![初中語文教學中學生審美能力的提高論文]( "初中語文教學中學生審美能力的提高論文")
- 眾所周知，審美能力包括三個方面的內容：感知美的能力、鑑賞美的能力、創造美的能力。中學語文課堂教學是美的載體，其可以傳遞世界任何角落的任何美，所以，從另一個方面來説，老師在教學過程中，應該力求讓學生在審美感的參與下，發揮課本中美的因素，把美與知識傳授結合起來，讓學生在掌握...
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![語文課堂中初中生審美能力的提升方法論文]( "語文課堂中初中生審美能力的提升方法論文")
- 眾所周知，審美能力包括三個方面的內容：感知美的能力、鑑賞美的能力、創造美的能力。中學語文課堂教學是美的載體，其可以傳遞世界任何角落的任何美，所以，從另一個方面來説，老師在教學過程中，應該力求讓學生在審美感的參與下，發揮課本中美的因素，把美與知識傳授結合起來，讓學生在掌握...
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![音樂教學中審美能力的培養論文]( "音樂教學中審美能力的培養論文")
- 摘要：隨着時代的發展和社會的進步，人們生活水平的日益提高，素質教育已經成為教育的中心目的。學生在面對日常學習生活中不斷增加的壓力，應該有意識的培養自身的審美愛好，以排解繁重的學業壓力。培養學生審美能力，是素質教育對音樂教學所制定的目的和目標。同時，新課改提出，培養全...
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![初中音樂教學中學生審美能力的培養論文]( "初中音樂教學中學生審美能力的培養論文")
- 摘要：本文分析了初中音樂教學中培養學生審美能力的重要性，針對如何在初中音樂教學中培養學生的審美能力進行了探究。筆者通過結合多年經驗及本次探究，最終提出了相應的對策。希望通過本文的分析研究，能夠對初中音樂教學中培養學生審美能力的方法提供參照，使初中學生的審美能力...
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![大力貫徹審美教育，提高學生審美素質-----論語文教學中的審美教育]( "大力貫徹審美教育，提高學生審美素質-----論語文教學中的審美教育")
- 簡陽市鎮金中學周崇新2005年4月大力貫徹審美教育，提高學生審美素質-----論語文教學中的審美教育簡陽市鎮金中學周崇新審美教育是培養學生髮現美、判斷美、愛好美的能力教育，蘇聯教育家蘇霍姆林斯基指出“五年寒窗固然能培養出工程師，但學會做人，則需要一輩子；要培養自己具有美...
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![小學語文教學中如何提高學生的閲讀能力的論文]( "小學語文教學中如何提高學生的閲讀能力的論文")
- 閲讀是小學語文教學的重要組成部分，學生閲讀能力的高低直接關係着語文知識的理解能力、語言表達能力和語文教學效果的高低，並且閲讀能力與學生其他學科的學習也有着直接的關係。因此，在小學語文教學中，教師要善於激發學生的閲讀興趣，培養學生的閲讀習慣，提高學生的閲讀能力，為學...
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![初中語文中提升學生表達能力研究論文]( "初中語文中提升學生表達能力研究論文")
- 摘要：在我們新課改的要求下，初中的語文教學的培養目標也日益多樣化，不僅僅要讓學生掌握字詞句等知識，還包括了各種能力的培養，過程與方法的教學，情感態度價值觀的滲透。在初中語文教學中，教師要注意學生表達能力的培養，讓學生能夠把所學充分的表達出來。關鍵詞：初中語文;表達能力;...
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![關於在語文教學中提高學生審美情趣的建議論文]( "關於在語文教學中提高學生審美情趣的建議論文")
- 摘要：中學語文教材的內容，無論是文學作品，還是非文學作品，都是有定評的典範之作，大多文質兼美，有很強的美的感染力。如何在語文教學過程中提高學生的審美情趣？現有如下建議：關鍵詞：滲透指導觸發情感中學語文教材的內容，無論是文學作品，還是非文學作品，都是有定評的典範之作，大多文質兼...
