![關於《草原》這篇課文的教學教案（精選5篇）]( "關於《草原》這篇課文的教學教案（精選5篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的關於《草原》這篇課文的教學教案（精選5篇），歡迎大家分享。關於《草原》這篇課文的教學教案篇1一、導入新課上節課...
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![草原課文教案範例]( "草原課文教案範例")
- 一、創設情景，導入新課。１聽歌曲《美麗的草原我的家》，多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片，請學生談談觀後的感受。（放課件，聽歌曲）聽了歌曲《美麗的草原我的家》，欣賞着草原美麗的畫面，此時你有什麼想法？２板書課題，指名讀課題。（板書課題）今天，讓我們隨着作家一起走進草原，齊...
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![草原公開課教案]( "草原公開課教案")
- 《草原》字裏行間浸潤着濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。一、學習目標1.學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘...
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![關於草原教案範文八篇]( "關於草原教案範文八篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的草原教案8篇，希望能夠幫助到大家。草原教案篇1一、初讀課文，整體感知１、學生談一談如何記住本課生字。２、提出不理解的詞語，師生...
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![關於草原教案3篇]( "關於草原教案3篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的草原教案4篇，希望對大家有所幫助。草原教案篇1教學內容音樂：我是草原小牧民重點難點感受蒙古族舞蹈的特點學習幾個基本動作教學目標...
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![草原課文教案]( "草原課文教案")
- 一、創設情景，導入新課。１聽歌曲《美麗的草原我的家》，多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片，請學生談談觀後的感受。（放課件，聽歌曲）聽了歌曲《美麗的草原我的家》，欣賞着草原美麗的畫面，此時你有什麼想法？２板書課題，指名讀課題。（板書課題）今天，讓我們隨着作家一起走進草原，齊...
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![關於《草原的早晨》教案]( "關於《草原的早晨》教案")
- 一、複習檢查1、讀下面的句子，畫去括號裏不恰當的讀音。（1）學校運動會上，我班的王小明小朋友得（déde）了第一名。（2）公園裏的菊花開得（déde）真美啊！（3）春筍從地（dìde）裏冒出來。（4）小白兔難為情地（dìde）説：“我參加跑步比賽，落（luòlà）在後面了。[（5）雨點落（luòlà）進池塘裏。2、按課文內容口頭...
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![關於《草原》教案]( "關於《草原》教案")
- 第一課時教學目標：1．學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。2．有感情地朗讀課文，瞭解課文內容，認識草原特點。3．按作者進入草原以後所經歷事情的順序給課文分段，概括段落大意。指導學生感情朗讀課文...
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![草原一課的教案]( "草原一課的教案")
- 教學目的：1、學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤，草原。2、熟讀課文，理清文章結構，通過語言文字展開想象，在腦海裏再現課文所描述的生動情景。教學重點：熟讀課文，理清文章結構，通過語言文字展開想...
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![《草原》備課教案]( "《草原》備課教案")
- 《草原》備課教案《草原》教案教學目標：1、理解課文內容，讓學生通過語言文字展開想象，體會草原的自然風光，《草原》教案。2、有感情地朗讀課文，培養學生對語言的感悟能力，學會積累語言。3在草原自然美與人情美的感染下，受到熱愛祖國和民族大團結的教育。培養學生愛美的情趣。教...
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![《草原》課堂教案]( "《草原》課堂教案")
- 教學目標1．學會14個生字，會認4個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。背誦課文一、二自然段。2．通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美和人文美。理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的意思。受到熱愛祖國和民族團結、和...
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![課文《草原》教案]( "課文《草原》教案")
- 1、學會本課的生字、新詞。2、有感情的朗讀課文，劃出含義深刻的句子。3、讀懂課文，在草原自然美和人情美的薰陶下感染下，受到熱愛祖國和民族團結的教育，培養學生愛美的情趣。4、品味、積累課文中優美的語言。重點有感情的朗讀課文，劃出含義深刻的句子。學會本科10個生字，認識4...
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![草原課堂教案]( "草原課堂教案")
- 教學目標：1．學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。2．有感情地朗讀課文，體會句子中含着的意思。3．讀懂課文，在草原自然美與人情美的薰陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結的教育。培養學生愛美的情趣。...
