![北轅適楚成語故事]( "北轅適楚成語故事")
- 北轅適楚成語故事1【注音】běiyuánshìchǔ【出處】猶至楚而北行也。《戰國策·魏策四》先民有言：適楚而北轅者，曰：‘吾馬良，用多，御善。’此三者益侈，其去楚亦遠矣。漢·荀悦《申鑑·雜言下》【解釋】北轅：車子向北行駛；適：到。楚在南方，趕着車往南走。比喻行動與目的相反。【用...
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- 一、主要教學目標1、朗讀課文，整體感知，激發學生對該文學習的興趣。2、理解課文中的語句，體會成語的含義。3、培養學生展開聯想和想象，運用課文中心思想正確處理實際生活中出現相關案例的能力。二、教學設想1、教學的重點和難點重點：讀懂課文中的語句，領會該課文的深刻含義，引導...
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![南轅北轍的近義詞]( "南轅北轍的近義詞")
- 南轅北轍的反義詞馬首是瞻[mǎshǒushìzhān]瞻：往前或向上看。看着我馬頭的方向，決定進退。比喻追隨某人行動。殊途同歸[shūtútóngguī]通過不同的`途徑，到達同一個目的地。比喻採取不同的方法而得到相同的結果。...
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![南轅北轍 造句]( "南轅北轍 造句")
- 導語：沒有知識和主見的人，只能南轅北轍，舉棋不定。那麼，南轅北轍解釋是什麼呢？又怎麼造句呢？下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。【南轅北轍解釋】：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。近義詞：背道而馳反義詞：殊途同歸異途同歸相似詞：南北南橘北枳山南海北天...
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![用南轅北轍造句]( "用南轅北轍造句")
- 導語：做事如果無視客觀環境，只憑主觀想法，結果往往與事實的需求南轅北轍。那麼，你知道用南轅北轍怎麼造句嗎？下面由小編為您整理出的相關內容，一起來看看吧。【南轅北轍解釋】：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。近義詞：背道而馳反義詞：殊途同歸異途同歸相似詞：南北南...
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![南轅北轍的造句]( "南轅北轍的造句")
- 南轅北轍，意思是無論做什麼事，都要首先看準方向，才能充分發揮自己的有利條件；如果方向錯了，那麼有利條件只會起到相反的作用。下面我們來看看南轅北轍的造句，歡迎閲讀借鑑。1、在在如何解決美國的赤字缺口上，民主黨人和共和黨人依舊南轅北轍。2、如果沒有好的學習方法，那麼再刻苦...
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- 南轅北轍造句11、我們做事要考慮方法,不要南轅北轍。2、説了大半天，兩個人的見解仍然南轅北轍，無法協調。3、他倆的個性南轅北轍，根本談不攏。4、在這件事上，我們想法南轅北轍，恐怕無法合作。5、後來人們就把這個故事概括為"南轅北轍"，比喻一個人的行為和他的目的正好相反。6...
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![《南轅北轍》閲讀答案]( "《南轅北轍》閲讀答案")
- 無論在學習或是工作中，我們都可能會接觸到閲讀答案，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。你知道什麼樣的閲讀答案才算得上好閲讀答案嗎？下面是小編為大家整理的《南轅北轍》閲讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。《南轅北轍》閲讀答案1有人於太行之北面而持其駕，告臣曰：“我...
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![南轅北童話作文]( "南轅北童話作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的南轅北童話作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。在一個池塘邊，只生活着一隻動物：一隻叫南轅的塘鵝...
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![南轅北轍怎麼造句?]( "南轅北轍怎麼造句?")
- 導語：南轅北轍是一個成語，意思是心想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。南轅北轍怎麼造句呢？下面由小編為大家整理的南轅北轍造句，希望可以幫助到大家！南轅北轍造句1、只有目標明確，才不會南轅北轍。2、他倆的個性南轅北轍，根本談不攏。3、如今我的生活方式和原本構...
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- 【漢字書寫】：南轅北轍【漢語注音】：nányuánběizhé【成語出處】：西漢．劉向《戰國策．魏策四》：“今王動欲成霸王，舉欲信於天下。恃王國之大，兵之精鋭，而攻邯鄲，以廣地尊名，王之動愈數，而離王愈遠耳。猶至楚而北行也。”【成語語法】：聯合式；作賓語、定語；含貶義。【南轅北轍的意思】：...
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![《南轅北轍》反思範文]( "《南轅北轍》反思範文")
- 好動是孩子的天性，“動作”能成為語文教學中高效的輔助手段。所以，我在語文教學中，經常利用表演這一形式，讓學生在表演中體驗角色，引導學生主動參與。在教學《南轅北轍》時，我就把表演引進課堂。在學生了解了課文後。我沒有過多地講解，而是利用表演來幫助學生理解。師：下面，我要請...
