![大一學生給沉迷網絡高三學子的一封信]( "大一學生給沉迷網絡高三學子的一封信")
- 在我們平凡的日常裏，大家都寫過信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，並有固定的或慣用的格式。你所見過的書信是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的大一學生給沉迷網絡高三學子的一封信，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。黃xx：你好！我是xx。與你相識只有短短三天...
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![寫給高三學子的一封信]( "寫給高三學子的一封信")
- 高三的學子們：大家好！首先我向同學們致以世上最美好的祝願：十載付出之後的你一定能心想事成，夢想成真，你心中的那個理想中的大學之門正大大敞開，必將迎接着你的到來！曾經的你臉上寫滿笑意跨進了唐中的大門，懷揣着七彩的夢想，開始了彎彎曲曲，坎坎坷坷的`征程。彈指一揮間，你已經走過...
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![給網絡先生的一封信範文]( "給網絡先生的一封信範文")
- 親愛的網絡先生：您好！在很久以前，您的大名就已傳遍世界各地，實不相瞞，您已在世界各地佔領了大片江山，在各國經濟發展中佔有了一席之地，許多商業名流都因您為豪，許多世界名豪都因您而發財。但是，您的弊端也隨着時間的發展慢慢顯露出來。那麼，請讓我帶您去看四組鏡頭，讓這些鏡頭慢慢為...
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![寫給網絡的一封信範文]( "寫給網絡的一封信範文")
- 網絡：你好！我是代表網線，電腦，寬帶，局域網，城域網以及所有的大大小小的在你的支配下的紅網藍網黑網白網等各行各業亂七八糟的網，向你送上我最最真誠的激動之情及感慨情愫。一切盡在不言中啊。多少個日日夜夜的陪伴，多少雙眼睛因為你而近視，多少份情感因為你而靠近，多少種表情從你的...
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![給網絡先生的一封信]( "給網絡先生的一封信")
- 在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸書信吧，藉助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那麼你知道一篇好的書信該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的給網絡先生的一封信，僅供參考，歡迎大家閲讀。給網絡先生的一封信1網絡先生：您好！最近電子信息技術突飛猛進，為我們的生活帶來了...
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![高三作文：給深陷網絡遊戲學生的一封信（3篇）]( "高三作文：給深陷網絡遊戲學生的一封信（3篇）")
- 篇一XX同學：你好!作為一個素未謀面的陌生人，我本不應對你的行為有過多的干涉，可是作為一個同為高三的學友，我想為此和你聊幾句，不為別的，就當是同是高三淪落人之間的談心吧?現在，你的靈魂可能正沉浸在那個絢爛的幻境之中，那裏可能有巍峨古老的城池，靜謐幽深的山林，黑暗危險的禁地;...
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![小學“學生沉迷網絡”演講稿]( "小學“學生沉迷網絡”演講稿")
- 演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學“學生沉迷網絡”演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。小學“學生沉迷網絡”演講稿1一是切實增強責...
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![寫給高三學生的一封信(網友來稿)]( "寫給高三學生的一封信(網友來稿)")
- 曾正平XX：你好！我以一個長者的身份給你寫信，希望能對你的學習和生活有一定的幫助。走進高三，就融入了一個充滿人生奮鬥和苦難的熔爐，這裏可以盡情體會難言的甜酸苦辣。或許，你已經深深地體會到了一些，但離全部還差很遠。學習是艱苦的，學習又是快樂的，這一路走來定然是痛並快樂着，對...
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![初一拒絕沉迷網絡作文]( "初一拒絕沉迷網絡作文")
- 網絡有利也有弊，要合理利用網絡。小編收集了拒絕沉迷網絡作文，歡迎閲讀。第一篇：拒絕沉迷網絡網絡在我看來，弊端大於利。對於我們學生來説，更是這樣。一些學生如今利用查題的藉口，用來上網玩一些比較傷身、容易上癮的遊戲，甚至把一些精力放在在遊戲裏打高分、聊天等一些毫無意義...
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![大一學生給沉迷網絡高中學子的一封信]( "大一學生給沉迷網絡高中學子的一封信")
- 一位姓劉，2009年考入天津一所著名大學。另一位姓黃，2010年即將參加北京高考。小黃同學從初一開始沉迷網絡，無法自拔，撒謊，逃學，高三依然無法投入學習。小劉同學為了幫助他走出網絡，寫下了這封信。黃xx：你好！我是xx。與你相識只有短短三天…也感謝你無微不至的關照。我們上次交談的...
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![給高三學子的一封信]( "給高三學子的一封信")
- 時光飛逝，一切都在變化。流年裏的記憶像汁液飽滿的植株，散落一地，肆意生長，佔據整個心靈。疼痛卻像海潮，一浪湧過一浪。夜曉天明，又是一個簡單寂寞的輪迴。在輪迴裏感受昨日的餘温。那些物是人非，就像在聆聽一曲悠然傷感的曲調，倍感淒涼。直到夜深人靜、孤枕難眠時，才黯然發現，又一...