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![試談初中語文教學中學生審美能力的培養論文]( "試談初中語文教學中學生審美能力的培養論文")
- 《全日制義務教育?語文課程標準（實驗稿）》中要求：“培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把他們當作外在的附加任務。應該注重薰陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿於日常教學之中。”可見，新課程中對學生進行審美教...
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![鋼琴教學中幼師學生審美能力的提升論文]( "鋼琴教學中幼師學生審美能力的提升論文")
- 摘要：鋼琴課是幼師學生的一門非常重要的專業課，教師在鋼琴教學中如果能注重對學生審美教育的培養，不僅能夠更好的激發學生的學習興趣，提升他們的審美能力，還有助於她們良好人文素養的形成。文章從通過理論的分析，從三個方面探析鋼琴教學中提升幼師學生審美能力的途徑。關鍵詞：鋼...
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![聲樂教學中學生審美能力培養論文]( "聲樂教學中學生審美能力培養論文")
- 聲樂教學在我國的教育體系中歷史悠久，它具有陶冶人的心靈和節操的作用，能培養人對美的感受和認知。通俗上來説，一般人對聲樂的理解就是唱歌和樂器，且認為那是藝術的體現，這就是對聲樂的一種美的定義，從專業化的角度來説，聲樂教學除了對聲樂技藝的培養以外，還需要對人的審美能力進...
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![在遊戲中提高自己的語言教學能力論文]( "在遊戲中提高自己的語言教學能力論文")
- 教師的教學語言是幼兒園教學活動構成的關鍵要素之一。沒有教師的教學語言，就沒有教學活動；沒有使用有效的教學語言策略，也不可能產生有效的教學活動。“教師的語言修養在極大程度上決定着小朋友在遊戲中的效果。”因此，幼兒教師在日常教學中的語言要有很強的科學性，使幼兒頓生...
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![教學中如何創新提高學生閲讀能力論文]( "教學中如何創新提高學生閲讀能力論文")
- 【摘要】在語文教學中如何實施閲讀教學呢？本文從對閲讀教學的思考，正確的閲讀方法，個性化閲讀等幾個方面談在語文教學中閲讀的重要性。【關鍵詞】閲讀教學的思考正確閲讀方法多媒體教學指導閲讀“書讀百遍、其義自見”再好的課文不去讀它，永遠也不會變成精神財富。“讀”既是...
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![淺談閲讀教學中學生遷移能力的提高的論文]( "淺談閲讀教學中學生遷移能力的提高的論文")
- 遷移是已經學過的東西在新情境中的應用，也就是已有經驗對解決新課題的影響。這一現象廣泛地存在於知識、技能和行為規範的學習中，引起了人們普遍的關注。長期以來，人們對這一問題不斷進行理論和實踐的探討，終於對遷移過程中複雜的認知活動有了較完整而科學的認識，發現遷移過程...
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![如何提高高中語文教學中學生文言文的理解能力論文]( "如何提高高中語文教學中學生文言文的理解能力論文")
- 文言文屬於高中語文學科中的一項基礎學習內容，並且是各項考試中學生得分率較低的一部分內容。在新課改的環境背景之下，己經對高中語文文言文教學話動提出了新的要求，在以應對考試為基礎前提之下，還要加大學生對文章內涵的理解能力，以實現對傳統文化的掌握提高i苛中語文文言文...
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![怎樣提高中學生的語文閲讀能力論文]( "怎樣提高中學生的語文閲讀能力論文")
- 在中學語文的學習過程中閲讀能力佔據語文能力的很大一部分，閲讀能力不但是寫作能力的前提，而且是學生語文功底的基礎，所以，要提高學生的閲讀能力的話，是提高語文學習成績的前提。那麼怎樣提高學生的閲讀能力呢?1.激發學生現代文學作品的閲讀興趣要提高中學生的閲讀能力的話，首...
