![《古詩兩首》優秀教案設計模板]( "《古詩兩首》優秀教案設計模板")
- 教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、能解釋詩句中帶點的詞語，並説説詩句的意思；想象《觀書有感》所描繪的景象。4、感受古詩文字和意境和美，領悟知識與實踐的關係以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性。教學時間：兩...
- 9765
![《古詩兩首》優秀教案設計]( "《古詩兩首》優秀教案設計")
- 【教學內容】人教社課標實驗教材二年級上冊。【課前透視】本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後，我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的特點。其中描寫菊花傲寒鬥霜的氣慨，間接表達了對人的敬...
- 8477
![《古詩兩首》優秀教學設計案列]( "《古詩兩首》優秀教學設計案列")
- 第一課時一、複習音節、講多音字1、小朋友，你看!我們的老朋友來了!誰還認識他們?快拼一拼!dīfúyèchènyānyuānzuìliǔcūn2、你們還認識這個字嗎?長(cháng)，長空的長。今天我們再學習的這個字念長(zhǎng)，長大的長。春天到了，小草長出來了。二、情境引入看!(出示黑板...
- 32551
![《古詩兩首》優秀教學設計]( "《古詩兩首》優秀教學設計")
- 【學習目標】1、認識“亦、粧”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。瞭解詩句的主要意思。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。3、通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。【課前準備】1、我國著名的風景名勝和生字詞、古...
- 28088
![古文兩篇優秀教案設計]( "古文兩篇優秀教案設計")
- 教學目標1.自主學會本課生字。2.朗讀課文，背誦課文。3.理解句子的意思，能用自己的話講課文中的兩個故事。4.能聯繫實際，説説學習課文的體會。教學準備1.教師：課件。2.學生：蒐集有關司馬光的資料。司馬光救友一、談話激趣，導入新課今天，我們第一次接觸文言文，文言文具有語言簡練的...
- 26929
![古詩《靜夜思》優秀教案設計]( "古詩《靜夜思》優秀教案設計")
- １、（看一組圖片）中秋的夜晚，一輪明月冉冉升起，光華四射，明月照着沉睡的小山村，照着蒼茫的大山，照着寧靜的港灣，照着我們祖國大地的每一個角落。中秋節源遠流長，古時候，每當暮色降臨，明月東昇，祭月、賞月的活動便開始了。人們紛紛設案桌於月下，桌上有月餅、水果、飲料、芋頭等食品，全家人...
- 13991
![古詩《蜀道難》優秀教學設計]( "古詩《蜀道難》優秀教學設計")
- 引言：《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調曲》舊題，內容多以山川之險言蜀道之難，《蜀道難》這首詩的優點卻成了學生學習這首詩的難點，這就是有限的課時與學習內容過於豐厚之間的矛盾。以下是小編提供的《蜀道難》教學設計，希望可以幫助到各位備課老師。教學目標1.瞭解唐代...
- 22746
![《古詩三首》的優秀教案設計]( "《古詩三首》的優秀教案設計")
- 一、教學目標：1、理解古詩的內容，體會作者熱愛大自然美景、熱愛祖國壯麗山川的思想感情。2、學會並掌握本課的生字、詞。3、有感情地朗讀課文，背誦課文，並能默寫古詩。二、教學重、難點：（目標1、3）三、教學課時：（3課時）四、教學準備：（課文掛圖）五、教學過程：第一課時〈一〉、導入新課、...
- 7418
![《古詩兩首》優秀的教學設計]( "《古詩兩首》優秀的教學設計")
- 教學目標：1、認讀7個生字，會寫9個生字2、朗讀課文，背誦課文教學課時：兩課時第一課時教學目標；1、認讀2個生字，會寫2個生字2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文教學過程：一、導入新課談話1、請大家把你課前準備好的小草拿出來2、請同學們談談對小草的認識3、在什麼地方發現的小草？4、...
- 15909
![優秀《古詩兩首》教學設計]( "優秀《古詩兩首》教學設計")
- 【教學目標】1、會認7個字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受小草頑強的生命力;想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。3、有背誦古詩的興趣。【重點難點】1、重點：認字、寫字。朗讀背誦古詩。2、難點：體會古詩藴含的情感;...
- 7932
![《詩兩首》優秀教案設計]( "《詩兩首》優秀教案設計")
- 〖教學目的要求１、反覆誦讀，領會詩人堅強樂觀的思想，感受他博大的情懷。２、背誦、默寫這首詩。〖教學重點難點１、重點：教學目的要求１。２、難點：教學目的要求２。〖教學課時數一課時。〖教學內容與過程一、導入新課可從詩人的生活經歷和所處的時代背景導入；或可從“你知普希金有多少”...
- 31888
![古詩兩首優秀教學設計]( "古詩兩首優秀教學設計")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。那麼問題來了，到底什麼樣的古詩才經典呢？以下是小編整理的古詩兩首優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。古詩兩首優秀教學設計1【教學目標】1、會認...
- 16917
![《古詩三首》優秀教學設計]( "《古詩三首》優秀教學設計")
- 第一課時教學目標：1．學習《鹿柴》這首詩，理解詩句內容，體會作者的思想感情。2．根據詩句，展開想象，體會詩人的思想感情。3．正確背誦《鹿柴》這首詩。教學重難點：指導學生理解詩句的意思，領會情感，培養學生的想象能力。教學過程：一、導言激趣古詩，是我國文化百花園中一朵絢麗的鮮花，它以...
