![把握詩歌鑑賞的八個切入點]( "把握詩歌鑑賞的八個切入點")
- 1、從題目切入古詩的題目很講究，它往往能揭示詩歌寫作的時間、地點、對象、事件、主旨等，是我們解讀詩歌的重要切入點。從題目切入，可以幫助我們迅速準確地理解詩歌。2、從註釋切入命題者在試題中作註釋，或註釋詞語，降低難度。3、從意象切入意象，是詩中熔鑄了作者思想情感的事...
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![詩歌鑑賞的切入點 高考複習(高三)]( "詩歌鑑賞的切入點 高考複習(高三)")
- 詩詞鑑賞要充分的使用試題中所給的信息,達到對詩歌準確的理解1、看標題從標題入手題目是詩歌的眼睛,包含了詩的主要信息,起到提綱挈領的作用.仔細的深度題目可以從整體上把握詩歌的情感。題目中透露給我們的信息主要有：1作者的主體情感如《春夜喜雨》2詩歌主要內容《送元...
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![握一把蒼涼詩歌]( "握一把蒼涼詩歌")
- 一打開滄桑的心門塵封的幽怨已漸飄散不去辨清是否融入空氣窗外的陽光有種刺痛感也許重生就會有削骨的感覺二青春，不經意走遠帶着悲歡離合的故事帶着天長地久的誓言帶着離別的情緣走得如此悄無聲息風雨中，無人理睬我的歎息我如此惆悵，任歲月白了我三千青絲三雨巷裏如丁香般的...
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![八至的詩歌鑑賞]( "八至的詩歌鑑賞")
- 八至李冶至近至遠東西，至深至淺清溪。至高至明日月，至親至疏夫妻。李治詩鑑賞至近至遠東西，寫的是一個淺顯而至真的道理。東、西是兩個相對的方位，地球上除南北極，任何地點都具有這兩個方向。兩個物體如果不是南北走向就必然有東西區別。所以東西説近就近，可以間隔為零，至近之謂...
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![高考古詩煉字的十個切入點]( "高考古詩煉字的十個切入點")
- 自從高考詩歌的考查由客觀設題變為主觀題設題後，煉字就成為高考古詩鑑賞中命題的一個常見題型，幾乎每年都會在試題中出現。本文結合近幾年來全國高考古代詩歌鑑賞中煉字的典型題目，概括出解答高考古詩煉字的十個切入點，與大家研討。一、從詞性入手一般來説，詩歌中最要緊的地方...
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![關於詩歌特點及鑑賞]( "關於詩歌特點及鑑賞")
- 無論是在學校還是在社會中，説到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。你知道什麼樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？下面是小編為大家整理的關於詩歌特點及鑑賞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、詩歌特點...
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![鑑賞詩歌的八個切入點及練習]( "鑑賞詩歌的八個切入點及練習")
- 一、注意創作背景詩詞由於其創作時代的不同，作品具有了不同的風貌；同一時代，經歷、感情不同的作家，其作品也具有不同的情調；同一作家在不同時期、不同處境下的作品也會有不同的情趣，因此鑑賞詩詞時就必須結合其創作的時代背景和作者的經歷、遭遇等情況來分析，才能準確地把握詩歌...
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![詩歌鑑賞解題要點]( "詩歌鑑賞解題要點")
- 贈別詩詞鑑賞要訣贈別類的詩詞在唐宋詩詞中佔有相當大的比例，而且內容豐富，可謂“説盡故人離別情”。在交通不發達的古代，親友們“相見時難別亦難”，而詩人們對親情和友情又看得很重，抒寫了大量的這類詩詞，給後人留下了寶貴的精神財富，其中不乏膾炙人口的名篇佳作。這些作品大多...
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![鑑賞詩歌要點]( "鑑賞詩歌要點")
- 詩歌是作者以豐富的感情和想象，節奏鮮明和諧精煉的語言，高度集中地反映社會生活的文學式樣。鑑賞詩歌要注意：１、理清形式：不同類別的詩歌在表情達意、節奏韻律等方面各有特點。現代詩歌的主流是新詩，也包括現代人寫的舊體詩(包括詩詞曲)。新詩反映新生活，表現新的`思想感情。新...
