![整數乘小數數學教案]( "整數乘小數數學教案")
- 整數乘小數數學教案整數乘小數一、教學內容浙教版《義務教育六年制小學數學課本》五年級上冊P3頁二、教學目標1、使學生理解一個數乘小數的意義就是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……2、掌握整數乘小數的計算方法，並能正確地進行計算，數學教案－整數乘小數。理解積...
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![小學數分數乘整數課件]( "小學數分數乘整數課件")
- 關於小學數分數乘整數課件大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的小學數分數乘整數課件範文，一起來看一下吧。【教學目標】知識與能力：1.使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法。2.使學生能夠應用分數乘整數的計算法則，比較熟練地進行計算...
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![《小數乘整數》教學設計]( "《小數乘整數》教學設計")
- 教學內容：教材P2～3例1、例2及練習一第1、2、3題。教學目標：知識與技能：使學生理解並掌握小數乘以整數的計算方法及算理。過程與方法：經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，使學生認識到轉化的方法是學習新知識的工具。情感、態度與價值觀：感受小數乘法在生活中的廣泛應用。教...
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![《小數乘整數》數學教學反思]( "《小數乘整數》數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《小數乘整數》數學教學反思，希望能夠幫助到大家。《小數乘整數》數學教學反思1本節課的內容是在學生掌握了整數的四則運算、小...
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![數學小數乘整數説課稿]( "數學小數乘整數説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編收集整理的數學小數乘整數説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。數學小數乘整數説課稿篇1本節是小學五年級數學上冊第一單元第一節的知識，使...
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![《小數乘整數》教學案例與反思]( "《小數乘整數》教學案例與反思")
- 《小數乘整數》教學案例與反思一、創設情境、引入新課1、談話：你喜歡吃水果嗎？你最喜歡吃什麼水果？在炎熱的夏天，你喜歡吃西瓜嗎？隨着農業生產技術的不斷進步，現在的人們不僅能在夏天吃到西瓜，在寒冷的冬天也能吃到西瓜。2、出示例題的場景圖，提問：從圖中你能知道什麼？3、引導：根據...
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![小數乘整數教案與評析]( "小數乘整數教案與評析")
- 教學目標：1.使學生在具體的情境中探索並初步掌握小數乘整數的計算方法，會用豎式進行計算。2.使學生在探索計算方法的過程中，進一步體會數學知識之間的內在聯繫。3.培養學生初步的抽象，概括以及合情地推理能力，感受數學探索活動的樂趣。教學過程：一、談話揭題：1.夏天是吃西瓜的好...
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![《小數乘整數》教案範文]( "《小數乘整數》教案範文")
- 教學內容：人民教育出版社五年級上冊P3《小數乘整數》例2教學目標：1、正確進行小數乘整數的豎式計算。2、通過轉化、對比的方法理解小數乘整數豎式計算的算理。3、培養轉化的思想方法和探究新知的本領。教學重點：正確進行小數乘整數的豎式計算。教學難點：理解小數乘整數豎式計...
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![小數乘整數教學反思]( "小數乘整數教學反思")
- 掌握小數乘整數的計算法則，培養學生主動獲取新知的能力。下面是小編收集整理的小數乘整數教學反思，歡迎閲讀參考！小數乘整數教學反思1本節課的內容是在學生學習整數乘法、小數的加減法、小數的性質的基礎上進行教學的，為後面學習小數乘小數奠定基礎，做好鋪墊。成功之處：利用舊...
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![小數乘整數的教學設計]( "小數乘整數的教學設計")
- 小數乘整數教學設計（一）知識與技能：1、通過具體情境和實際操作，初步瞭解小數乘法的意義。2、結合小數乘法的意義，掌握小數與整數相乘的計算方法。3、通過探究小數乘整數的計算方法，培養學生的類推、遷移、轉化等數學思想方法。過程與方法：使學生通過具體情境和實際操作，瞭解小數...
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![分數乘整數教案模板]( "分數乘整數教案模板")
- 老師在正式教課前都會設計教案，那麼，如何設計分數乘整數教案?下面是小編給大家整理收集的分數乘整數教案模板，歡迎閲讀參考。分數乘整數教案模板1【教學目標】知識與能力：1.使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法。2.使學生能夠應用分數乘整數的計算法則，比較熟...
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![小數乘整數的教學反思]( "小數乘整數的教學反思")
- 小數乘法在學生已經學習過“元、角、分與小數”、“小數的意義”、“小數的加減法”和掌握了“整數乘法的意義”基礎上進行教學的，它是在整數乘法意義的基礎上的進一步擴展。一、創設情境——激發興趣由於計算教學往往與學生的生活實際相脱離，所以學生對計算內容的學習缺乏...