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![南轅北轍説課稿]( "南轅北轍説課稿")
- 作為一位傑出的老師，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的南轅北轍説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。南轅北轍説課稿1一、説教材説學情《南轅北轍》是北師大版小學語文第四冊...
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- 《南轅北轍》的故事告訴我們方向錯了，再有利條件只會起到相反的作用。下面為大家分享《南轅北轍》擴寫作文，歡迎閲讀《南轅北轍》擴寫南轅北轍的故事發生在很久很久以前。這是一個美麗的清晨。連續幾天的霧霾天顯得這段時間更加可愛。一個孩子在街上散步，欣賞着四周的美景。...
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- 今天帶着孩子一塊讀了讀《南轅北轍》，故事雖然簡單，但是因為人生閲歷的增加，讀後感到還是有些許感悟，下面我就談下自己的讀後感。故事講了一個古代的人，駕駛着馬車望北行駛，路上遇到一個朋友，問他去哪裏，他告訴了朋友目的地，然而朋友很驚訝，因為他要去的地方與他行駛的方向是相反的...
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- 【成語】：南轅北轍【拼音】：nányuánběizhé【簡拼】：nybz【解釋】：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的.正好相反。【出處】：《戰國策?魏策四》：“猶至楚而北行也。”【示例】：你想這六條要求，與中央開出的六條款約，簡直是～，相差甚遠，有甚麼和議可言。蔡東藩、許廑父《民國通俗...
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- 教學目標：1、知識目標：A、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，並能聯繫上下文及生活實際瞭解課文中的詞句，讀懂故事，體會成語的含義。B、用“------雖然---------，可----------”説句話。2、能力目標A、培養學生的質疑，理解能力B、能夠表演，再現課文情境3、情感目標做什麼事必須把...
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- 續寫南轅北轍（一）那個人和朋友説完話後，就又坐着馬車在大路上飛跑。趕了一上午的路，車伕和馬都非常勞累。“你那個朋友説的對，我們這樣走，需要多長時間呀！走一百年也到不了楚國。我們還是回去吧，太陽落山前，還能趕回家。”車伕喘着氣説。“不行，不行！都説從這邊走了，還好意思改嗎？”那...
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![南轅北轍造句大全]( "南轅北轍造句大全")
- 造句是指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。下面，小編為大家分享，希望對大家有所幫助！1、沒有知識和主見的人，只能南轅北轍，舉棋不定。2、教化卻是一件相當棘手...
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![南轅北轍讀後感]( "南轅北轍讀後感")
- 當品讀完一部作品後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的南轅北轍讀後感，歡迎閲讀與收藏。南轅北轍讀後感1大家一定聽説過《南轅北轍》這個故事吧！想必大家都有很多的感受。今天，我帶領大家再來回顧這個故事。這個故...
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- 南轅北轍是一個成語，意思是心想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。出自《戰國策·魏策四》：“猶至楚而北行也。”今天呢，小編就為大家推薦歷史典故：南轅北轍，希望能幫到大家哦~南轅北轍：選對方向，夢想就實現了一半【出處】《戰國策·魏策四》。【釋義】轅是車槓；轍是...
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![南轅北轍近義詞]( "南轅北轍近義詞")
- 南轅北轍是指如果採取的行動跟所要達到的目標相違背，儘管條件好，也不會有好的結果。下面我們來看看南轅北轍近義詞，歡迎閲讀借鑑。南轅北轍近義詞背道而馳、南山有鳥、天南地北、各走各路、捨本逐末相背而行、救經引足、以火去蛾、北轍南轅、掘地尋天戴盆望天、分道揚鑣、抱...
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![《南轅北轍》説課稿]( "《南轅北轍》説課稿")
- 説教材析學生《南轅北轍》是一則寓言故事，二年級學生對寓言已有初步瞭解。課文用對話形式敍述。人物的對話形象性很強。文體短小精悍，敍述生動，寓意深刻。教學重點：理解句意，讀懂《南轅北轍》的故事內容，體會其中的道理。“要善於聽取他人的正確意見”“一個人的'行為與目的背...
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- 作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《南轅北轍》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《南轅北轍》教學設計1一、談話導入...
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![南轅北轍的轅和轍是什麼意思]( "南轅北轍的轅和轍是什麼意思")
- 魏王想攻打趙國，季樑勸他説：我在路上遇到一個趕車向北走的人，我告訴他：您的馬雖然好，路費雖然充足，但這不是去楚國的路！方向錯了，趕路的`條件越好，離楚國的距離就會越遠。如果想稱霸諸侯，就不應該依仗國家強大去攻打小國。...
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文書都
