![有趣的漢字語文教案大全5篇]( "有趣的漢字語文教案大全5篇")
- 作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的有趣的漢字語文教案大全5篇，希望對大家有所幫助。有趣的漢字語文教案大全5篇1活動目標：1、瞭解漢字的起源，知道漢字是中國人發明的文字。2、嘗試根...
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![有趣的漢字活動教案]( "有趣的漢字活動教案")
- 設計思路：我們班的小朋友在中班下學期對漢字已經有了興趣，經常把在家寫的字拿來給老師看，以次為驕傲。進入大班後，一天一個孩子提出一個問題：“漢字是怎麼來的？”我接住這個球后，就把這個拋給全班孩子。這一下有個別孩子回家詢問，於是就有了答案：“象形字”、“甲骨文”。那麼到底...
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![【熱】有趣的漢字大班教案]( "【熱】有趣的漢字大班教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的有趣的漢字大班教案，歡迎閲讀與收藏。有趣的漢字大班教案1活動目標：1．瞭解漢字的起源、演變，知道中國人使用的文字是漢字，。2．關注周...
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![大班語言有趣的漢字木教案]( "大班語言有趣的漢字木教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的大班語言有趣的漢字木教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動背景：漢字作為中國的代表性文字是...
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![有趣的漢字小學美術教案]( "有趣的漢字小學美術教案")
- 課題：有趣的漢字課時：1課時課堂類型：欣賞評述教學目標：1、引導學生利用圖畫的形式來表現漢字。2、鼓勵學生在創作的過程中多思考。3、欣賞並瞭解我們中國的古代的象形文字。教學重、難點：1、是否掌握了一些古代象形文字的.造字規律。2、是否能在製作方法上有創新。3、是否對造...
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![《有趣的漢字》語文教學反思]( "《有趣的漢字》語文教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要在課堂教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《有趣的漢字》語文教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《有趣的漢字》語文教學反思1漢字作為中國的代表性文...
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![有趣的漢字教案範文]( "有趣的漢字教案範文")
- 教學目標:1,通過欣賞中國古代象形文字造型的美感,瞭解漢字的起源,演化過程及特點;通過感受漢字文化,體驗中國文化的繼承和發展運用.2學習中國畫水墨技法的運用,引導學生在情感體驗中仔細觀察,大膽想象和創造.教學重點:調動學生學習的主動性,體驗用水墨畫表現有趣的漢字....
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![《有趣的漢字》教案設計]( "《有趣的漢字》教案設計")
- 【教材分析】“有趣的漢字”的閲讀材料，分字謎，有趣的諧音，漢字的來歷三個部分。字謎是中國特有的一種遊戲形式。《字謎七則》提供的字謎是一些範例。有三種形式：①～④是字謎，⑤⑥是畫謎，⑦是動作謎語。《有趣的諧音》介紹了使用諧音的幾種傳統語文形式，使學生感受到漢字的神奇和...
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![《有趣的漢字》 教學簡案]( "《有趣的漢字》 教學簡案")
- 一、教學目標1、學習本課的生字新詞，認識13個生字和2個新偏旁：冖、竹，書寫9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，從中認識象形字、會意字的構字特點，感受漢字的有趣。4、激發學生識字的興趣及對祖國語言文字的熱愛。二、教學重、難點：1、讀懂課文，感受漢...
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![有趣的漢字》教案素材]( "有趣的漢字》教案素材")
- 教學目標：1、能正確、流利地朗讀短文，瞭解短文含義。2、會認13個生字，會寫7個生字，認識“冖”和“竹”這2個部首。3、學會把字的形和義結合起來認識生字，記憶生字。教學重點：認識13個生字，會寫7個生字，培養良好的'識字能力和寫字習慣。教學時間：一課時教學設計：一、遊戲激趣，導入新...
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![《有趣的漢字》教學方案反思]( "《有趣的漢字》教學方案反思")
- 下課鈴聲乍響，看着孩子們那開心的樣子及意猶未盡的表情，我知道，這節課很圓滿！孩子們個個學有所得了。想想自己最初的想法，真是太可笑了。初讀第五單元《有趣的漢字》時，我翻閲着文本及教參，感覺這單元太簡單了，學生肯定易懂，也易接受，沒什麼內容可講的。但是細讀細品之後，才發現如果...
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![一年級有趣的漢字教案範文]( "一年級有趣的漢字教案範文")
- 一、教學目標1、學習本課的生字新詞,認識13個生字和2個新偏旁:冖、竹,書寫9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容,從中認識象形字、會意字的構字特點,感受漢字的有趣。4、激發學生識字的興趣及對祖國語言文字的熱愛。二、教學重、難點:1、讀懂課文,...
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![《有趣的漢字》的教案]( "《有趣的漢字》的教案")
- 【活動目標】1、策劃並開展簡單的小組活動，學寫活動計劃。2、通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。初步瞭解漢字的起源，引發學生對漢字的興趣。3、認識10個生字。【課時安排】“有趣的漢字”整個綜合實踐活動安排五課時。具體安排如下：第一課時：制定和交流小組...
