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西塞山懷古閲讀答案
  • 西塞山懷古閲讀答案

  • 在學習、工作生活中,我們都可能會接觸到閲讀答案,閲讀答案是教師進行閲卷打分時的參考,有着不可或缺的作用。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢?下面是小編幫大家整理的西塞山懷古閲讀答案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。西塞山懷古閲讀答案1西塞山懷古①...
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西塞山懷古 朗讀
  • 西塞山懷古 朗讀

  • 西塞山,是六朝有名的軍事要塞。詩人劉禹錫是如何來抒發自己的情感的?西塞山懷古⑴劉禹錫王濬樓船下益州⑵,金陵王氣黯然收⑶。千尋鐵鎖沉江底⑷,一片降幡出石頭⑸。人世幾回傷往事⑹,山形依舊枕寒流⑺。今逢四海為家日⑻,故壘蕭蕭蘆荻秋⑼。【註釋】:⑴西塞山:位於今湖北省黃石...
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西塞山懷古拼音 朗讀
  • 西塞山懷古拼音 朗讀

  • 西塞山懷古該如何正確讀呢?關於西塞山懷古要如何進行鑑賞?《xīsāishānhuáiɡǔ》《西塞山懷古》zuòzhě:liúyǔxī作者:劉禹錫wánɡxùnlóuchuánxiàyìzhōu,jīnlínɡwánɡqì&agrav...
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劉禹錫西塞山懷古教案
  • 劉禹錫西塞山懷古教案

  • 劉禹錫的西塞山懷古全詩要如何進行教學呢?劉禹錫西塞山懷古教案要怎麼寫?一.導入《西塞山懷古》:以前同學們學過的金陵五題組詩裏的《石頭城》、《烏衣巷》,就屬於詠史懷古詩。學生一起背誦這兩首詩:石頭城山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月,夜深還過女牆來。烏...
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《西塞山懷古》閲讀答案
  • 《西塞山懷古》閲讀答案

  • 王浚樓船下益州⑵,金陵王氣黯然收⑶。千尋鐵鎖沉江底⑷,一片降幡出石頭⑸。人世幾回傷往事⑹,山形依舊枕寒流⑺。今逢四海為家日⑻,故壘蕭蕭蘆荻秋⑼。【註釋】:⑴西塞山:位於今湖北省黃石市,又名道士洑,山體突出到長江中,因而形成長江彎道,站在山頂猶如身臨江中。⑵王浚:晉益州刺...
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西塞山懷古教案設計
  • 西塞山懷古教案設計

  • 劉禹錫,他的家庭是一個世代以儒學相傳的書香門弟。政治上主張革新,是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。一.導入《西塞山懷古》:以前同學們學過的金陵五題組詩裏的《石頭城》、《烏衣巷》,就屬於詠史懷古詩。學生一起背誦這兩首詩:石頭城山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。淮...
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西塞山懷古賞析及閲讀答案
  • 西塞山懷古賞析及閲讀答案

  • 西塞山懷古是詩人劉禹錫的作品,全詩主要寫的是什麼,如何來進行賞析?西塞山懷古⑴劉禹錫王濬樓船下益州⑵,金陵王氣黯然收⑶。千尋鐵鎖沉江底⑷,一片降幡出石頭⑸。人世幾回傷往事⑹,山形依舊枕寒流⑺。今逢四海為家日⑻,故壘蕭蕭蘆荻秋⑼。【註釋】:⑴西塞山:位於今湖北省黃石市...
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  • 西塞山懷古鑑賞

  • 劉禹錫的西塞山懷古全詩主要寫的是什麼呢?全詩主要寄託了詩人怎樣的感情?西塞山懷古⑴劉禹錫王濬樓船下益州⑵,金陵王氣黯然收⑶。千尋鐵鎖沉江底⑷,一片降幡出石頭⑸。人世幾回傷往事⑹,山形依舊枕寒流⑺。今逢四海為家日⑻,故壘蕭蕭蘆荻秋⑼。【註釋】:⑴西塞山:位於今湖北...
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西塞山懷古康橋朗讀
  • 西塞山懷古康橋朗讀

  • 西塞山,山鎖洪流,形勢險峻,是六朝有名的軍事要塞。西塞山懷古朝代:唐代作者:劉禹錫原文:王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。今逢四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。譯文王濬的戰船從益州出發,東吳的王氣便黯然消逝。千丈長的...
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  • 賞析西塞山懷古

  • 劉禹錫的詩風精煉含蓄,常以清新的語言表達自己對歷史或人生的深刻理解,因而倍受白居易推崇,被譽為詩豪。《西塞山懷古》作者:劉禹錫王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。從今四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。【註解】⑴西...
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杜牧《西江懷古》閲讀答案
  • 杜牧《西江懷古》閲讀答案

  • 杜牧的《西江懷古》以浩瀚宏大、亙古不變的長江及江上古今詠唱的漁歌、江面飛去飛回的沙鷗、永遠東昇西落的日月反襯人類英雄智者的渺小時,人們就不由自主地感到了一陣人的哀傷。西江懷古[唐]杜牧上吞巴漢控瀟湘,怒似連山靜鏡光。魏帝①縫囊真戲劇,苻堅投棰更荒唐。千秋釣舸...
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  • 西塞山懷古導學案

