![畫楊桃的讀後感450字]( "畫楊桃的讀後感450字")
- 這個學期，我們學習了很多課文，在這些課文裏，令我印象最深的，是《畫楊桃》這一課。《畫楊桃》講述了作者在小學四年級時在圖畫課上畫楊桃的事情。作者的老師把兩個楊桃擺在講桌上，正因為作者的座位在前排靠邊的地方，所以作者看到的楊桃像五角星。當他把畫交上去時，有幾個同學看了...
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![畫楊桃的課件]( "畫楊桃的課件")
- 《畫楊桃》是小學三年級語文教學的一篇敍事課文，本課教學重點在於使學生理解老師通過畫楊桃這件事所説的道理。以下是小編為大家準備的畫楊桃生字課件，僅供參考!畫楊桃生字課件教學目標：1、培養學生讀中感悟的能力，有感情朗讀課文的能力。2、理解課文內容，知道同一個事物從不...
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![《楊家將》讀後感450字]( "《楊家將》讀後感450字")
- 當賞讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的《楊家將》讀後感450字，僅供參考，大家一起來看看吧。《楊家將》讀後感450字1最近我讀了一本令我受益匪淺的書——《楊家將》。這本書講述了楊繼業一家...
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![《畫楊桃》課後同步練習題]( "《畫楊桃》課後同步練習題")
- 一、給帶點的字選擇正確的讀音。規定(guīkuī)鏟子(cǎnchǎn)仍然(rēngréng)躲避(bìpì)報仇(chóucóu)贊同(zànzhàn)例外(lìliè)抉擇(zézhé)二、選詞填空。寬闊寬敞寬廣寬大1、人教版三年級語文同步練習《畫楊桃》：各地代表都集中在()的禮堂裏等待會議開始。...
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![讀《畫楊桃》的收穫作文350字]( "讀《畫楊桃》的收穫作文350字")
- 今天我讀了第十一課，這篇課文的題目叫《畫楊桃》。《畫楊桃》共有19個自然段，在這19個自然段中，我最喜歡第18自然段，因為它告訴了我一個道理：一個人人都熟悉的東西，看的角度不同，它的樣子也許就不像平時看到的那樣。楊桃就是這樣，它是一種橢圓狀，並且有五條稜，但從它的一端看卻像個...
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![《楊家將》優秀讀後感450字]( "《楊家將》優秀讀後感450字")
- 放暑假了，在無聊的時候，我總會去找一些書來閲讀。這天，我從書櫃中發現了這本《楊家將》，我慢慢地翻閲着它，認真地去感受和體會書中所寫的東西。不一會，我就被書中精彩的'內容給吸引住了。書中主要説了楊家父子一生精忠報國，立下赫赫戰功，但又遭奸臣陷害，命喪黃泉。最後楊家媳婦穆...
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![《畫楊桃》讀後感500字]( "《畫楊桃》讀後感500字")
- 《畫楊桃》這一課給我印象深刻的兩個人一個是老老實實把看到的楊桃畫成“五角星”的學生——“講桌上楊桃的一端正對着我。我看到的楊桃根本不像我以前看到的那樣，而像是五個角的什麼東西。我認認真真地看，老老實實地畫，覺得自己畫的很準確。還有一個就是不武斷下結論的老師...
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![楊家將讀後感450字]( "楊家將讀後感450字")
- 導語：以下是楊家將讀後感450字的範文，歡迎大家閲讀。楊家將讀後感450字【篇一：楊家將讀後感】這個寒假，我讀了一本書《楊家將》。説起楊家將，那可是真是驚天地，泣鬼神，誰也不敢冒犯。自楊業開始，到楊延昭，楊文廣，都是驍勇善戰的猛將，楊家將代代為宋朝的穩固以及人們生活的安定立下了...
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![讀《畫楊桃》的收穫作文]( "讀《畫楊桃》的收穫作文")
- 今天我讀了第十一課，這篇課文的題目叫《畫楊桃》。《畫楊桃》共有19個自然段，在這19個自然段中，我最喜歡第18自然段，因為它告訴了我一個道理：一個人人都熟悉的東西，看的角度不同，它的樣子也許就不像平時看到的那樣。楊桃就是這樣，它是一種橢圓狀，並且有五條稜，但從它的.一端看卻像...
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![畫楊桃課後練習題]( "畫楊桃課後練習題")
- 一、拼一拼，寫一寫。dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsùshǎngwǔhéyányuèsèjiàohuìshúxī二、辨一辨，填空。冊側測面量練習幅福富幸一畫有做作坐座業位文合用工三、選詞填空嚴格嚴肅1、張老師對我們的要求一向很。2、小強沒有完成作業，李老師地批評了他。教育教...
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![《畫楊桃》課件]( "《畫楊桃》課件")
- 教學目標1、知識和能力：學習課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現角色的不同性格，學會本課生字詞語，理解“教誨”、“審視”等詞語。2、過程和方法：讓學生親身體驗，自主閲讀，合作學習，體會出無論做什麼事或看問題，應該實事求是，堅持科學的思想方法。3、情感和態...
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![《畫楊桃》的評課稿]( "《畫楊桃》的評課稿")
- 《畫楊桃》是一篇熟悉得不能再熟悉的老課文了，我們曾經不止一次地教過、聽過此刻的教學，有畫畫助讀的，有合作探究的……但每一次似乎都留下這樣一個同樣的印象——觀察事物角度不同，結果也不同。上週五，有幸聆聽了老師的課堂教學，使我又一次對如何提高語文課堂的有效性產生了新...
