![《有幾輛車》教學反思]( "《有幾輛車》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《有幾輛車》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、規律的總結這一節課中的教學重點就是體會加法交換律，在課的一開始我設計的笑笑...
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![數學一年級有幾輛車教學反思]( "數學一年級有幾輛車教學反思")
- 這節課創設了有趣的故事情節引入，激發學生的學習興趣,注重培養學生的合作精神以及語言表達能力和動手能力,這節課，是在學生已初步認識加法的含義的基礎上進行教學的。1、注重情境教學，激發學生的學習興趣。通過多媒體課件出現笑笑、淘氣和智慧老人圖片，通過三個可愛人物吸引...
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![《有幾棵樹》的教學反思]( "《有幾棵樹》的教學反思")
- 本節課通過解決“有幾棵樹”這一問題，讓學生學會“8加幾”的進位加法，進一步體會計算方法的多樣化。在教學中，我注重培養學生的問題意識，提高解決問題的能力和動手操作能力，促進學生的主動發展。如在導入時，我先讓學生觀圖，並説説這幅圖的圖意，再引導學生提出數學問題，學生們經這...
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![《有幾輛車》教學反思範文]( "《有幾輛車》教學反思範文")
- 一、規律的總結這一節課中的教學重點就是體會加法交換律，在課的一開始我設計的笑笑與淘淘看圖根據視覺先後感知“有幾輛車”，這一環節就是讓學生初步感知加法交換律，但在課中學生只能説出2+3=5，3+2也等於5，卻不能總結出規律性的`話，在這裏我便出示了2+3=3+2的規律性總結，並引出...
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![數學《有幾輛車》課堂的教學反思]( "數學《有幾輛車》課堂的教學反思")
- 數學《有幾輛車》課堂的教學反思本節課，是在學生已初步認識加法的含義的基礎上進行教學的。教學時，努力做到以下幾點：1．密切數學與生活的聯繫。從一開始，就讓學生説一説自己在生活中遇到的加法問題，拉近了學生的生活世界和書本的距離，使學生體會到數學與生活的密切聯繫，感到數學...
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![《記一輛紡車》教學反思]( "《記一輛紡車》教學反思")
- 針對這一教學中出現的“語文事件”，於漪老師在教後記中進行了反思：“備課時考慮欠周密，原以為學生會喜歡散文，想由此激發興趣，引入課文，未考慮到敍事散文與抒情散文的差異。課堂上發生了意料之外的情況，當即因勢利導，先聽取學生的意見，然後強調該篇散文的特點，培養學生學習的興趣。...
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![十幾減幾教學反思]( "十幾減幾教學反思")
- 上學期，有幸聆聽了局小周志華老師上的十幾減9教結構與十幾減8用結構的教學，很有收穫。本學期進行教學時，在一定程度上對周老師的課進行了模仿，不過由於學生的差異，我依舊採取情景導入的方法引出算式，進而讓學生進行方法的探索。在學生出現一種方法時，便針對一種方法進行教學，儘量...
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![《有幾輛車》教案設計]( "《有幾輛車》教案設計")
- 教學要求：初步感知從不同的觀察角度出發，會列出不同的算式。從而形象地説明兩個數相加交換他們位置，得數不變。教學重難點：體會加法交換律教學流程設計：1、情景創設（1）讓學生觀察，獨立思考。（2）提出問題，列出算式3+2=52+3=52、自主探究，得出規律（1）學生觀察比較上面兩個算式之間的'異...
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![《有幾輛車》北師大版數學一年級上冊教學反思]( "《有幾輛車》北師大版數學一年級上冊教學反思")
- 這節課創設了有趣的故事情節，激發學生的學習興趣，注重培養學生的.合作精神以及語言表達能力和動手能力，但在經過實踐後還是顯出了諸多不足之處，如整節課都侷限在課本之中缺乏創新精神，忽略了學生之間的互相評價，激勵手段不夠豐富等。在知識的呈現方面也存在一些問題，具體表現如...
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![關於“有幾輛車”的教案設計及反思]( "關於“有幾輛車”的教案設計及反思")
- 第一部分：設計思路“有幾輛車”這一課是第三單元[加減法（一）]的第二課。這一單元的教學目標是初步感知數的計算與生活的聯繫；在具體的情境和活動中體會加減法的含義；能正確的計算10以內的加減法；在運算過程中培養學生的良好學習習慣。另外，根據這一單元所給出的教學建議：重視直觀...
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![有幾棵樹教學反思]( "有幾棵樹教學反思")
- 本節課通過解決“有幾棵樹”這一問題，讓學生學會“8加幾”的進位加法，進一步體會計算方法的多樣化。在教學中，我注重培養學生的問題意識，提高解決問題的能力和動手操作能力，促進學生的主動發展。如在導入時，我先讓學生觀圖，並説説這幅圖的圖意，再引導學生提出數學問題，學生們經這...