  • 劉禹錫在沿江東下赴任的途中,經西塞山時,觸景生情,撫今追昔,寫下了這首感歎歷史興亡的詩。一、詩人名片劉禹錫(772~842),字夢得,洛陽(今屬河南)人,貞元九年進士,貞元末任監察御史,與柳宗元等人蔘加了永貞革新,失敗後被貶為朗州司馬。回京後,又貶為連州刺史。歷任夔州、和州刺史。後回...
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  • 《西塞山懷古》賞析

  • 《西塞山懷古》是唐代詩人劉禹錫的作品,全詩寫西晉滅吳的歷史故事。西塞山懷古王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。今逢四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。【註釋】⑴西塞山:位於今湖北省黃石市,又名道士洑,山體突出到長江...
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西塞山懷古古詩鑑賞閲讀答案
  • 西塞山懷古古詩鑑賞閲讀答案

  • 西塞山懷古劉禹錫王樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。今逢四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。註釋⑴西塞山:位於今湖北省黃石市,又名道士,山體突出到長江中,因而形成長江彎道,站在山頂猶如身臨江中。⑵王F:晉益州刺史。一作“...
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《金陵懷古》《西塞山懷古》閲讀答案及對比賞析
  • 《金陵懷古》《西塞山懷古》閲讀答案及對比賞析

  • 西塞山懷古劉禹錫王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。從今四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。金陵懷古許渾玉樹歌殘王氣終,景陽兵合戍樓空。鬆楸遠近千官冢,禾黍高低六代宮。石燕①拂雲晴亦雨,江豚吹浪夜還風。英雄一去豪...
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  • 西塞山懷古朗誦

  • 西塞山懷古是劉禹錫的作品,全詩主要寫的是什麼呢?寄託了詩人怎樣的情感?西塞山懷古唐代:劉禹錫王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。今逢四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。譯文王濬的戰船從益州出發,東吳的王氣便黯然消逝...
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劉禹錫《西塞山懷古》原詩賞析附閲讀答案
  • 劉禹錫《西塞山懷古》原詩賞析附閲讀答案

  • 西塞山懷古這首詩詩人他從眾多的史事中單選西晉滅吳一事,這是耐人尋味的。西塞山懷古⑴劉禹錫王濬樓船下益州⑵,金陵王氣黯然收⑶。千尋鐵鎖沉江底⑷,一片降幡出石頭⑸。人世幾回傷往事⑹,山形依舊枕寒流⑺。今逢四海為家日⑻,故壘蕭蕭蘆荻秋⑼。【註釋】:⑴西塞山:位於今湖北...
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《西塞山懷古》優質教案
  • 《西塞山懷古》優質教案

  • 在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的《西塞山懷古》優質教案,歡迎大家分享。一、導入《西塞山懷古》:以前同學們學過的“金陵五題”組...
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  • 《西塞山懷古》探析

  • 中唐之世,詩派並起,劉禹錫獨樹一幟。其懷古詩尤為出色,能夠借古喻今,在詩中表現出恰當的剪裁和獨到的構思,將敍事、抒情和議論融為一體。王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。今逢四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。—&...
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《西塞山懷古》古詩鑑賞
  • 《西塞山懷古》古詩鑑賞

  • 王浚樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。從今四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。【註解】:1、王浚句:王浚,字士治,弘農湖縣(今河南靈寶西南)人,官益州刺史。2、千尋句:當時吳國曾於江中鎖以鐵鏈,王浚用大火炬將它燒斷。千尋:古時八尺曰...
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西塞山懷古優秀教案
  • 西塞山懷古優秀教案

  • 《西塞山懷古》由劉禹錫創作,這是弔古撫今詩,抒發了山河依舊,人事不同的情感。一.導入《西塞山懷古》:以前同學們學過的金陵五題組詩裏的《石頭城》、《烏衣巷》,就屬於詠史懷古詩。學生一起背誦這兩首詩:石頭城山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月,夜深還過女牆來。...
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古詩西塞山懷古賞析
  • 古詩西塞山懷古賞析

  • 西塞山懷古這首詩是弔古撫今,抒發了山河依舊,人事不同的情感。西塞山懷古⑴劉禹錫王濬樓船下益州⑵,金陵王氣黯然收⑶。千尋鐵鎖沉江底⑷,一片降幡出石頭⑸。人世幾回傷往事⑹,山形依舊枕寒流⑺。今逢四海為家日⑻,故壘蕭蕭蘆荻秋⑼。【註釋】:⑴西塞山:位於今湖北省黃石市,又名...
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  • 西塞山懷古賞析

  • 清代屈復認為此詩第五句甚妙。不過應該指出,若是沒有前四句豐富的內容和深刻的思想,第五句是難以收到如此言簡意賅的.效果。第六句“山形依舊枕寒流”,山形,指西塞山;因此前面放眼六朝的興亡,正是為了從一個廣闊的歷史背景中引出西塞山,從而大大開拓了詩的境界。...
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西塞山懷古公開課教案
  • 西塞山懷古公開課教案

  • 《西塞山懷古》寫西晉滅吳的歷史故事,表現國家統一是歷史之必然,闡發了事物興廢決定於人的思想。教學過程:讓我們先來看幾個名句(幻燈展示)①山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈②東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴③沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春④舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓...
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西塞山懷古教案分析
  • 西塞山懷古教案分析

  • 詩人劉禹錫他是中唐時期傑出的詩人、進步的思想家和哲學家。教學目標:1、讓學生了解詩人劉禹錫的生平。2、注意詩中的用詞。3、理解詩歌的內容和境界。教學重難點:詩歌的境界重難點的處理辦法(針對不同班級的不同學生情況)通過對詩人經歷的瞭解和詩歌內容的學習。快班學生...
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