![《搶春水》課文原文]( "《搶春水》課文原文")
- 導語：《搶春水》是四年級下冊語文書上的一篇課文，作者吳然。如下是《搶春水》的課文原文，僅供參考。春天來了，山尖尖的冰雪融化了。漂載着野花，漂載着山草和林苔的清香，漂載着喜悦和雲彩的影子，泉水在山箐（qìnɡ）裏響起來了！這是春水在響，這是一年一度的春水在山箐裏響，在山箐裏唱。...
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- 有一艘輪船，環遊了世界，正往回航行。這一天風平浪靜，船上的人都站在甲板上。有一隻大猴子在人羣裏鑽來鑽去，做出可笑的鬼臉，模仿人的樣子。它顯然知道大家拿着它取樂，因而更加放肆起來。猴子跳到一個十二歲的孩子（他是船長的兒子）面前，把他的帽子摘下來，戴在自己的頭上，很快地爬上了...
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![課文溪水原文]( "課文溪水原文")
- 《溪水》是一篇清新活潑的寫景散文作者把溪水比作少女，用擬人化的手法，把溪水的美，溪水的靈性，溪水的神采，通過少女的温柔、憂傷、活潑、憤怒表達出來，神形畢肖地寫活了溪水《溪水》我們攜着手走進林子。溪水漾着笑渦，似乎歡迎我們的雙影。這道溪流，本來温柔得像少女般可愛，但不知...
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![初一課文春課文原文]( "初一課文春課文原文")
- 《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於1933年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。在該篇“貯滿詩意”的“春的讚歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裏的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。...
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![搶水果作文]( "搶水果作文")
- 今天，老師帶來了6種水果，説要玩一個搶水果遊戲。我們一聽高興極了。老師首先選出6位同學分成2隊，第一隊的成員有：張涵月、由岐和唐新成。他們這隊先開始搶水果，在老師沒喊口號之前，他們統一站在起跑線上，臉上的神情很嚴肅，好像怕自己喜歡的水果讓別人搶了去，他們的眼睛直盯着自己...
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![搶救落水者美文]( "搶救落水者美文")
- 穿過森林，一個經驗豐富的徒步旅行者來到一條寬廣、舒緩的大河旁。他停下腳步，注視着河面，欣賞這美麗的風景。突然，他聽到微弱的哭聲從上游傳來。順着聲音望去，他看到一個快要淹死的人向自己慢慢漂來，正在做最後的掙扎。旅行者被眼前發生的事驚得不知所措，但當他看到那個人沉沒於...
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![桂林山水課文原文]( "桂林山水課文原文")
- 《桂林山水》抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。《桂林山水》人們都説：桂林山水甲天下。我們乘着木船，盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這...
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![跳水課文原文]( "跳水課文原文")
- 跳水課文原文有一艘輪船，環遊了世界，正往回航行。這一天風平浪靜，船上的人都站在甲板上。有一隻大猴子在人羣裏鑽來鑽去，做出可笑的鬼臉，模仿人的樣子。它顯然知道大家拿着它取樂，因而更加放肆起來。猴子跳到一個十二歲的孩子（他是船長的兒子）面前，把他的帽子摘下來，戴在自己的頭上...
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![烏鴉喝水原文課件]( "烏鴉喝水原文課件")
- 教學目的：《烏鴉喝水》講述了一隻烏鴉通過動“手”動腦喝到水的故事。教學目的就是讓學生懂得動手動腦的重要性，培養學生自主學習、合作探究的精神，培養學生思考和實踐的精神，培養學生的創造能力。教學過程：一、創設情景，激發學習興趣從學生生活實際出發，創設情景。引導學生進入...
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![烏鴉喝水説課原文課件]( "烏鴉喝水説課原文課件")
- 一、説教材《烏鴉喝水》是義務教育標準實驗教科書第一冊第五單元的第二篇課文。本文是一篇經典，有趣的童話故事，通俗易懂，以“喝水”為線索，採用簡潔生動的語言，描繪出烏鴉機靈、智慧的形象，説明任何事情只要開動腦筋想辦法，就能克服困難。課文語言簡潔，結構嚴謹，文中插圖形象鮮豔...
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- 大禹治水是中國古時候的一個故事，各位，大家看看下面的，大禹治水課文原文，一起閲讀吧！大禹治水課文原文相傳古時候黃河一帶經常鬧水災。兇猛的洪水淹沒了田地，沖毀了房屋，人們流離失所，無家可歸。於是，大禹決定去治理洪水。大禹帶領老百姓日夜不停地鑿山開渠，常常忙的顧不上吃飯和睡...
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![《桂林山水》課文原文]( "《桂林山水》課文原文")
- 人們都説：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船，盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的'水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的...
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- 水，是生命之源。這句話説得一點都沒錯。我從那件事發生以後，就知道了保護水資源的重要性。那是一個月前的事情了。那天早上，我六點半起牀。刷牙時，我擰開了水龍頭一看，呀!沒水了!我心裏可急了：天吶，沒水了，我可怎麼刷牙啊?!總不能不刷吧?!“奶奶，沒水了!怎麼回事啊?”我焦急地叫了...