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- 詩歌鑑賞專題複習綴稿：冀常海陳銀光2010年3月9日一、考綱分析：關於詩歌鑑賞，《考試大綱》提出了兩點要求：1、鑑賞文學作品中的形象、語言、表達技巧。2、評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。鑑賞評價能力是語文閲讀能力中較高的一個層次，需要以識記、理解和分析綜合為基...
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![把握夢想的英文詩歌]( "把握夢想的英文詩歌")
- HoldFastToDreams----byLangstonHughsHoldfasttodreamsForifdreamsdieLifeisabroken-wingedbirdThatcannotflyHoldfasttodreamsForwhendreamsgoLifeisabarrenfieldFrozenwithsnow把握夢想----作者：蘭司敦·修司如果夢想消失生命將是折翼之鳥無法飛行把握夢想如果夢想逝去...
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![提升詩歌鑑賞能力的八個切入點]( "提升詩歌鑑賞能力的八個切入點")
- 1、從題目切入古詩的題目很講究，它往往能揭示詩歌寫作的時間、地點、對象、事件、主旨等，是我們解讀詩歌的重要切入點。從題目切入，可以幫助我們迅速準確地理解詩歌。2、從註釋切入命題者在試題中作註釋，或註釋詞語，降低難度。3、從意象切入意象，是詩中熔鑄了作者思想情感的事...
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![把握幸福詩歌]( "把握幸福詩歌")
- 把握幸福詩歌1幸福的意義，是什麼？幸福就像是斷了翅膀的天使她等待着命運將她崛起而幸福的真正創始人就是家庭中的每一個成員這個大家庭就是我們整個的地球幸福的天使與命運的天使並肩作戰她們打敗了一個又一個的敵人、黑手最終，她們勝利歸來等待她們的是親人們真摯的擁抱斷...
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![把握人生時間的節點的詩歌]( "把握人生時間的節點的詩歌")
- 人生戲一台，演繹有好壞生命的軌跡，重點有三個站台過去、現在和未來這三個時間的節點，看你如何對待是決定自己人生能否精彩把握人生時間的節點——“過去”過去，有喜悦，有悲哀，有恨也有愛是努力，還是懈怠；是奮鬥，還是徘徊過去，不會再來對過去的成敗，應該緬懷總結經驗教訓，更好把握現在...
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![古詩鑑賞中如何把握作者的觀點(網友來稿)]( "古詩鑑賞中如何把握作者的觀點(網友來稿)")
- 長沙市雅禮中學徐昌才（一）背景分析法詩歌是現實生活的典型寫照，一首詩的誕生總是與詩人所處的特定背景和詩人對歷史現象的體察、感悟密切相關，我們分析作者詩中表達出來的觀點或態度，應儘可能聯繫詩歌創作的特定歷史背景，結合詩歌的內容作細緻、全面的解讀。如，要理解晚唐詩人聶...
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![詩歌鑑賞：《送你一把朱華》]( "詩歌鑑賞：《送你一把朱華》")
- 蓮池暈開了一碧繁華菡萏之下墨色裏隱去了多少祕密一件模糊寒衣彌留君臨天下一縷殘雪瞞青絲引花月決堤提起斷筆，能人將相書畫三千里半壁江山半城美人碎夢日落西斷腸人專屬的天涯春花秋月下安睡他人卧榻再想風花一世炎涼誅殺送了迷途素管喑啞回眸顏面一曲糾纏撕下淋漓盡致的...
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![把酒問月詩歌鑑賞]( "把酒問月詩歌鑑賞")
- 《把酒問月》是唐代偉大詩人李白創作的一首詠月抒懷詩。此詩寫詩人端着酒杯向月亮發問，從飲酒問月開始，以邀月臨酒結束，反映了人類對宇宙的困惑不解。詩人以縱橫恣肆的筆觸，從多側面、多層次描摹了孤高的明月形象，通過海天景象的描繪以及對世事推移、人生短促的慨歎，展現了作者...