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![預防中小學生沉迷網絡教育致學生家長的一封信]( "預防中小學生沉迷網絡教育致學生家長的一封信")
- 諸位家長：互聯網絡既興，移動終端正盛；信息交互通達宇內，圖文視聽精彩紛呈；有助溝通便捷，能廣世人見聞，可增少兒學識，更促社會繁榮。然成癮遊戲、邪惡動漫、低俗小説、網絡賭博，附生蔓延，危害孩子健康，亟須大力防範。是以倡導全體家長，恪盡父母責任，力行“五要”，與學校共築防範之堤。一...
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![高三給高一學弟學妹一封信]( "高三給高一學弟學妹一封信")
- 在學習、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那麼一般書信是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的高三給高一學弟學妹一封信，希望能夠幫助到大家。高三給高一學弟學妹一封信1親愛的學弟學妹們，大家好！當我正在家裏焦急的等待大學錄...
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![給高三學生的一封信]( "給高三學生的一封信")
- 信就是以前人們交流的一種方式，通過寫信來增強感情，屬於一種通訊手段，以下是小編為大家收集的給高三學生的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。親愛的同學們：今天是12月7日，高三學生進入高考複習已經三個多月了。大多數學生經過高三初期生活的洗禮，逐漸地明晰了前進方向，找到了...
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![第一次沉迷網絡遊戲作文]( "第一次沉迷網絡遊戲作文")
- 在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的第一次沉迷網絡遊戲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。手機遊戲真是讓我無法自拔，只要一玩遊戲，我就什麼都不在乎了。這天放...
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![高三學生給老師的一封信]( "高三學生給老師的一封信")
- 在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那麼一般書信是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的高三學生給老師的一封信，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。高三學生給老師的一封信1親愛的老師：您好!真想當面對您説謝謝，感謝您的...
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![給“小網迷”們一封信]( "給“小網迷”們一封信")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。你知道書信要怎麼寫才正確嗎？下面是小編收集整理的給“小網迷”們一封信，希望能夠幫助到大家。親愛的小朋友：你們好，二十一世紀是網絡時代，它給人們帶來方便的同時，也對青少年造成了...
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- 現在的科技越來越發達。隨着科技的發展，網絡也隨着新時代發展起來，並且發展速度極快。現在的年青人幾乎都離不開網絡，網絡也漸漸深入人心。而網絡是一把雙刃劍，會幫助人並且更會害人。如果你利用正確，它會幫助你，如果利用不當，那後果可得自負。別人也許幫不到你。那就先説説它的...
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![給網迷媽媽的一封信]( "給網迷媽媽的一封信")
- 在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯繫事宜的應用文體。你知道書信要怎麼寫才正確嗎？下面是小編幫大家整理的給網迷媽媽的一封信，希望對大家有所幫助。給網迷媽媽的一封信1親愛的.媽媽：您好！媽媽，我知...
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![沉迷網絡作文]( "沉迷網絡作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的沉迷網絡作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。“聽聞地下城勇士很好玩，你有興趣嗎？”相信大家對這個遊戲的名字不會陌生。沒錯！它就是風...
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![高三作文：給深陷網絡遊戲的同學一封信]( "高三作文：給深陷網絡遊戲的同學一封信")
- 篇一×××同學：你好!聽説你最近沉迷於網絡遊戲之中無法自拔，規勸的話語我想你已經聽過太多。作為一個同齡人，我想我能理解網遊對你的吸引力，也能明白你沉迷其中的原因。但虛擬世界永遠不是現實生活，現實生活也不像虛擬世界那麼簡單明瞭。歌德有言：誰若遊戲人生...
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![網絡沉迷作文]( "網絡沉迷作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的網絡沉迷作文，僅供參考，大家一起來看看吧。網絡沉迷作文1現在，有許多人沉迷於網絡遊戲，下面我以切身感受談談小學生沉迷於網...
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![致給高三學生的一封信]( "致給高三學生的一封信")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯繫事宜的一種應用文書。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的致給高三學生的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。致給高三學生的一封信1親愛的孩子們：你們好!...
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![給準高三學生的一封信]( "給準高三學生的一封信")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，並有固定的或慣用的格式。那要怎麼寫好書信呢？下面是小編精心整理的給準高三學生的一封信，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。同學們，什麼是高二，我無法給高二階段一個確切的定義，只是從不同角度來解讀...
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![寫給高三學生的一封信]( "寫給高三學生的一封信")
- 高三的學生應該是這樣的。一、能持之以恆大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他説：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然後再往後擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手...
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文書都