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![關於課文草原的早晨的教案時間]( "關於課文草原的早晨的教案時間")
- 草原的早晨教案教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁“廠”、“斤”、“牛”、“力”等，能理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感受春天早晨大草原的美麗風光和牧民的歡樂。教學時間：三課時。第一課時一、談話導入1、這一學期，我們學過《小...
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![課文草原的教案設計]( "課文草原的教案設計")
- 教學目標1.學習本課生字、生詞2.有感情地朗讀課文，背誦喜歡地段落3.理解課文內容，瞭解感受內蒙古草原地自然風光和民族風情教學重點、難點重點：感受草原之美和民族地團結互助難點：通過課文的描述體會“蒙汗情深”教學準備：學生：收集有關草原的風光、文字資料；其他表現民族團結的...
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![關於《草原》的教學教案]( "關於《草原》的教學教案")
- 課前教師在黑板上方掛好一幅彩色手繪的草原風光圖，長可達牆壁兩端。學生進入教室，馬上被彩圖吸引，猶如置身於遼闊美麗的草原美景之中。師：今天我們學習第17課《草原》。(板書課題，並放錄音)師：草原這課書的作者是誰?寫的是什麼地方的草原?生：作者是老舍先生。寫的草原是內蒙古陳...
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![課文靜默草原教案]( "課文靜默草原教案")
- 靜默草原一、教學目標1、通過對文本的學習，領略散文優美的文字魅力，積累對散文這一文體的審美體驗。2、體會作者文字下的草原之美，感受作者對草原的深切情感。3、鼓勵同學親近大自然，體悟自然景物的美感，豐富情感體驗，淨化心靈世界。二、教學難點1、對沒有真正體會過草原的同學...
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![關於草原的教案]( "關於草原的教案")
- 關於草原的教案教學目標：1.通過自讀感悟，感受草原自然風光，受到美的薰陶。?2.有感情地朗讀草原美麗景色的段落，並且能背下來。?教學難點：理解意思較深的句子。?教學方法：1.情景教學法。?2.自主、合作、探究法。?教具準備：電視機、音響、光碟、兩片葉子等。?教學時間：第一課時?教...
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![草原課文教案設計]( "草原課文教案設計")
- 【教學目標】1、讀懂課文，在草原自然美和人情美的薰陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結的教育。培養學生愛美的情趣。2、品味、積累課文中優美的語言。3、有感情地朗讀課文。【教學重難點】1、讓學生通過語言文字展開想象，在腦海裏再現課文所描述的生動情景。2、積累課文中優...
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![《草原》一課的教案]( "《草原》一課的教案")
- 【教學目標】１、學習本課生字、新詞。２、感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。３、理解課文內容，瞭解並感受內蒙古草原的自然風光和民族風情。【教學重點】感受草原之美和民族的團結互助。【教學難點】通過課文的描述體會“蒙漢情深”。【教學準備】１、學生準備：有關草原的風光、資料...
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![關於《草原》教案九篇]( "關於《草原》教案九篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《草原》教案9篇，希望能夠幫助到大家。《草原》教案篇1【教學目的】認識草原特點，提高認識和審美能力，滲透民族團結的愛國主義...
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![課文《草原》教案設計]( "課文《草原》教案設計")
- 第一課時【教學目的】１、學會本課１０個生字，認識４個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。２、熟讀課文，理清文章結構，通過語言文字展開想象，在腦海裏再現課文所描述的生動情景。【教學重點】熟讀課文，理清文章結構，通過語言文字...
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![《草原》課文教案]( "《草原》課文教案")
- 【教學目標】１、學會１４個生字，會認４個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。背誦課文一、二自然段。２、通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美和人文美。理解蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽的意思。受到熱愛祖國和民族團結、和諧...
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![草原的教學課件]( "草原的教學課件")
- 課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟件。下面是小編為大家整理的“草原的教學課件”，僅供參考，歡迎大家閲讀教學目標1、認識本課4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶...
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![《草原》課文優秀教案]( "《草原》課文優秀教案")
- 教材分析：本課是著名作家老舍先生寫的一篇散文。作者生動地秒學了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古人民的能歌善舞，熱情好客。全文共有5個自然段，可分為兩個部分。本課語言通暢易懂，對場面的秒學富有激情，細膩貼切，把民族互助的真情融入其中，給人以身臨其境的感受，令人回味無窮...
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文書都