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![吃墨水的課文原文]( "吃墨水的課文原文")
- 《吃墨水》講述的是陳毅年少時,有一次讀書讀到興奮處,誤將饅頭蘸墨水吃了。《吃墨水》陳毅同志幼年時酷愛讀書，他總是把書帶在身邊，有空就看上幾頁。如果發現了一本好書，那簡直比什麼都高興。有一次，他到一位親戚家去歡度中秋節，一進門就看到了一本自己很想讀的書，於是忘記了步...
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- 我出生在一個缺水的地方。記得那時候我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼裏去挑，經常要排上一個小時的長隊，才可以挑上一擔回家。水，成了村子裏最珍貴的東西。“請我喝酒不如請我喝水”，這是村裏人説得最多的話。下雨天是村子裏每個人都期盼的日子。那時候...
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![瘋搶神水小學作文]( "瘋搶神水小學作文")
- 假期，我和家人一起去景區雲台山遊玩。到了那裏我大開眼界，雲石山夾無邊的紅褐色山石，讓人不禁感歎大自然的鬼斧神工。小寨溝的絢麗風景，讓我彷彿看到了九寨溝的美景。但是到了不老泉，確是讓人咂舌的一番景觀。雖然雲台山的不老泉不大，但是泉水清澈甘甜。為了能讓人們更方便地喝...
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![《水上飛機》課本原文]( "《水上飛機》課本原文")
- 在茫茫的大海上，小海鷗發現了一條奇怪的大船：白色船體的'兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪,啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。他飛了過去，想問個究竟。喂，船大哥，你好啊！你好！我不是船，我是水上飛機。飛機？你怎麼掉到海里去啦？小海鷗吃了一驚。水上飛機笑了：我...
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![“搶水果”班長作文]( "“搶水果”班長作文")
- 我們中午在學校吃小飯桌，李老師説我們正在長身體，需要補充營養，允許我們帶少量的水果。我經常帶的水果是奶提，非常受大家的歡迎。吃得最多的當屬“搶水果”班長——閆青青，她吃完自己帶的水果後，如果還想再吃別人的水果的話，就會自己動手來“搶”。一個週四的中午，我帶的水果又是...
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![生命與水課文原文]( "生命與水課文原文")
- 《生命與水》言簡意賅地介紹了水的常識：水在人體中的作用，喝水的意義，説明沒有水，就沒有生命的道理。《生命與水》人體是很奇妙的。它藴藏的許多奧祕引起了人們的興趣：人的肌肉、骨骼、皮膚是什麼構成的？血液為什麼要晝夜不停地流動？人的體温為什麼能保持在一定的範圍內？經過科學...
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![第八課水仙花課文原文]( "第八課水仙花課文原文")
- 導語：《水仙花》是小學三年級的一篇課文，下面小編就給大家帶來《水仙花》的課文原文，供大家欣賞。原文：水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時：春以水仙蘭花為命;夏以蓮為命;秋以秋海棠為命;冬以臘梅為命。無此四花，是無命也。一季奪予一花，是奪予一季之命也。水仙以秣陵為最，予之...
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- 《泉水》用擬人化的手法,用優美的筆觸,描寫了泉水從衝出石縫到匯入大海一路經過的地方及發生的故事。《泉水》丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴?哦，原來是一股清泉從石縫裏衝出來，來到這陽光燦爛的世界。泉水流進山腰的水池，山裏的姐姐提着瓦罐來打水。泉水説：來吧，來吧!我的水很多很多...
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- 《水》這是一篇小學語文的課文，以下是小編整理的關於水課文原文，希望對你有幫助。我出生在一個缺水的地方。記得那時候我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼裏去挑，經常要排上一個小時的長隊，才可以挑上一擔回家。水，成了村子裏最珍貴的東西。請我喝酒不如請...
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![烏鴉喝水課文原文]( "烏鴉喝水課文原文")
- 《烏鴉喝水》採用簡潔生動的語言描繪出烏鴉機靈智慧的形象，説明做任何事情，只要動腦筋想辦法，就能獲得成功。下面是小編為大家整理的烏鴉喝水課文原文，歡迎閲讀。《烏鴉喝水》一隻烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子。瓶子裏有水，可是瓶子很高，瓶口很小，裏邊的水又少，它喝不...
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- 你喝過淚水做的茶，去過蜘蛛開的店嗎……快來讀一讀這些有意思的故事。把它們講給別人聽，也很有意思！貓頭鷹從櫥櫃裏拿出水壺，説：“今晚我要做淚水茶。”他把水壺放在膝蓋上。“現在，”他説，“我要開始了。”貓頭鷹靜靜地坐着，開始想那些令人傷心的事情。“斷了腿的椅子。”貓頭鷹...
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![水的課文原文]( "水的課文原文")
- 《水》這是一篇小學語文課文。以下是小編整理的關於水的課文原文，歡迎閲讀。水原文我出生在一個缺水的地方。記得那時候我們一個村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼裏去挑，經常要排上一個小時的長隊，才可以挑上一擔回家。水，成了村子裏最珍貴的東西。“請我喝酒不...
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