![古詩兩首 教學案例(蘇教版四年級上冊)]( "古詩兩首 教學案例(蘇教版四年級上冊)")
- 教學要求：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．學會6個生字，田字格上面的3個只識不寫。3．能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，並能定出《望洞庭》一詩年描繪的景色。4．理解這兩首古詩的意思，感悟詩的意境，使學生從中受到美的薰陶。教學重點：有感情地朗讀古詩，在反覆誦讀中逐步...
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![《古詩二首》 學案設計(蘇教版八年級上冊)]( "《古詩二首》 學案設計(蘇教版八年級上冊)")
- 年級：八年級科目：語文執筆：韓雲生審核：八年級語文備課組課型：誦讀賞析課課時：一課時時間：2013－1－5班級姓名教學目標：【知識與能力】：1．通過反覆誦讀，體會詩歌的思想感情。2．對詩歌語言推敲品味，培養學生一定的閲讀能力。【過程與方法】：1、反覆吟詠誦讀，要求當堂背誦這首詩歌。2、採用點撥...
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![五年級下冊蘇教版《古詩兩首》教學反思]( "五年級下冊蘇教版《古詩兩首》教學反思")
- 翻開23課，靜靜看着，發現兩首古詩《六月二十七日望湖樓醉書》與《曉出淨慈寺送林子方》有着許多內在的聯繫：它們都是寫西湖的，一個是疾風驟雨下的西湖，瞬息萬變;一個是豔陽下的西湖，濃彩豔麗。兩首詩為我們營造了多姿多彩的西湖，將我們拉到了西湖邊，在濃郁的西湖文化裏感受西湖，品...
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![四年級上冊語文《古詩兩首》教案]( "四年級上冊語文《古詩兩首》教案")
- 在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，狹義的古詩，是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的四年級上冊語文《古詩兩首》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望...
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- 古詩四首[學習目標]：1、有感情地朗讀背誦並默寫這四首詩。2、理解詩歌的字面意思，體會字裏行間藴涵的情味。3、細心品味膾炙人口的千古名句。[重點難點]：1、重點：背誦默寫詩歌。2、難點：體會詩歌的意境。學法指導：1、自由朗讀，邊讀邊思，並結合有關資料，在書旁寫下自己的想法。2、...
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![《古詩兩首》人教版四年級上冊教學反思]( "《古詩兩首》人教版四年級上冊教學反思")
- 在我的印象中，我的學習生涯中沒有學過這兩古詩，而今年又是第一次教四年級，所以剛開始翻開這一課是覺得有點措手無策，無從下手：我要教會學生什麼內容呢？後來經過反覆品讀，查閲資料幫助理解不明白的地方，特別是對“白銀盤裏一青螺”這句雙重比喻句的理解，告訴我對不懂的地方不能妄加...
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![蘇教版小學五年級語文下冊教案《古詩兩首》]( "蘇教版小學五年級語文下冊教案《古詩兩首》")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的蘇教版小學五年級語文下冊教案《古詩兩首》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學目標】1、引導學...
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![人教版4年級上冊古詩兩首教案]( "人教版4年級上冊古詩兩首教案")
- 教材簡析本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後，我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的特點。其中描寫菊花傲寒鬥霜的氣慨，間接表達了對人的敬佩之情；《山行》描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山...
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![蘇教版六年級語文上冊《古詩兩首》教學反思]( "蘇教版六年級語文上冊《古詩兩首》教學反思")
- 在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩的格律限制較少。那麼你有真正瞭解過古詩嗎？下面是小編收集整理的蘇教版六年級語文上冊《古詩兩首》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。大才子朱熹的一首小詩《觀書有感》，給我們諸多啟示，多讀一點好書，會讓自己思想永...
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![四年級下冊《古詩兩首》教案]( "四年級下冊《古詩兩首》教案")
- 文章摘要：本文章的主要內容是關於04古詩兩首教案精品教學設計A案推薦，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！教學目標1．認識古、詩等13個生字。會寫古、聲等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3．知道春天美好，要珍惜春光。教學重點識字、寫字，能有感情地朗讀、背誦課文。...
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- 教學目標1.運用喜歡的識字方法，學會本課生字。2.理解詩句的意思，想象古詩所描繪的畫面，體會詩人的情感。3.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。4.蒐集表達離別之情的古詩，產生對古詩的喜愛之情。一、欣賞古詩配樂、配畫朗誦兩首詩，整體感悟，激發學習興趣，出示課題，簡介作者。二、初讀...
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![人教版 四年級上古詩兩首教學設計]( "人教版 四年級上古詩兩首教學設計")
- 在學習、工作、生活中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，以下是小編為大家整理的人教版四年級上古詩兩首教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1.學會本課8個生字。2.朗讀、背誦並默寫兩首古詩。3.理解...
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- 在日常學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編收集整理的四年級上冊《古詩兩首》語文教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、通過學習...
