![暖暖的春風迎面吹四年級作文]( "暖暖的春風迎面吹四年級作文")
- 陽春三月，春天的味兒越來越濃烈：暖暖的春風迎面吹，吹皺了一河碧水；暖暖的春風迎面吹，吹豔了女人的春裝；暖暖的春風迎面吹，吹開了嫵媚的花兒。今天下午放學，我到家後像往常一樣換上運動裝、運動鞋，戴上拳擊手套到公園包河邊煉我的拳腳。我來到包河南岸一塊兒練武的空地上，看到包河兩...
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![一絲風的温暖四年級作文600字]( "一絲風的温暖四年級作文600字")
- 太陽公公放肆地大笑着，彷彿人類在前世觸犯了它似的，報仇似的大力“烘烤”着地面，幾乎要把我們烤熟了!地球上的一切生物都被“烤”得一動也不想動。九月，雖説已是入秋，可天氣還是那樣熱，熱的讓人受不了……悶熱的風雨操場裏，正在進行着“神采飛揚”的開學典禮。説是“神采飛揚”...
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![春風為暖心已暖散文]( "春風為暖心已暖散文")
- 未曾告知你，我要寫的這些。不是想給你驚喜或感動。只是忽然想這樣做。僅此而已。-------------題記若問我們緣何相識？彼時陽光燦爛還是雨雪霏霏？都已忘卻。那日去查文字，發現你的日誌《相忘於江湖----相忘於江湖之我見》。有我們三人的評語。大約是我推薦你讀簡貞的這篇文章...
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![一年級《春風吹》教案]( "一年級《春風吹》教案")
- 教學目的：1、會認6個生字，會寫8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、初步認識春天的季節特徵和感受春天優美的景色。一、激趣導入1、影碟，你看見了什麼季節的景色？（你怎麼知道是春天呢？）2、春天到了，春風姐姐來了，她非常温和地輕輕吹過，給大自然送來了什麼禮物呢？3...
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- 温暖也許是一個細小的動作，也許只是一句話，但是，他總能讓你深受感觸！那是一個雨天，我剛上完補習班，出來時就下起了傾盆大雨，寒風呼呼的颳着，不時刮到我身上，我不禁打了幾個寒戰。媽媽今天要加班，我又沒帶傘，怎麼辦？我不停的`思考着：走不走？不走？可我總不能住着吧；走？可這大雨又讓我望而止...
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![春暖花開-四年級作文]( "春暖花開-四年級作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的春暖花開-四年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。春暖花開-四年級作文1明天就要比賽了，我不會又像上次...
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![暖暖的麪條五年級作文]( "暖暖的麪條五年級作文")
- 在我童年生活中，發生了許多感人的事，讓我記憶猶新的是那位親切的早餐店老闆娘。像往常一樣，我揹着書包，提着手提包，來到早餐店裏，老闆娘和藹地説：“小同學啊，這次吃什麼？”“來碗麪吧。”我的語氣很生硬，遞過錢就找個位子坐下了，一會兒，老闆娘端着熱騰騰的.面，笑眯眯的對我説：“面來了，...
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![雨後吹來暖暖的風心情散文]( "雨後吹來暖暖的風心情散文")
- 雨，淅淅淋淋地敲擊着地面，升騰起一股焦躁的熱氣，陽光總是在雨後不經意間悄然出現，漸漸地抹去雨水帶來的痕跡，我默默的看着這一切，感受着來自這個世界的奇妙！相對來講我還是比較喜歡雨的，當然啦，不是狂風暴雨那種，而是那種細雨綿綿，彷彿一雙細膩的手輕輕地撫摸着靈魂，走在大街小巷之間...
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![昨夜暖風吹過詩歌]( "昨夜暖風吹過詩歌")
- 白駒過隙歲月吞噬的何止是年輪——這時節，欲把相思説與誰，情淺人怎知？有些事，有些人——雖埋在心底，卻從不曾離去。也不可取代。相思成災，夜深難入睡，一行行足跡劃過時空，走向心路深處、、、。一些牽念，在某一時節，無端湧起、蔓延交織，拂去還來。心中那股暖，雖塗滿了季節的顏色，在微風...
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![清明暖暖的春風作文]( "清明暖暖的春風作文")
- 清明節，我和爸爸、媽媽、還有姑姑一起到奶奶的墳前掃墓。這天，晴朗的天空萬里無雲;暖暖的春風輕輕地從我的小臉上吹過。一路上，看到田野裏那一片片金黃金黃的油菜花正在爭春怒放;“嗡、嗡、嗡”，辛勤的小蜜蜂的在花叢中忙來忙去。小河邊，一棵棵柳樹的枝上都掛滿了一個個剛長出...
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![春暖花開四年級作文]( "春暖花開四年級作文")
- 今年的春節格外暖和，趁着長假，我和爸爸媽媽一起去雲南旅遊。在雲南，我們看到了許許多多的花，山茶花、梅花、油菜花……它們的怒放，帶給人間春的氣息，帶給萬物春的生機。騰衝是山茶花的故鄉，和睦村是茶花之村。這裏的茶樹枝幹結實，很多樹都已有上百年的歷史了。每年春天，它們都會如...
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- 在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的那一抹春風的温暖六年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。每每春風撫過我的臉頰，它總是為我寂寞的心靈帶來暖暖的...
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![暖暖的冬日四年級作文500字]( "暖暖的冬日四年級作文500字")
- 我的書桌裏放着一塊精美的手帕，每當看到這塊手帕，一股幸福便湧上了心頭……那是一個冬日的中午，我提着媽媽準備好的濃湯，準備給生病的爺爺送飯。我騎着自行車，走在通往醫院的路上。今天的天氣格外好，冬日的太陽懶懶地曬着，把我的心情暖得好極了。我哼着歌，就像一隻自由的小鳥。就...