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![《有幾枝鉛筆》教學反思]( "《有幾枝鉛筆》教學反思")
- 《有幾枝鉛筆》教學反思一、如何準備片段教學。1、依據三維目標設定片段目標。片段教學也要從教學的三維目標出發來設定，做到具體明確。如本課：（1）、知識與能力目標：在具體的情境中認識加號，學會5以內的加法。（2）、過程與方法目標：經歷擺一擺的實踐活動，理解加法的意義。（3）、情感、...
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![《十幾減幾》教學反思]( "《十幾減幾》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家收集的《十幾減幾》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《十幾減幾》教學反思1上學期，有幸聆聽了局小周志華老師上的十幾減9教結構與十幾減8用結構的教...
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![《幾和幾》教學反思]( "《幾和幾》教學反思")
- 幾和幾的教學是加減法的基礎，學生理解了5以內數的組成，就能較好的掌握加減法。這節課的重點就是在於讓他們通過動手操作對4和5的組成的原因進行感性的理解，初步建立學生數感。因此在這節課上，我特別注重孩子們的理解，運用不同的方法調動孩子們的積極性。我是這樣設計這節課的，...
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![幾和第幾教學反思]( "幾和第幾教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的幾和第幾教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。幾和第幾教學反思篇1《認識幾和第幾》這節課是區分“幾”和“第幾”的不同含...
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![《我也送你一輛車》課程教學反思]( "《我也送你一輛車》課程教學反思")
- 深感教師要上好一堂課必定對文本有一定地鑽研。這裏的鑽研可能不僅僅指教材本身中所藴含情感態度價值觀，也包含知識和技能，而這往往容易被大多數教師所忽略。初讀《“我也會送你一輛新車”》，覺得這是一篇易教的文章。抓住故事的波折，從“我”的心理描述入手，最終讓學生理解我...
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![《幾和第幾》教學反思]( "《幾和第幾》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家收集的《幾和第幾》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《幾和第幾》教學反思1“認識幾和第幾”是本節課教學的重點和難點，這對於一年級孩...
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![《記一輛紡車》的教學反思]( "《記一輛紡車》的教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《記一輛紡車》的教學反思，希望能夠幫助到大家。隨着新課程改革的不斷推進，在現實的教學過程中，很多老師在課的準備和設計...
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![車輛作用大不同—中班常識《特殊的車輛》教學反思]( "車輛作用大不同—中班常識《特殊的車輛》教學反思")
- 我們班男生居多，性格都屬於活潑好動型，玩具車是他們最喜歡的玩具之一，在上次開展過汽車展覽會活動後，孩子們對於其中一些有着特殊作用的車輛十分感興趣，因此我便在上次活動的基礎上延伸出本次活動——特殊的車輛。本次活動制定了三個目標1、瞭解特殊車輛各有不同的本領，體會他...
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![《有幾棵樹》教學反思]( "《有幾棵樹》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《有幾棵樹》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。在教學中，我注重培養學生的問題意識，提高解決問題的能力和動手操作能...
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![《特殊的車輛》教學反思]( "《特殊的車輛》教學反思")
- 我們班男生居多，性格都屬於活潑好動型，玩具車是他們最喜歡的玩具之一，在上次開展過汽車展覽會活動後，孩子們對於其中一些有着特殊作用的車輛十分感興趣，因此我便在上次活動的基礎上延伸出本次活動——特殊的車輛。本次活動制定了三個目標1、瞭解特殊車輛各有不同的本領，體會他...
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![《有幾瓶牛奶》教學反思]( "《有幾瓶牛奶》教學反思")
- 《有幾瓶牛奶》教學反思1、本節課是在觀察和合作的'基礎上，理解“湊十法”，學會9加幾進位加法。在説、擺、放的活動中，理解進位的道理。對學習有困難的學生，教師要保護並激發學生學習的願望和興趣，多加鼓勵。2、培養學生小組合作能力。讓學生通過觀察、操作、實驗、思考、交...
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![《有幾支鉛筆》教學反思]( "《有幾支鉛筆》教學反思")
- “加法”是在學生認識了1~10的數，比大小後進行的，是計算數學的起始課。初步認識加法，知識雖然簡單，卻對以後的學習計算起着相當重要的作用。因此，在教學“有幾支鉛筆”時，我設計了四個環節層層推進。1、直觀演示，初步感知加法含義。2、觀察畫面，體會加法含義。3、發散聯想，理解加...
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![《有幾輛車》一年級數學上冊教學反思]( "《有幾輛車》一年級數學上冊教學反思")
- 本課是北師大版教材一年級上冊第24頁的教學內容，是本人送課下鄉行進的一次教學活動交流所上的示範課，深感面對不同的學生，教師必須要有駕馭課堂的能力，對本課教學反思如下：一、故事導入，引起興趣《新課標》提出“數學內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的”。那麼生動、熟...
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![有幾棵樹的教學反思]( "有幾棵樹的教學反思")
- 有幾棵樹的教學反思《有幾棵樹》這節課通過學會“8加幾”的進位加法，進一步感受計算方法的多樣化，同時突出“湊十法”的優化計算方法。我以“3月12日是植樹節”的情境引入，從孩子們熟悉的生活環境引入，培養孩子綠化環境的教育。在教學中，我注重培養學生學會自主提出問題，解決問...
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