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![畫楊桃讀後感]( "畫楊桃讀後感")
- 《畫楊桃》，這篇課文主要講了在美術課上，老師讓“我們”畫楊桃，但由於角度不同，“我”把楊桃畫成了五角星形，有的同學嘲笑“我”，但老師卻肯定了“我”，並教育了同學們。接下來是小編為您整理的畫楊桃讀後感，希望對您有所幫助。畫楊桃讀後感1讀了《畫楊桃》一課，我覺得文中的老師...
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![《畫楊桃》的説課稿]( "《畫楊桃》的説課稿")
- 一、説教材與學情教材分析：《畫楊桃》這篇課文是人教版三年級下冊第三組課文中的一篇精讀課文。課文主要講圖畫課上，老師讓我們畫楊桃，“我”根據自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發同學們懂得了觀察一件事物要從多角度去觀察，要實事求...
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![畫楊桃讀後感鑑賞]( "畫楊桃讀後感鑑賞")
- 大家一定都讀過《畫楊桃》這篇課文吧。這個故事就是講述了一件作者讀小學四年級的時候，父親開始教他畫畫，他父親經常叮囑他：“看見一樣東西，是什麼樣的，就畫成什麼樣，不要想當然，畫走了樣。”作者謹記父親的教誨。在一次美術課上，老師叫他們畫楊桃，作者通過仔細觀察後，畫了個五角星...
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![《畫楊桃》練習題]( "《畫楊桃》練習題")
- 一、拼一拼，寫一寫。dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsù()()()()shǎngwǔhéyányuèsèjiàohuìshúxī()()()()二、辨一辨，填空。冊側測（）面（）量練習（）幅福富幸（）一（）畫（）有做作坐座（）業（）位（）文合（）（）用工（）三、選詞填空。嚴格嚴肅1．張老師對我們的要求一向很（）。2．小強沒有完成作業，李老師（）地批...
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![《楊家將》450字讀後感]( "《楊家將》450字讀後感")
- 不久前，我想同學借了一本《楊家將》。在這本書裏，我認識了驍勇善戰的楊家將。楊家將的故事自北宋以來就在民間廣泛流傳，它是以歷史上的真人真事，通過描寫北宋時楊家將三代抗擊遼國、西夏的故事。《楊家將》一書惟妙惟肖的模擬出了北宋與遼軍大戰的的驚險場面。武藝高強，機智勇...
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![《畫楊桃》教案]( "《畫楊桃》教案")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的《畫楊桃》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《畫楊桃》教案1教學目標：1、學習本課生字新詞，練習用“不像……而像……”、“不要……要……...
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![讀畫楊桃的收穫作文350字]( "讀畫楊桃的收穫作文350字")
- 今天我讀了第十一課，這篇課文的題目叫《畫楊桃》。《畫楊桃》共有19個自然段，在這19個自然段中，我最喜歡第18自然段，因為它告訴了我一個道理：一個人人都熟悉的東西，看的角度不同，它的'樣子也許就不像平時看到的那樣。楊桃就是這樣，它是一種橢圓狀，並且有五條稜，但從它的一端看卻像...
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![《畫楊桃》説課稿]( "《畫楊桃》説課稿")
- 作為一名教師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編整理的《畫楊桃》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《畫楊桃》説課稿篇1一、説教材與學情教材分析：《畫楊桃》這篇課文是人教版三...
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![人教版三年級下冊三單元作文：《畫楊桃》讀後感-450字]( "人教版三年級下冊三單元作文：《畫楊桃》讀後感-450字")
- 這個學期，我們學習了很多課文，在這些課文裏，令我印象最深的，是《畫楊桃》這一課。《畫楊桃》講述了作者在小學四年級時在圖畫課上畫楊桃的事情。作者的老師把兩個楊桃擺在講桌上，正因為作者的座位在前排靠邊的地方，所以作者看到的楊桃像五角星。當他把畫交上去時，有幾個同學看了...
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![畫楊桃的課後練習題]( "畫楊桃的課後練習題")
- 畫楊桃的課後練習題一、拼一拼，寫一寫。dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsù()()()()shǎngwǔhéyányuèsèjiàohuìshúxī()()()()二、辨一辨，填空。冊側測()面()量練習()幅福富幸()一()畫()有做作坐座()業()位()文合()()用工()三、選詞填空。嚴格嚴肅1.張老師對我...
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![課後閲讀題畫楊桃讀寫練習題介紹]( "課後閲讀題畫楊桃讀寫練習題介紹")
- 一.讀下面一段話，完成後面練習。老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然後和顏悦色地説提起楊桃，大家都很熟悉。（），看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。//（），當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，（）忙着發笑，（）看看人家是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼...
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![《畫楊桃》的課件]( "《畫楊桃》的課件")
- 《畫楊桃》是一篇精讀課文。課文主要講圖畫課上，老師要求同學們對楊桃進行寫生練習，“我”根據自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師通過這件事，既啟發我們知道同一個事物從不同角度看有不同結果，從中受到科學思想方法的教育，又教育我們要尊重他人的多元...
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![《畫楊桃》課後練習題]( "《畫楊桃》課後練習題")
- =一、看拼音，寫詞語。bānjíyánsùshěnshìshénqíngtàidù二、比一比，再組詞。{熟熱{響晌{誨悔{座坐{悦説三、寫出帶有下面部首的字。糹：、口：、日：、訁：、宀：、心：、四、選詞填空。嚴肅嚴厲嚴格1.整個假期我都()地按作息制度辦事。2.這個人破壞綠化，受到羣眾()的.批評。3....
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文書都
