![愛爾莎走之後三年級作文]( "愛爾莎走之後三年級作文")
- 愛爾莎回到了大自然，也回到了自己真正的家。我時常想在大自然中的.愛爾莎，想着它現在的生活：愛爾莎被大家推選為獸中之王，它很努力地保護着獸羣，雖然有時要冒一點危險，但它還像以前我扶養它時一樣活潑、機智、勇敢。雖然我很不情願的把愛爾莎歸還給了大自然，但同時我也給它選擇...
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![三年級《小獅子愛爾莎》的説課稿範文]( "三年級《小獅子愛爾莎》的説課稿範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編為大家收集的三年級《小獅子愛爾莎》的説課稿範文，歡迎大家分享。今天，就讓我們帶着陽光般的愛一起走進《小獅子愛爾莎》，共同探索“生命的...
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![《小獅子愛爾莎》讀後感範文（精選9篇）]( "《小獅子愛爾莎》讀後感範文（精選9篇）")
- 讀完一本經典名著後，你有什麼總結呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《小獅子愛爾莎》讀後感範文（精選9篇），歡迎閲讀與收藏。《小獅子愛爾莎》讀後感1今天我們學習了《小獅子愛爾莎》這篇文章，文章中記敍了作者精心馴養小獅...
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![《小獅子愛爾莎》的教案]( "《小獅子愛爾莎》的教案")
- 《小獅子愛爾莎》的教案教學準備：1、學生課前到圖書室借閲喬伊·亞當遜的著作《野生的愛爾莎》或《獅子和我》，根據預習提示自讀課文；2、教師準備投影片和寫有生字詞的小黑板。教學時間：三課時教學過程：第一課時（初讀課文，學習生字新詞）一、引入課題教師板書課題，提問：知道今天我們...
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![小獅子愛爾莎優秀教案]( "小獅子愛爾莎優秀教案")
- 教學目標：1．認識21個生字，學會其中14個；正確讀寫“巖石縫、撫摸、葡萄糖、飲料、鐘頭、路程、教訓、選擇、實驗、資源”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．瞭解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性，“我”和小獅子的親密關係。4．理清課文的敍述順序。教學過程：（一）觀看圖片，揭示課題①出示...
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![續寫《小獅子愛爾莎》1200字]( "續寫《小獅子愛爾莎》1200字")
- 愛爾莎回到了陰森森的森林，十分傷心，頭也不回地向前跑，眼前時不時浮現出主人的面容，越走越遠，來到了一個不認識的地方。小溪流嘩嘩地向前湧去，大樹將月光遮了起來，這裏一片漆黑，小草長滿地面。它陌生地看着這個新鮮的地方，一會兒咬一口水，一會兒撞一下樹，撞疼了，又衝着它嗷嗷叫，一會兒...
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![《野生的愛爾莎》高中讀後感]( "《野生的愛爾莎》高中讀後感")
- 野生的愛爾莎讀後感（一）《野生的愛爾莎》講述了母獅子愛爾莎被人類收養的故事。這是一個完全真實的故事，從愛爾莎被收養，直到它死去，書中講述的一切都十分感人。故事發生在五十多年前的非洲肯尼亞，獅子愛爾莎從小就失去了母親，被本書作者喬伊·亞當森收養。他們之間建立了母女般...
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![小獅子愛爾莎課件]( "小獅子愛爾莎課件")
- 課件要具有可教性。製作多媒體課件的目的是優化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利於教師的教，又要有利於學生的學，所以製作的課件要與課堂內容有密切聯繫，具有教導積極向上意義。今天我們就一起來看看小獅子愛爾莎課件吧!小獅子愛爾莎課件教學目標：1、會認“肝、糙、犀、...
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![小獅子愛爾莎教案]( "小獅子愛爾莎教案")
- 教學目標：1．認識21個生字，學會其中14個；正確讀寫“巖石縫、撫摸、葡萄糖、飲料、鐘頭、路程、教訓、選擇、實驗、資源”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．瞭解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性，“我”和小獅子的親密關係。4．理清課文的敍述順序。教學過程：（一）觀看圖片，揭示課題①出示...
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![勇敢的愛爾莎 小學作文]( "勇敢的愛爾莎 小學作文")
- 勇敢的愛爾莎_小學作文無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的勇敢的愛爾莎_小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。今天是週末，愛爾莎看電視看到了晚上十二...
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![《野生的愛爾莎》讀後感]( "《野生的愛爾莎》讀後感")
- 當閲讀了一本名著後，一定有不少感悟吧，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《野生的愛爾莎》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《野生的愛爾莎》讀後感1當我讀完《野生的愛爾莎》時，我在悲哀：要是所有人都這樣愛護動物就好了！《野生的愛爾莎》講...
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![續寫小獅子愛爾莎]( "續寫小獅子愛爾莎")
- 愛爾莎來到了森林後，遇到了一隻奄奄一息的小黃狗。愛爾莎非常喜歡這隻擁有了一雙藍色眼睛的小黃狗，並給它取了一個好聽的名字，叫愛尼玻。愛爾莎把它背到了一個山洞裏，這個山洞像一個大迷宮，不怕別的動物入侵。愛爾選擇了一個地方，鋪上一堆稻草，讓小狗睡在裏面，它睡外面。愛爾莎經...
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![獅子愛爾莎的生命之旅350字作文]( "獅子愛爾莎的生命之旅350字作文")
- 愛爾莎回到獅羣中，但是卻過着痛苦的生活。每天，愛爾莎都捕捉不到獵物，還常常受到其它獅子的欺負。大榕樹下都是其它獅子，它只好在暴烈的陽光下休息。愛爾莎決心離開獅羣。有一天，愛爾莎偷偷離開獅羣，突然，遇到了比它大一倍的羚羊。當時它實在太餓了，拼命地追趕那頭羚羊，終於捕捉到...