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![改革春風暖人心四年級作文]( "改革春風暖人心四年級作文")
- 六一兒童節到了，媽媽帶我來到了百貨商場，又是給我挑衣服，又是給我買零食，還和我吃了一頓肯德基，看我吃得津津有味，媽媽感概地説：“改革開放以來，生活有了好大變化，你們現在的生活比我們以前好多了！”出於好奇，我向媽媽打聽以前的生活。媽媽對我説，以前科技又不發達，生活環境不如現在好...
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![秋風吹暖了我的心作文]( "秋風吹暖了我的心作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的秋風吹暖了我的心作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。秋天風的風不像夏天的風那麼温暖。可能由於要了些風度沒顧及温度，鬧...
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![一份暖暖的心意四年級作文]( "一份暖暖的心意四年級作文")
- 今天是三八節，一整天我都在琢磨，怎樣為我親愛的媽媽表達一份心意呢？我想，媽媽白天的工作那麼忙，回到家後還有做不完的家務，燒飯、拖地……哪一樣都要經過媽媽的手，哪一件不辛苦啊！一天忙下來肯定累壞了，就給媽媽洗洗腳吧，既可以消除媽媽的疲勞，又可以表達我的一份孝心！盼呀盼呀，媽媽終...
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![風迎面吹，我卻逆着飛作文]( "風迎面吹，我卻逆着飛作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風迎面吹，我卻逆着飛作文，希望能夠幫助到大家。回家的路上，自己坐在計程車裏，從包裏面拿出耳機聽着音樂，看着窗外...
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![四年級《春風吹》教案]( "四年級《春風吹》教案")
- 師：你們知道“冰雪融化、種子發芽、果樹開花”在什麼時候？生：在春天。師：春天來了，暖和的春風吹起來了。大地發生了哪些變化呢？(學生躍躍欲試)師：現在我們看，春風吹，柳枝上有什麼變化？(簡筆畫綠柳)生：春風吹，柳枝上長滿了葉子。師：“吹綠了”是什麼意思呢？生：因為葉子是綠色的，“吹綠了”...
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![温暖的春風作文]( "温暖的春風作文")
- 温暖的春風作文1春風，飄飄欲仙，極具詩意。走在校園的路上，沒有林間小路那般神往，卻也有着別具一格的情趣，任春風吹動馬尾，飄起裙角，又是一種不同的享受。春風，温柔似水，如同母親的手撫過臉龐。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。漫步操場，香槐雖未綻開，但晚霞落日也成就了一幅畫卷。花...
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- 如白駒過隙，一眨眼兒的功夫，日子就溜走了。它大步朝前，卻把我們留於時光之後。某個時候、某種心境、暮然回首，才發現少年時代一去不復返，而那些或幼稚、或天真、或艱辛、或幸福的經歷已化作一縷暖風吹過我的心頭，成為人生中難以忘懷的往事，它是我們的財富，是我們最有價值的寶物。...
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![《暖春》四年級觀後感]( "《暖春》四年級觀後感")
- 今天我們全校看了一部電影——《暖春》。我先為大家敍述一下內容,剛開始小花的爸爸媽媽都死了,只有一個奶奶了,可現在連小花的奶奶也死了.可憐的小花無家可歸.就四處流浪.終於有人收養小花了可是他們不給小花飯吃,不給她水喝.沒辦法,小花只能再次逃跑.跑到了閤家村,就躺...
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![温暖的四年級作文]( "温暖的四年級作文")
- 有人説：“温暖是在你飢餓時的一塊麪包”，有人説：“温暖是在你寒冷時的一個火爐，還有人説：“温暖是在下雨的.時候，有人送給你的雨傘或雨衣”，這些你們應該都經歷過吧！下面就讓我來説一説讓我覺得温暖的事情吧。記得有一次，下雨了，媽媽那天就提醒我讓我帶雨傘，我卻偏偏忘了，我心裏想這...
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![春風吹暖我的心作文]( "春風吹暖我的心作文")
- 曾幾何時，初出茅廬的影子已悄然消逝，那顆未經雕琢、打磨的封閉心靈，也已在時間的洗刷下變得平易。於是，此時的她，可以敞開平和的心，真摯地説：“謝謝大家，你們來了！”雖然隔着試卷，我無法聽聞她那恭謙的話語，但透過字裏行間，我卻似乎看到了往日的一幕幕，如斷了脈絡的紅葉，迷失在那枯敗的...
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![暖風吹過的夏天作文]( "暖風吹過的夏天作文")
- 曾經讀過一篇文章，很喜歡開頭這段描寫：“開始想念每一個路過的夏天，想念那些陽光、雨水以及暖暖的風。很多故事攥在手裏，輕輕一握，就可以握出滿把的水分。”記憶中初次與這樣一個“有故事”的夏天照面，應該是在兩年之前。那時候剛剛步入高中，心中充斥着的，依然是初中時候的人和事...
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![寒風中的温暖四年級作文]( "寒風中的温暖四年級作文")
- “要去上聲樂課了。”媽媽笑着把水瓶遞給我。“好，Let’sgo！”我爽快地回答道。到了聲樂老師家,我敲了敲門,裏面沒有聲音。“咚咚咚,咚咚。”我又敲敲,但還是沒聲音。老師沒聽見？老師不在家？再一想,呀!是不是媽媽記錯時間了？我趕緊下樓,啊～媽媽早已開車走了。“外面可真冷啊。...
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