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![《分數與整數相乘》教案]( "《分數與整數相乘》教案")
- 教學內容：分數和整數相乘的計算教材分析：在已學過的整數乘法的意義和分數加法計算的基礎上，教學分數乘整數的意義和分數乘整數、整數乘分數的計算方法。學情分析：對於分數乘法的意義與整數乘法的意義的區別還有待進一步強調，學生在計算時會出現不先約分或與分母相乘的錯誤。教...
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![小學六年級數學教案：分數乘以整數]( "小學六年級數學教案：分數乘以整數")
- 教學目的：使學生理解分數乘以整數的意義，在理解算理的基礎上掌握分數乘以整數的計算法則，並能正確運用“先約分再相乘”的方法進行計算。教學過程：一、複習。１、5個１２是多少？用加法算：12＋12＋12＋12＋12用乘法算：12×5問:12×5算式的意義是什麼？被乘數和乘數各表示什麼？２、計算：問:有什麼特點?...
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![小數乘以整數教案]( "小數乘以整數教案")
- 小數乘以整數教案1教學目的：1.理解的意義；2.理解小數乘以整數的算理；3.會正確計算小數乘以整數；4.培養學生主動獲得知識的能力。教學重點：會正確計算小數乘以整數。教學難點：理解小數乘以整數的算理。教學過程：一、揭示課題二、準備活動1.填方框。5.2①5.2×10÷10②0.06×1000...
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![小數乘整數教案第一課時]( "小數乘整數教案第一課時")
- 教學設計是教師們在授課前的必要準備。教師們你們準備好了嗎?以下是由小編收集整理的人教版小數乘整數教案設計，歡迎閲讀!小數乘整數教案第一課時第一課時小數乘整數教學目標:1、使學生理解小數乘以整數的計算方法及算理。2、培養學生的遷移類推能力。3、感受小數乘法在生...
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![五年級數學《小數乘以整數》教案]( "五年級數學《小數乘以整數》教案")
- 教學內容：課本第1頁的例1和“做一做”，練習一的第1～4題。教學目的：1．使學生理解小數乘以整數的意義，掌握小數乘以整數的計算法則。2．培養學生的遷移類推能力。教具準備：將課本第1頁的“複習”中的表格寫在小黑板上。教學過程：一、複習。1．複習整數乘法的意義。問：整數乘法的意義是什...
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![《小數乘整數》教學反思]( "《小數乘整數》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編幫大家整理的《小數乘整數》教學反思，希望能夠幫助到大家。這節課是小數乗整數的第一課時，主要是讓學生理解小數乗整數的意義，掌握小數乗整...
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![分數乘整數教案範文]( "分數乘整數教案範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的分數乘整數教案範文，歡迎閲讀與收藏。分數乘整數教案1教學目標：1.通過知識遷移，使學生明確求一個數的幾分之幾是多少可以用乘法進行...
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![“小數乘整數”教學設計]( "“小數乘整數”教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的“小數乘整數”教學設計，歡迎閲讀與收藏。“小數乘整數”教學設計1【...
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![整數乘小數的教案]( "整數乘小數的教案")
- 整數乘小數的教案整數乘小數的教案一、教學內容浙教版《義務教育六年制小學數學課本》五年級上冊P3頁二、教學目標1、使學生理解一個數乘小數的意義就是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……2、掌握整數乘小數的計算方法，並能正確地進行計算。理解積和第一個因數的...
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![《小數乘整數》小學教學設計]( "《小數乘整數》小學教學設計")
- 教學內容：課本第2-3頁的例1，第4頁的課堂活動，完成練習一的1、2題。教學目標：1.結合具體情景探索小數乘整數的計算方法，能正確進行小數乘整數的計算。2.能運用所學知識解決生活中的簡單實際問題，感受小數乘法與現實生活的密切聯繫。教學重點：理解小數乘整數的算理。教學難點：掌握...
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![小數乘整數教學設計]( "小數乘整數教學設計")
- 教學目標：1．在生活情境中，讓學生自主探索小數乘整數的計算方法。2．讓學生能正確地計算及描述小數乘整數的過程。3．感受小數乘法在生活中的應用。教學重難點：理解小數乘整數的算理及算法。教學具準備：課件、作業紙。教學過程：一、情境引入師：秋天到了，人們都在廣場放風箏。有三個小...
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![分數乘整數教案]( "分數乘整數教案")
- 分數乘整數教案教學目標使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學重點使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學難點引導學生總結分數乘整數的計算法則．教學過程（）一、設疑激趣（一）下面各題怎樣列式？你是怎樣想的？5個12是多少？10個23是多少？25個70...
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![小數乘整數教案]( "小數乘整數教案")
- 小數乘整數教案(一)教學目標小數乘整數的算理及計算方法。教學重難點小數乘整數的算理及計算方法。教學工具多媒體課件教學過程教學設計(續頁)一、複習導入豎式計算：2.05×6師：同學們，前面我們已經學習了小數乘整數的計算方法，現在就讓我們一起通過一道練習來檢查一下大家掌...
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