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![小獅子愛爾莎讀後感]( "小獅子愛爾莎讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的小獅子愛爾莎讀後感，歡迎大家分享。小獅子愛爾莎讀後感1“就這樣，我把愛爾莎交回了大自然。”——《小獅子愛爾莎》《小獅子愛爾莎》講述的是一隻...
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![《小獅子愛爾莎》教案]( "《小獅子愛爾莎》教案")
- 《小獅子愛爾莎》教學準備：1、學生課前到圖書室借閲喬伊·亞當遜的著作《野生的愛爾莎》或《獅子和我》，根據預習提示自讀課文；2、教師準備投影片和寫有生字詞的小黑板。教學時間：三課時教學過程：第一課時（初讀課文，學習生字新詞）一、引入課題教師板書課題，提問：知道今天我們今天要...
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![關於獅子愛爾莎的生命之旅500字作文]( "關於獅子愛爾莎的生命之旅500字作文")
- 第1篇獅子愛爾莎的生命之旅500字愛爾莎回到獅羣中，但是卻過着痛苦的生活。每天，愛爾莎都捕捉不到獵物，還常常受到其它獅子的欺負。大榕樹下都是其它獅子，它只好在暴烈的陽光下休息。愛爾莎決心離開獅羣。有一天，愛爾莎偷偷離開獅羣，突然，遇到了比它大一倍的羚羊。當時它實在太餓...
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![三年級下冊《小獅子愛爾莎》教學設計]( "三年級下冊《小獅子愛爾莎》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級下冊《小獅子愛爾莎》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教材簡析這是一篇講讀課文，本文記敍了“我...
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![小獅子愛爾莎續寫]( "小獅子愛爾莎續寫")
- 愛爾莎回到了陰森森的森林，十分傷心，頭也不回地向前跑，眼前時不時浮現出主人的面容，越走越遠，來到了一個不認識的地方。小溪流嘩嘩地向前湧去，大樹將月光遮了起來，這裏一片漆黑，小草長滿地面。它陌生地看着這個新鮮的地方，一會兒咬一口水，一會兒撞一下樹，撞疼了，又衝着它嗷嗷叫，一會兒...
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![《小獅子愛爾莎》讀後感300字]( "《小獅子愛爾莎》讀後感300字")
- 從這篇文章中，我看到了人與動物之間的深厚感情，讓我見到兇猛的動物也有可愛的一面。作者和她的獅子艾爾莎一起生活了三年，這三年來對於作者有許許多多美好的回憶，在文章中獅子奮不顧身地保護它的主人，勇敢地和強大的犀牛對抗，最終以勝利為結果，從這一段我看出了獅子也是知恩圖報...
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![野生的愛爾莎讀後感範文]( "野生的愛爾莎讀後感範文")
- 【篇一：野生的愛爾莎讀後感】當我讀完《野生的愛爾莎》時，我在悲哀：要是所有人都這樣愛護動物就好了！《野生的愛爾莎》講述了一個個驚心動魂的故事：愛爾莎與野獅子，第一次放生，愛爾莎打架了，愛爾莎之死。最感人的一幕便是第一次放生了。“我們”要讓愛爾莎迴歸自然，於是我們在它捕...
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![《野生的愛爾莎》讀後感範文]( "《野生的愛爾莎》讀後感範文")
- 這本書的主題與寫作手法是我頭一次遇到的。雖然有關動物的書籍我曾閲讀過，可畢竟很少。而《野生的愛爾莎》卻是那我閲讀過的少之又少的動物書籍中，最特別的一例。説到這本書的特別，就不得不提到它的作者：喬伊·亞當森。喬伊有着傳奇的一生，她的一生幾乎都是在動物身邊度過的。...
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![《15 小獅子愛爾莎》教案]( "《15 小獅子愛爾莎》教案")
- 課時安排2課時教學過程第一課時一、談話導入新課。二、激發興趣，引導質疑。大家聽了老師的介紹，看了課文的題目，心裏會想些什麼問題?我們帶着這些問題來學習這篇課文。三、學生初讀課文，整體感知，大體瞭解記敍順序。1.學生帶着問題，自由讀課文，要求讀正確、讀通順。2.檢查自學情...
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![小獅子愛爾莎 教案]( "小獅子愛爾莎 教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小獅子愛爾莎教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。第十五課小獅子愛爾莎教學目標：1.瞭解小獅子愛爾莎的成長...
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![小獅子與愛爾莎1200字作文]( "小獅子與愛爾莎1200字作文")
- 愛爾莎回到了陰森森的森林，十分傷心，頭也不回地向前跑，眼前時不時浮現出主人的面容，越走越遠，來到了一個不認識的地方。小溪流嘩嘩地向前湧去，大樹將月光遮了起來，這裏一片漆黑，小草長滿地面。它陌生地看着這個新鮮的地方，一會兒咬一口水，一會兒撞一下樹，撞疼了，又衝着它嗷嗷叫，一會兒...
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![《小獅子愛爾莎》教案範文]( "《小獅子愛爾莎》教案範文")
- 教學準備：1、學生課前到圖書室借閲喬伊·亞當遜的著作《野生的愛爾莎》或《獅子和我》，根據預習提示自讀課文；2、教師準備投影片和寫有生字詞的小黑板。教學時間：三課時教學過程：第一課時（初讀課文，學習生字新詞）一、引入課題教師板書課題，提問：知道今天我們今天要學什麼課文嗎？學生...
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