- 32980
![《古詩兩首》的優秀教學設計]( "《古詩兩首》的優秀教學設計")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《古詩兩首》的優秀教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《古詩》的優秀教學設計1教學目標1、學會本課生字，藉助註解，理解詩句意...
- 19315
![古詩《靜夜思》優秀教學設計]( "古詩《靜夜思》優秀教學設計")
- 美國教育心理學家奧蘇伯爾在其所著《教育心理學》一書的扉頁上寫了這樣一句話：如果我不得不把全部的教育心理學還原為一句話，我將會説，影響學習的唯一的、最重要的因素，是學生已經知道了什麼。這就是説，教師在面對一個班級進行教學時，必須先了解學生究竟知道了什麼。只有瞭解學...
- 13065
![小學語文古詩兩首優秀教案設計]( "小學語文古詩兩首優秀教案設計")
- 教學目標認識本課12個生字，會寫“詩、童、閉、林、黃、立”等6個字。朗讀古詩，背誦古詩。通過看圖和誦讀了解古詩的意思，激發對大自然的喜愛之情。教學時間：2課時第一課時《所見》課時目標：1、認識本課6個生字，會寫“詩、童、閉、林、黃、立”等6個字。2、朗讀古詩，背誦古詩。3...
- 24586
![古詩二首的優秀教學設計]( "古詩二首的優秀教學設計")
- 教材內容：六年制小學語文學生視角：古詩是中國浩瀚文學藝術海洋中一枝俏麗的奇葩。許多詩文都流傳千古，陸游和杜甫是我國古代傑出的詩人，他們的詩可以説在他們所處的時代裏有着極大的影響。這兩首詩也是古詩中的名篇，它們是在什麼情況下誕生的？詩句表達了作者怎樣的思想感情呢？已...
- 8985
![古詩兩首優秀教案設計]( "古詩兩首優秀教案設計")
- 課前透視本課由《所見》《小池》兩首古詩組成。兩首詩均為絕句，詩句內容簡潔，語言通俗淺易，用詞精準凝鍊。內容中情景交融，動靜相宜，好比一個個鏡頭移動交織成兩幅行動逼真，清新秀美的夏天美景圖。從不同側面表現夏天的情趣。教學中應抓住古詩教學的一般規律，挖掘作者的情感和教...
- 31987
![《詩五首》優秀教案設計]( "《詩五首》優秀教案設計")
- 教學目的I．培養學生對祖國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的各自特點。教學重點：（l）體會詩歌所描繪的意境。（2）體會詩歌所表達的思想感情。教學難點：瞭解我國古代詩歌在體裁上的各自特點。教學時間：二課時第...
- 26773
![《古詩三首》優秀的教學設計]( "《古詩三首》優秀的教學設計")
- 【教學內容】浙教版六年制小學語文第十二冊古詩三首的兩乎《題臨安邸》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》【教學理念】1、語文課要提高課堂教學效率，其途徑之一就是整合，對三維目標的整合，對教學內容的整合，對教與學方式的整合，在整合中實現學生語文素養最大程度的提升。2、語文課...
- 20365
![語文古詩《觀滄海》優秀教案設計]( "語文古詩《觀滄海》優秀教案設計")
- 這首四言絕句是詩人曹操在碣石山登山望海時，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包藴萬千的壯麗景象;描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達了詩人以景託志，胸懷天下的進取精神。一、教學目標知識目標積累語言詞彙，揣摩其語言魅力;理解詩的內...
- 7203
![古詩《望嶽》優秀教學設計]( "古詩《望嶽》優秀教學設計")
- 導語：對《望嶽》的教學，不應拘泥於詩歌的翻譯，而應在朗讀的基礎上，引導學生大擔發揮想象，深切地感受漢語的那種節奏感、韻律感，培養高雅的審美情趣。對於學生如何領悟《望嶽》所創設的意境，讓學生真正理解詩歌的主題。以下是小編整理的《望嶽》教學方案，希望可以幫助到各位備課老...
- 12715
![古詩《題西林壁》優秀教案設計]( "古詩《題西林壁》優秀教案設計")
- 《題西林壁》,這首詩詩句意思淺顯,學生看看註釋就能大致讀懂字面的意思，但是讓學生真正理解《題西林壁》的深意，老師還要多花些功夫在指導上，下面是小編提供的《題西林壁》的教學方案，希望可以幫助到你們。教學目標：1、認識3個生字。2、有感情地朗讀並背誦《題西林壁》古詩。3...
- 13337
![《詠懷古蹟》優秀教案設計]( "《詠懷古蹟》優秀教案設計")
- 1、感受詩歌的深沉感情，領會詩歌主旨。2、賞析名句，體會杜甫沉鬱頓挫的詩風。3、通過討論喚起學生對歷史人物的關注及思考。賞析詩歌，體會感情。理解寓意，把握主旨。點撥－研討式。儘可能找詩歌的精彩處與學生的興趣點相交匯的部位設疑提問，啟發引導學生對詩歌的整體性感受與領...
- 12284
![古詩《草》教案設計]( "古詩《草》教案設計")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩泛指中國古代詩歌。那麼問題來了，到底什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編精心整理的古詩《草》教案設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、會認“枯”和“榮”兩個生字，會寫“榮”、“枯”、“燒”這三個字。2...
- 7900
文書都