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![《古詩二首》 教學案例(蘇教版八年級上冊)]( "《古詩二首》 教學案例(蘇教版八年級上冊)")
- 年級：八年級科目：語文執筆：韓雲生審核：八年級備課組課型：誦讀課課時：一課時時間2012年10月日班級名稱教學目標：1．反覆誦讀並背誦二首古詩。2．理解古詩主題及表達的感情。3．學習詩作精巧的構思、新奇的比喻。重點：理解詩的主題及思想感情。難點：詩作精巧的構思、新奇的比喻。一、自主...
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![《古詩兩首》四年級上冊教學設計]( "《古詩兩首》四年級上冊教學設計")
- 教學目標：1、會認10個生字，會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的讚美之情。3、喜歡背誦古詩，有條件的，背誦課文以外的古詩。教學重點：識字寫字教學難點：朗讀感悟教學準備：字卡、詞卡、小黑板、收集其它的古詩教學時間：兩課時第一課時一、揭題今天...
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![《古代詩詞三首》教案(蘇教版七年級上冊)]( "《古代詩詞三首》教案(蘇教版七年級上冊)")
- 【教學目標】1．指導學生誦讀古詩詞，在理解的基礎上背誦三首古詩詞。2．體會詩歌所表達的思想感情。3．初步學會賞析名句的方法。【課時安排】兩課時【教學過程】第一課時1、作者簡介（1）王灣，生卒年不詳，唐代詩人，洛陽人。（2）杜牧（803-852）唐代詩人。字牧之，京兆萬年人。太和進士，和李商隱...
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![蘇教版小學四年級上冊24課古詩兩首優秀教案]( "蘇教版小學四年級上冊24課古詩兩首優秀教案")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字23個。3、完成語文天地中學習顯身手。4、理解詩句內容，感受詩句中渲染的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節日氣氛。教學難點：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩。2、理解語句的意思。教學準備：小黑板，生字、詞卡片。...
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![《冰心詩四首》教案 (蘇教版七年級上冊)]( "《冰心詩四首》教案 (蘇教版七年級上冊)")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《冰心詩四首》教案(蘇教版七年級上冊)，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1.體會詩中所要抒發的感情和所藴涵的深刻的哲理2.學習這四首...
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![四年級語文上冊《古詩兩首》教案]( "四年級語文上冊《古詩兩首》教案")
- 在學習、工作或生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？以下是小編整理的四年級語文上冊《古詩兩首》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。四年級語文上冊《古詩兩首》教案1教學目標１、能正確、...
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![《詩兩首》教案 (人教版九年級上冊)]( "《詩兩首》教案 (人教版九年級上冊)")
- 從容説課《詩兩首》之一的《我愛這土地》作於1938年11月。詩中的“鳥”特地亮出“嘶啞的喉嚨”是悲壯的時代氛圍和“悲哀的詩人”(艾青自稱)所具有的特殊氣質、個性的深情流露。詩人藉助鳥的形象抒發了深沉而真摯的愛國情感。詩中寫實和象徵交織，描繪了土地、河流、風、黎...
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![蘇教版七年級上冊冰心詩四首教案]( "蘇教版七年級上冊冰心詩四首教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的蘇教版七年級上冊冰心詩四首教案，希望能夠幫助到大家。教學目的：1.體會詩中所要抒發的感情和所藴涵的深刻的哲理2.學習這四首詩豐富的想...
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![人教版二年級上冊《古詩兩首》的教案]( "人教版二年級上冊《古詩兩首》的教案")
- 人教版二年級上冊《古詩兩首》的教案教學內容：人教社課標實驗教材二年級上冊課前透視：本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後，我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的特點。其中描寫菊花傲寒鬥霜...
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![古詩兩首 教案教學設計(人教版二年級上冊)]( "古詩兩首 教案教學設計(人教版二年級上冊)")
- 課前透視：本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後，我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的特點。其中描寫菊花傲寒鬥霜的氣慨，間接表達了對人的敬佩之情；《山行》描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山...
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![《古詩四首》 教學案例(蘇教版八年級上冊)]( "《古詩四首》 教學案例(蘇教版八年級上冊)")
- 年級：八年級課型：精讀課課時：2課時執筆：韓雲生審核：備課組時間：2012-9-20學生班級：姓名：教學目標：1．反覆朗誦詩歌，能讀懂詩人深沉的愛國情懷。2．深入理解名句，學會對名句進行賞析。教學重點：（1）學習本文線索，理清文章思路。（2）學習本文圍繞中心選取材料的寫法。教學難點：理解、揣摩語句，體會思...
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![蘇版11冊古詩兩首]( "蘇版11冊古詩兩首")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會4個生字，理解由生字組成的詞語。3、能理解詩句中帶點的詞語，並説説詩句的意思；想象《觀書有感》所描繪的景象。4、感受古詩文字和意境的美，領悟知識與實踐的'關係以及從讀書中不斷吸取知識的重要性。教學重點、...
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文書都