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![語文教學中審美能力的培養論文]( "語文教學中審美能力的培養論文")
- 一、養成誦讀習慣。加強審美體驗誦讀是語文教學的基本手段，通過課文誦讀不僅能夠加深學生對課文的理解，還能夠讓學生感受到文字語言的優美，進而延伸出審美認識。小學語文教材聚集了大量朗朗上口的詩歌以及簡單生動的語言描述，這些作為加強學生審美體驗的載體無疑是最具利用價...
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![如何提高中學生科學思維能力論文]( "如何提高中學生科學思維能力論文")
- 為提高教學質量，我校開展了轟轟烈烈的暑期政治學習。我深深的體會到自己在教學中的不足，主要有以下幾點：1、對學生了解不足，學生是教學的主體，對主體認識模糊，經常讓我在教學中很被動。2、對新課標瞭解不透徹3、對自然科學結構不熟悉，對考試方向把握不牢4、對學生的思維能力，能力...
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![初中語文教學中提升學生表達能力的方法分析論文]( "初中語文教學中提升學生表達能力的方法分析論文")
- 引言：在現代社會，良好的語言表達能力是學生立足社會的一個重要保障。這就要求學生在中學階段要通過參與語文學習的方式提升自身的語言表達能力。在初中階段，學生語言表達能力的提升問題，也是語文教師在日常工作中較為關注的一個問題，因此我們有必要對初中語文教學中提升學生表...
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![論文：提高學生的口語交際能力]( "論文：提高學生的口語交際能力")
- 內容提要：口語交際作為一種有目的的語言活動是在動態語境中口頭語言對方信息，同時把自己的思想情感傳遞給對方的過程。生活是口語交際內容的源頭活水，教師應當時時留心，處處留意，積極從學生的日常生活中尋找豐富多彩的話題，使學生在生活化、實用化的氛圍中進行口語交際，切實提高...
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![中學語文教師教學語言能力的提高論文]( "中學語文教師教學語言能力的提高論文")
- [摘要]教學語言是教學過程中的一個重要組成部分，更是提高教學質量的有力工具。但是長期以來，在中學語文課程教學中，教師教學語言的運用和能力提升方面，卻一直沒有得到充分的重視。鑑於此，本文結合教學實際，就中學語文教師教學語言能力的提升進行了分析。[關鍵詞]中學語文教師；教...
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![如何提高高中語文學習能力]( "如何提高高中語文學習能力")
- 學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看如何提高高中語文學習能力，希望有所幫助！第一，足夠的詞彙量，以及對這些詞彙的正確理解和正確使用。英語教學會有詞彙量要求，什麼階段多少詞彙量。很...
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![中學語文教學中學生閲讀能力的提升論文]( "中學語文教學中學生閲讀能力的提升論文")
- 在中學教學多年，結合自己的教學經驗，我總結了閲讀理解的三種方法：1.先文後題。2.先題後文。3.題文並進。這三種方法解題步驟不同，但目的一樣。現敍述如下：一、先文後題，就是快速瀏覽全文，瞭解文章的大致意思，特別是開頭段落和結尾段落的首句，然後查看問題，選擇正確答案。快速讀完短...
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![中職音樂教學中學生審美能力的培養論文]( "中職音樂教學中學生審美能力的培養論文")
- 中職音樂教學開展的最終目的在於提升學生的藝術素養，推動學生綜合素養的形成。音樂作為一門藝術學科範疇，主要是通過音符來抒發情感，屬於聽覺範疇。音樂教育本質上是美的範疇，在教學過程中，學生是主體，音樂作品是對象，教師需要做的是引導學生通過感知音樂來“品”出某種情感，感受...
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![初中語文閲讀教學中如何提升學生自學能力論文]( "初中語文閲讀教學中如何提升學生自學能力論文")
- 在語文教學實踐中，大多數教師都按照自己的理解帶領學生分析文本結構，總結文本大意並最終總結出中心思想。這樣的教學方法無疑會壓制學生的思維活力，使學生處於被動學習的狀態，不利於學生自主學習能力的培養。所以，我們必須改進閲讀教學方法，摒棄落後的教學方式。一、閲讀教學的...
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文書都