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![《日出入行》詩歌鑑賞]( "《日出入行》詩歌鑑賞")
- 日出入行李白日出東方隈，似從地底來。歷天又入海，六龍所舍安在哉？其始與終古不息。人非元氣安能與之久裴回。草不謝榮於春風，木不怨落於秋天，誰揮鞭策驅四運，萬物興歇皆自然。羲和羲和，汝奚汩沒於荒淫之波。魯陽何德，駐景揮戈，逆道違天，矯誣實多。吾將囊括大塊，浩然與溟涬同科。【作...
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![把握春天詩歌]( "把握春天詩歌")
- 春天是播種的季節春天是孕育希望的季節春悄無聲息飄然而至和煦春風吹醒了大地愛美的柳姑娘染燙了個鵝黃碎卷兒頭在微風輕撫下獨有的飄逸柔美少女般的嬌羞嫵媚、婀娜多姿被她展現的淋漓盡致田間勤勞的人們也開始了耕種那弓着的腰背寫出的是苦累寄託的是怡人花香碩果累累20...
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![如何把握詩歌欣賞技巧]( "如何把握詩歌欣賞技巧")
- 如果沒有水位差，就不會有瀑布的奇觀。詩文亦然。詩文所以忌平鋪直敍，貴能波瀾起伏，究其實質也是感情落差的把握問題。最常見的拉開感情差距的表現方法是：從反面寫來。譬如，唐·王昌齡的《閨怨》就是這樣寫的。明明是表現閨中少婦的滿腔愁緒，卻偏偏要從“閨中少婦不知愁”寫起。...
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![如何把握古詩文重點]( "如何把握古詩文重點")
- 建議：就是藉助40篇提升古詩文閲讀鑑賞能力的水平和能力。所謂40篇每一個同學都很清楚，這就是北京《考試説明》裏，所要求背誦默寫10篇古文和30首古詩。對於這40篇，可以有三個層面的要求。最基礎的要求，就是能夠滾瓜爛熟背誦默寫，一字不錯，給上句寫下句，不出差錯這是最基礎的要求，這...
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![詩歌鑑賞知識點歸納]( "詩歌鑑賞知識點歸納")
- 一、解題要點及鑑賞術語：⒈瞭解格律知識：對仗、押韻、平仄、詞牌、曲牌、句式。⒉詩歌體裁：古體詩、近體詩(律詩、絕句)、詞、曲、現代詩歌。⒊依題材分類：詠史、詠物、送別、愛情、諷喻、邊塞、山水田園、思鄉懷遠、哲理。⒋瞭解：作品背景、作者經歷、風格流派。⒌詩歌內容：何...
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![詩歌鑑賞不棲一切]( "詩歌鑑賞不棲一切")
- 如果當初的相牽是為了以後的相煎那麼，我願意用一切的痴盼換取，初識的`一場短暫遇見如果當初的相戀是為了以後的相怨那麼，我願意用一切的絢爛換取，初識的一次輕微擦肩如果當初的相伴是為了以後的相別那麼，我願意用一切的笑靨換取，初識的一句簡潔再見多少次無眠的思念愛，終是被痛...
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![鑑賞古詩詞的幾個切入點]( "鑑賞古詩詞的幾個切入點")
- 詩歌鑑賞是高考中的重點，同時也是一個難點。在新課標卷中所佔的分值是11分。一、抓題目，抓住靈魂詩歌的題目往往是這首詩的中心與靈魂，它包含了諸多的信息，標題可以概括作品的主要內容、奠定作品的感情基調、揭示詩歌的類型等等。閲讀時注意將詩句的內容與詩歌標題結合起來理...
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![《從虛實切入鑑賞詩歌》教案]( "《從虛實切入鑑賞詩歌》教案")
- 教材分析高中語文教材裏有許多優美典雅、傳唱千古的詩歌，如何讓學生在吟誦的同時，還能進一步對其進行分析鑑賞，從而更好地領悟詩歌獨特的美，更好地感受民族文化、民族意識和民族精神的深厚底藴和高尚情操，是一個值得探討的課題。筆者試圖將高中語文一年級第二學期第十七課《八...
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