詩人入手擒題，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這裏的海是虛指。江潮浩瀚無垠，彷彿和大海連在一起，氣勢宏偉。思路方法：中國人對於月有獨特的情感，有濃得化不開的情愫。當仰望天上的一輪明月時，讓學生展開豐富的想象，在腦海中形成一幅幅美麗的月下...
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![【熱】《春江花月夜》課堂實錄2篇]( "【熱】《春江花月夜》課堂實錄2篇")
- 《春江花月夜》課堂實錄1教學目標：1、通過學習，學生初步理解置身詩境、緣景明情的詩歌鑑賞方法；2、通過學習，學生鍛鍊多詩歌情景的想象、複述能力，鍛鍊通過分析描景感悟詩歌情感的能力；3、感受詩歌的意境之美、情感之美，體會詩歌優美意境所藴含的詩人對生命的思考和對生活的熱情...
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