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![有趣的漢字大班教案]( "有趣的漢字大班教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的有趣的漢字大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。有趣的漢字大班教案1活動目標：1．瞭解漢字的起源，知道漢字是中國人發明的文字。2．嘗試根據圖畫、...
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![有趣的漢字的謎語及答案]( "有趣的漢字的謎語及答案")
- 我丈夫也,猜一字答案是:餘我沒有他有,天沒有地有,猜一字答案是:也我的心,猜一個字答案是:悟把白米分給別人,猜一個字答案是:粉李字少了木,不作子字猜,猜一字答案是:一沒有哥哥,猜一字答案是:歌男士手攜情人,猜一字答案是:接男女同眠,猜一個字答案是:好男賓止步,猜一個字...
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- 《有趣的漢字》教案一、《有趣的漢字》教案的寫作方法1.取材內容合理，切合課程宗旨，符合培養目標定位的要求，適應現實需要，講述內容觀點正確，有實際應用價值。2.能夠理論聯繫實際，通過典型事例研究分析，揭示學科相關基本理論、基本方法的實質和價值及明確的應用方向。3.邏輯思路...
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![大班語言有趣的漢字教案]( "大班語言有趣的漢字教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的大班語言有趣的漢字教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班語言有趣的漢字教案1設計思路：我們班的小朋友在中班下...
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![有趣的漢字幼兒園大班語言教案]( "有趣的漢字幼兒園大班語言教案")
- 設計思路：我們班的小朋友在中班下學期對漢字已經有了興趣，經常把在家寫的字拿來給老師看，以次為驕傲。進入大班後，一天一個孩子提出一個問題：“漢字是怎麼來的？”我接住這個球后，就把這個拋給全班孩子。這一下有個別孩子回家詢問，於是就有了答案：“象形字”、“甲骨文”。那麼到底...
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![有趣的漢字謎語]( "有趣的漢字謎語")
- 謎語是中華民族古老文化的珍寶,具有悠久的歷史.它產生於人民羣眾的口頭創作,從古至今,是我們喜聞樂見的'一種娛樂活動.下面是小編為你帶來的有趣的漢字謎語。謎題：這字沒人不會(打一字)謎底：雲謎題：畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。(打一字)謎底：日謎題：上不在上，下不在下，不可在上，...
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![有趣的漢字]( "有趣的漢字")
- 有趣的漢字1在童年的書包裏，生長着一種情感，那是我對語文的牽掛和依戀，十多年來，它經歷了時光的考驗，變得越發堅定和深厚，在我對語文的牽掛和依戀中，就藏着一些有趣的漢字，讓我來向你介紹一下它們吧，期待有一天你也會像我一樣愛上語文。第一個字是説，這個字在古代表示的是喜悦的悦，...
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![有趣的漢字教師教案]( "有趣的漢字教師教案")
- 活動目標：1、培養幼兒對中國文字的興趣，初步引導幼兒瞭解中國漢字的起源和簡單的特點。2、初步瞭解漢字中的象形字、會意字及有趣的偏旁部首。3、培養幼兒的合作、協商能力。活動準備：1、經驗準備：在日常生活、區域遊戲以及教育活動的過渡環節中，為幼兒提供了接觸漢字的機會，一...
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![《有趣的漢字》 教案]( "《有趣的漢字》 教案")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的《有趣的漢字》教案，希望對大家有所幫助。《有趣的漢字》教案1活動設計：漢字作為中國的代表性文字是中華文化的重要組...
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![有趣的漢字精品教案設計]( "有趣的漢字精品教案設計")
- 內容：談話：有趣的漢字(大班)設計思路：我們班的小朋友在中班下學期對漢字已經有了興趣，經常把在家寫的.字拿來給老師看，以次為驕傲，談話活動有趣的漢字。進入大班後，一天一個孩子提出一個問題：“漢字是怎麼來的？”我接住這個球后，就把這個拋給全班孩子。這一下有個別孩子回家詢問，於...
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![有趣的漢字教案設計]( "有趣的漢字教案設計")
- 有趣的漢字教案設計教學目標：1、通過比一比，發現漢字演變過程，感悟祖國文字的趣味及文化內涵。2、熟讀詞語，積累和雨有關的詞句。3、成語接龍，收集於春天有關的成語。4、練習正確規範書寫漢字。5、閲讀欣賞，提高自主閲讀能力。6、組織語文生活，提高學生文學素養及習作水平。教學...
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![有趣的漢字大班語言教案]( "有趣的漢字大班語言教案")
- 目標：1.瞭解漢字的起源，知道漢字是中國人發明的文字。2.嘗試根據圖畫、象形字認讀想對應的漢字，產生對漢字的興趣準備：瞭解本班兒童的識字情況字圖配對的卡片若干張活動過程：一、找漢字——出示圖一。圖片上有什麼，這些文字一樣麼，有誰知道是哪些國家的文字。——請兒童找出漢字...
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